必须延伸校外教育

在实践中，我们深深认识到：学校教育、社会教育是十分重要的，但家庭教育一定要跟上，否则，必定事倍功半。因此，我们与派出所干警反复研究，寻找帮助提高家教效果的途径．1997年，派出所专门成立了干警帮教小组，由一名所领导、一名驻委警、一名治安警组成，专门负责此项帮教工作，特别是从法律的角度，     

厦门教育考察随想

2004年9月16日至26日,自治区级第二批骨干教师教育考察团赴福建厦门进行教育考察学习。我有幸参加了此项教育考察活动。在参观考察之余,我为我们广大教师苦于教学、勤于教学：乐于教学的精神所鼓舞,同时又希望我们的学校领导转变观念与时俱进,激发广大教师的潜力,谋求教师和学校的共同发展。     

“培养基地—地方政府—名校长学校”名校长培训模式构建研究

名校长培养基地、地方政府、名校长所在学校在名校长成长为教育家型校长的过程中承担共同的责任与使命。江苏教育行政干部培训中心在借鉴"U-G-S"教师教育模式的基础上,以"教育部名校长领航工程"为载体,提出并实施了"名校长培养基地—地方政府—名校长学校"名校长培训模式。三方遵循"目标一致、责任分担、成果共享、合作发展"的原则,在名校长培养、带动区域内校长成长和基础教育研究等方面共同创新,逐步形成了名校长专业发展合作共同体。此项探索破解了名校长培训实效性不强、名校长发挥示范引领作用不足的问题,为我国新时期的校长培训工作做出了有益探索。     

关于百门示范课评选活动的实践与思考

2002年，我省提出举办中等职业学校百门示范课评选活动，意在加强中等职业学校教师队伍建设，深化教学改革，提高教育教学质量。由于此项活动贴近第一线的教学实践，有利于广大教师的相互交流与学习，因此吸引力很大，教师参与面较广。一年多来，全省共有400多名教师参加，涉及了86门课程，     

市教育科研“十一五”规划课题“和谐教育研究”总课题组赴新建县百兴学校（幼、小两部）进行课题调研

11月6日上午,市“和谐教育研究”总课题组第5次集体课题调研活动在新建县百兴学校进行。市总课题组21名领导、专家和县教体局、县教研室领导以及承担此项课题实验研究的该校领导、教师等参加了调研活动。     

城乡学校结对帮扶活动之我见

开展城乡学校结对帮扶工作是一项根本性的战略举措,此项活动的开展,为薄弱学校带来了诸多的教育管理、教育教学、经济等方面的帮助。坚持从实际出发,注重实效,使帮扶学校和被帮扶学校达到相互促进,共同提高,优质资源共享的目的。     

美国的单性学校教育

不久前,有关人员对美国的公立单性学校教育做了一次最为全面的研究,其结果由包括多伦多大学安大略教育学院的阿曼德·达特劳(Amanda Datnow)在内的研究人员予以发表。此项研究的名称为“单性学校教育在公立学校系统可行吗?加利福尼亚实验课程的启示”。它对男生和女生给予同等的关注,而且在私立学校系统之外还进行了以男生为主的单性学校研究。所研究的大多数学校都为那些来自低收入家庭的学生以及少数民族学生服务。达特劳说:“我们对单独教育男生和女生的益处提出疑问,尤其是当这种隔离教育增加     

军营一日生活处处是教育

在加强学校素质教育过程中，我镇教委从１９９６年开始，每年组织中小学生参加一次军营一日生活。通过此项活动，学生开阔了眼界，增长了见识，学到了技能，受到了锻炼。我们体会到，军营一日生活处处是教育。一、在准备工作中受教育我们的军营一日生活是与远足、野炊相结...     

学校与家庭教育贯通是提高劳动教育质量的关键

学校与家庭教育贯通是提高劳动教育质量的关键赵书林当前，小学劳动教育工作有了明显的加强和发展。学生在课堂和课外的劳动实践中，在动手学习操作的训练中受到很大的教育，得到很大的锻炼。但从家长的态度中我们了解到：此项教育的薄弱环节是“家长”的认识与支持配合还...     

根植长城办研究型教育——利用长城文化资源推进学校教育内涵式发展

河北省秦皇岛市海港区东港路小学地处城区东部,拥有近千名学生,四十余名教师,是一座经历了"村转城"的农村学校.与大多数农村学校一样,我校拥有更多元化的生源和多种文化层次性的家长,这对学校教育提出了更高的要求,也让我们的教育更有意义.     

小学语文四结合 教学改革实验识字教学阶段总结

国家教委基础教育司批准立项的,全国中小学计算机教育研究中心主抓的“小学语文四结合教改实验”,是小学语文整体改革的一项重大课题,对探索素质教育的途径、方法,加快教育现代化有着重要意义。我校于1997年8月实施该项实验后,不足一年时间,便充分体会到了它的优越性,并取得了可喜的阶段性成果。我校是全市唯一一所进行此项实验的学校,为使广大同行能更多地了解此项实验的基本情况,我们对一     

要继续推进和谐学校建设——邯郸市"和谐学校建设"问卷调查分析

一、现状调研 长期以来,在"应试教育"的影响下,我国的基础教育,尤其是中学教育普遍存在着"五育"之间、师生之间及学校教育与社会教育、家庭教育之间不和谐的现象.为了摸清初中学校关于和谐学校创建的现状,以采取具体措施促进师生健康成长和提高教育教学质量,使学校为建设和谐社会做出更大贡献,我们对邯郸市五所初中学校中440名学生、220名教师进行了问卷调查.     

各地简讯

2008年1-3月,格尔木市教育局组织开展了全市中小学电脑制作活动。来自全市普通高中（含职业高中）、初中、小学以及实施远程教育项目的16所学校的500多名在校生和30多位教师参加了此项活动。各学校结合自身教学实际和学生条件,积极行动,认真推荐,共报送了211件学生电脑作品参加全市评比活动。经评审,按小学、中学组各评出一等奖1个,二等奖2个,三等奖3个,优秀奖若干。并评出3个优秀组织奖,为7名指导教师颁发了“优秀指导教师”证书。     

关于学校自我评价的研究——来自英国国家教育研究规划基金会的研究报告

英国国家教育研究规划基金会发表了关于《评价学校自我评价》的研究报告,此项研究对我国正在开展的发展性学校评价大有启迪。其主要研究成果有:学校自我评价的动机来源及关键问题、地方教育行政当局和学校对开展学校自我评价的认识、开展学校自我评价的操作模式、学校自我评价的发展趋势及行动建议。     

纽约:根据学生考试成绩评价教师

纽约市最近进行了一项重大试验——根据学生年度标准测试成绩对2500名教师进行了评估。此举备受争议,参加此项试验的140所学校的校长并没有将本次试验告诉教师,学校正在根据学生的表现和进步情况对教师进行审察。     

考评教师:这道难题怎么解——教育人事制度改革的实践与思考

在大力推进教育人事制度改革进程中,我们发现,如何考评教师,成了此项改革中的一道难题,这道题能否解好,成了此项改革成败的关键,我们的做法是:     

全员参与师生同步大面积提高写字教育质量

我们瓦房店市轴承小学,现有教师150名,学生4020名,54个教学班.近年来,学校坚持全员参与写字教育,师生同步提高写字教育质量,取得了大面积丰收的可喜成果.……     

怀柔县普教系统学校教育科研情况调查报告

搞好学校教育科研是教育事业发展的需要,是实施素质教育的需要,是创办特色教育的需要,是加强两支队伍建设的需要。为推动我县素质教育,落实《北京市普通中小学全面实施素质教育评价方案》中“加强教育科研”的指标要求,检查县教育局提出“科研兴校、科研兴教”工作意见的执行情况,我们做了此项调查。调查时间１９９８年４月。调查内容一、学校重视教育科研的程度。二、学校科研室发挥作用的情况。三、各级课题研究情况及其产生的实效。调查对象全县中、小学,县局直属幼儿园、体校、职高、培智学校,计５５个单位。调查方法一、依《怀…     

以心理健康教育推进学校素质教育——北京市丰台区芳星园小学

我校不断推进心理健康教育,以促进学校素质教育的全面实施。从教师的选派到课程的开设:从"心心小屋"的建立到"心星小报"的创刊发行;从活动小组的组建到参加各种征文活动……无不凝聚着我们对于此项     

关于“学校发展教师”的问卷与分析

我们薛家中心小学位于常州高新技术开发区,是一所城郊结合部学校。学校现有教学班30个,学生1465名,在编教职工78名。学校现为江苏省现代教育技术实验学校、常州市信息技术特色学校、常州市科技教育特色学校。2007年,学校被华东师范大学“新基础教育”研究所确定为“新基础教育”实验联系学校。近年来,学校的整体发展比较好,但教师发展遭遇瓶颈,