少先队应该让全体少年儿童“当家作主”

中国少年先锋队是少年儿童自己的组织,应该让少先队员自主自动当家作主。自己的活动自己搞,自己的事情自己做,自己的同志自己帮,自己的进步自己争,自己的事业自己创。各级辅导员不应该包办代替,而应该精心指导,应该努力成为孩子们的亲密的“大朋     

浅谈公寓化过程中学生的自我管理

所谓自我管理,就是指个体对自己本身,对自己的目标、思想、心理和行为等等表现进行的管理,自己把自己组织起来,自己管理自己,自己约束自己,自己激励自己,自己管理.实践中,自我管理对大学生成才有着摘要的意义.本文就公寓化过程中的大学生自我管理问题谈几点粗浅的看法,仅供教育管理者参考.     

认识自己

我们会认识很多人,却有可能不认识自己．即不了解自己．不理解自己,不知道自己究竟是一个什么样的人。认识自己,辨识清楚自己的长处和短处,才能成为一个理性的、有自知之明的人,才能完善自己、发展自己、成就自己。     

少先队工作在上海

上海市少先队已进入“自动化”水平,真正成了学校教育的得力助手,成为学校独立自主的完整的学生组织。在少先队的天地里,队员们“自己的活动自己搞,自己的事情自己办,自己的同志自己帮,自己的进步自己争”。各学校每期都要召开自己的“少代会”,一切都是少先队员自己设计,自己组织,自己作报告,提议案,作决议等。在少先队活动中,老师仅仅是积极的辅导者     

做好自己

剥去风尘仆仆的外衣,留下的是辛勤劳作的自己;解开包裹层层的心甲,裸露的是直击了当的自己;打开禁锢重重的硬壳,彰显的是灵魂深处的自己。面对自己,我们总是希望自己能够更有魅力、更具风采、更为充实,总想把自己做得更好一些,使自己的人生更加丰美。做好自己让我们不断地修正自己、成长自己、发展自己。     

教师的自我心理保健

一要认识自己,悦纳自己。认识自己,就是对自己有一个正确的评价。教师要走出清高的象牙塔,明白自己的社会角色,尽好自己的职责。但又不能作茧自缚,被自己扮演的“角色”束缚,不必因一点点小的失误耿耿于怀,从而怀疑自己,贬抑自己,增加焦虑。     

做好自己

自己的路要自己走,而自己的成长要对自己负责。做回自己,做好自己!做一道坦然平和的风景。     

学会感激自己

我的成绩一向都不好,我觉得自己好笨,也好恨自己,既辜负了父母,也辜负了老师……山东/王雨嫣为什么不感激自己呢?路是自己走出来的,别人扶得再牢,你自己不迈开脚步,能走多远呢?感激自己,不是自以为是,而是自己给自己一道海岸,自己给自己一个甜蜜的吻,是不断地发掘自己身上的潜能,不     

善待自己

善待自己不是女孩子把每天半小时的化妆时间硬“膨胀”为三小时,不是男孩子在大好时光里聚在一起无休无止地“切磋”吹牛,善待自己不是女孩子沉浸在言情小说中与女主人公同甘共苦,不是男孩子陶醉于武侠小说中与大侠们行走江湖。善待自己就是珍惜自己,就是为自己寻肥找水修枝打权,善待自己就是把自己的潜力更好地发挥。善待自己就是在知道退却时苛求自己;善待自己就是在心情浮躁时约束自己;善待自己就是在懒惰时勤勉自己;善待自己就是在心情倦怠时鞭策自己。善待自己是为了在青春之旅上走得更踏实。善待自己是为了秋天的收获更辉煌。…     

国际经济与国内教育改革:美、英两国教育改革之比较

导言 主权国家曾经独自负责他们自己的经济发展:建立自己的经济体制,管理自己的自然资源,调控自己的金融,平衡自己的预算以及确定自己的劳动就业能力。     

机智勇敢的小石锋

石锋,男,1992年出生,安徽省繁昌县莪山中学初一(2)中队少先队员,学校少先队大队长,第九届全国十佳少先队员。身为大队长的石锋,他带领少先队员发出“五自”倡议。即:自己的早餐自己做,自己的作业自己做,自己的房间自己整理,自己的衣服自己洗,和同学的关系自己处理。他还组织农业技术     

用自信迎接挑战

“自信”这个词有三种词性,表示三种有细微差别的含义：动词,自己相信自己;形容词,对自己有信心;名词,对自己的信心。 不管怎么说,它都指的是自己对自己有信心。 相信自己能够去做,相信自己有能力去做,相信自己有方法去做,相信自己能够做好,这就是在生活、在事业上的自信。     

对自己教学的一点研究——纪念我院建院十五周年

我现在深切感到,应该提倡教师自己研究自己。研究自己的心理,研究自己的思想,研究自己的教学,研究自己的工作,等等。这样做,有益于教师本人的提高;有利于把深藏在教师身上的精神财富挖掘出来,变成社会财富。似乎自己最了解自己,实际上要真正深入地科学地研究自己却很不容易,它比一般     

欣赏自己 张扬个性

[引言]“读懂别人不容易,读懂自己尤其难。”此话不假。读懂自己首先要学会欣赏自己。欣赏自己就是要善于发现自己的闪光点,为自己感动,为自己喝彩,让自己充满自信,充满快乐,充满希望。有人说,一个不懂得欣赏自己的人是很难快乐的,只会使自己陷入自卑的泥潭,只有充满希望的人才     

自制能力很重要

什么是自制能力呢?自制能力就是自己要管住自己。有些人自己能管住自己,长大后成就一番事业,有些人管不住自己,最后一事无成。比如说小猫钓鱼的故事,里面的小猫自己不能管住自己,一会儿捉蝴蝶,一会儿捉蜻蜓,肯定钓不到大鱼。联想到我自己,应该说,大多数时候我是能管住自己的,不     

如何在历史教学中培养学生的自信心理

<正>自信是一个人对自己的积极感受,是一个人感受自己、认识自己、评价自己的方式。从心理学的角度讲,自信心是个性心理的重要特征。自信心是指对自己及自己从事的事业深信无疑,坚信自己的事业一定成功。自信心强的人,总认为自己的能力无穷,相信自己的能力,相信自己的价值。一个人若经常     

《超越自己》读后感之欢乐之旅

刘轩对刘墉说过:“爸爸,您的《超越自己》、《肯定自己》、《创造自己》都不如我的《寻找自己》。”我也曾认为:不先寻找到自己,怎么能肯定自己、创造自己、超越自己呢?也许寻找是我们天生的执着,因为我们还没有成熟,就必须寻找。从小到大,我也在不断地寻找,寻找自己心灵的坐标,寻找自己人生的定位,寻找活着的理由。于是,我决定起程去寻找自己,并希望在这寻找的过程中,使自己成熟! ——题记     

咬定课改一字“还”

咬定"还"字,就是在课堂教学中确立学生的主体地位;就是呼唤有思想、有能力、有创造、有追求、主动发展的主体;就是让越来越多的学生感受到自己是自己生命的主人,自己是自己实践的主人,自己是自己学习的主人,自己是自己     

人生小酌

自己把自己说服了,是一种理智的胜利;自己被自己感动了,是一种心灵的升华;自己把自己征服了,是一种人生的成熟.     

调节与优化学习情绪

进入中考复习阶段,学生首先要了解自己的学习状况,了解自己的时间利用情况,了解自己的学习环境,了解自己的学习方法,了解自己的个性心理特征,了解自己的心理状态,之后在有限的时间内明确自己的目标定位,掌握适合自己的学习方法,解决关键问题,优化学习情绪,全力冲刺。