浅议案例教材与主教材的相关性——由《财务会计教学案例》引发的思考

案例教学法在高等教育教学实践中的作用不言而喻。本文首先介绍了案例教学法的概念、在实际中的应用,着重介绍了会计专业案例教学法的特点,阐述了在实际的会计专业案例教材建设中,其与主教材的相关性,并指出了会计专业案例教材的编写难点、注意事项,以及如何设计案例教材以实现对主教材最大的辅助作用。     

会计专业课程案例教学运用研究

会计专业的实践性很强,高校会计专业课程采用案例教学,能够创设真实的业务情境,使学生在直观的认识中更好地掌握会计专业知识,提高学生分析和解决会计实际问题的能力。文章阐述了高校会计专业课程运用案例教学的必要性,并结合案例教学运用中遇到的问题,对案例教学运用策略作了进一步的思考。     

案例教学在中职会计专业的应用

案例教学是一种集启发性与实践性为一身的教学方法,会计作为一门实用性较强的学科,教学需以实践为主导,而案例教学提倡理论与实践相结合,所以说会计专业与案例教学法可谓完美组合。本文试以中职学院会计专业为例,阐述案例教学在会计专业教学中应用的必要性,并说明案例教学在中职会计专业教学中的作用。     

中职学校会计专业课程案例教学法探究

会计专业作为一门理论与实践结合性很强的实用型专业,必须从会计专业培养目标的实际需要出发,注重对知识应用和实践能力的培养,使学生掌握会计人员的基本技能,达到会计理论与实务的统一,提高毕业生的岗位适应能力。在会计专业课程教学中引入案例教学法对于培养学生的独立思考能力和实际工作能力可以起到事半功倍的效果。本文从案例教学法的优势、实施过程、实施中应当注意的问题三个方面进行了讨论,对案例教学法在会计专业课程教学中的运用进行了初步探讨。     

高职大数据与会计专业课程思政教学案例库建设研究

为了适应新时代发展要求,高职院校大数据与会计专业需以培养高素质复合型人才为主要目标,依托课程思政案例,寻求专业课程与思政案例最佳切入点,完成立德树人的根本任务。文章通过对高职大数据与会计专业课程思政案例库建设的研究,根据6门主要专业课程内容确定四大思政模块,构建课程思政案例库,以期为提高高职大数据与会计专业课程思政教学提供参考。     

非会计专业会计学课程教学改革构想

近年来,高职院校的非会计专业会计课程开设越来越普遍,但会计学课程的教学效果却不令人满意。如何选择恰当的教学方式把握好非会计专业会计课程教学内容的重点和难点,是会计学教学改革值得思考和探索的方向。本文针对目前高职非会计专业会计教学的不足,提出了将案例教学方法引入会计学课程教学的构想,并从案例教学的准备、组织、考核方法等进行探讨,以期提高非会计专业会计课程的教学质量。     

中等职业学校会计专业案例教学探讨

案例教学是一种以培养学生能力为主的实践性教学方式,已经被广泛应用于多个专业的教育教学中.在对中等职业学校会计专业教学方法现状分析的基础上,指出案例教学的必要性,并提出了进行会计专业案例教学的具体措施.     

试论案例教学法在会计专业教学中的运用

案例教学法是一种以案例为基础的教学法,案例本质上是创设一种教育的两难情境,没有特定的解决之道,而教师要扮演设计者和激励者的角色,鼓励学生积极参与讨论。会计专业集理论性、业务性、方法性和操作性于一体,适合案例教学法施行运用,在会计专业教学中运用案例教学法的可行性进行研究。     

会计专业课程案例教学的适用性及其教学方式探讨

会计专业课程采用案例教学方式,是培养学生实践能力的有效途径,有利于提高学生素质,增强学生分析问题、解决问题的能力.文章阐述了案例教学的积极意义及组织实施的步骤,并且结合个人体会,对完善案例教学方式作了进一步的思考.     

《财务会计》课程案例教学法探讨

随着我国计算机及互联网的高速发展,会计专业人才的需求量越来越大。高职教学改革也在不断深化,本文从《财务会计》课程案例教学法的涵义入手,分析财务会计教学案例的选择和编写的方法,重点阐述财务会计课程案例教学法的实施步骤,以使这一教学方法更好地为会计教学服务。     

以案例教学推动高职会计专业教学改革

高职会计专业以培养精通会计业务的技能应用型人才为目标,要求教学以能力为本位,以学生为主体。案例教学可以创设真实的业务情境,提高学生学习的主动性,因而非常适合高职会计专业教学的要求,但这并不意味着对案例教学的应用可以盲目化。教师在案例的设计和运用上必须考虑到会计专业的特殊性。     

成人高校会计案例教学探微

为进一步深化会计专业教育教学改革,提高教学质量,本文仅就案例教学在财会专业教学中的应用做以探讨,以期达到成人高校会计专业教育教学借鉴之目的。一、案例教学在成人高校会计专业教学中的作用教育部颁布的《关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》中明确提出     

案例教学在会计教学中的应用

本文论证了会计专业运用案例教学的可行性,探讨了会计教学中案例的选取,同时也对会计教学中案例教学的实施进行了研究。     

中职会计教学中运用案例教学法培养学生自主学习能力的研究

如何培养中职学生自主学习会计专业课的能力呢?作者通过教学实践发现运用案例教学法效果很好,本文从案例教学法在会计专业教学中的可行性、案例内容的选择原则、实施及在教学中应注意的问题等方面展开阐述。     

案例教学法在会计专业教学中的运用

案例教学法是指在授课过程中应用情景学习论和认知弹性论,导引学生探索和反思的教学方法。这种教学方法的应用主要是通过对一些来源于会计实务的典型案例的判定、分析和研究,阐明会计理论的应用原理,从而使学生了解掌握所学知识的一种教学方法。由于会计专业具有很强的实践性跟较强的技术性,会计专业教学中融入案例教学法就显得尤为重要。如何充分运用相关教学案例,更好地施展出学生的主观能动性及老师的主导性,是值得我们思考探讨的话题。     

案例教学在会计学课程教学中的应用初探

随着社会的发展,对人才的要求越来越高。本科会计专业教育需要与社会发展相适应。从案例教学在实际中的运用出发,就其特征在本科教育中所起的作用、发展方向和应注意的问题进行具体论述,并对如何改进案例教学提出针对性的建议。     

会计专业本科人才培养现状分析与政策建议——基于教师、学生与用人单位三维的问卷调查

本文通过对会计专业本科专任教师、学生与用人单位进行问卷调查,分析会计专业本科人才培养现状发现,目前我国会计专业本科培养目标定位不明确,且同质化严重、教学方法单一、缺乏案例教学与实践教学。提出了高校应根据办学条件、学校层次、生源质量和综合素质制订不同的培养目标;根据培养目标的定位,改革课程设置体系与改变单一的培养手段,进一步加大力度推广案例教学、实践教学、讨论、讲座等多种教学方法,并建立标准检测能力培养的效果等相关的政策建议。     

案例教学法在高职电算化会计专业中的应用

培养动手能力强,并且具有开拓精神的电算化会计专业人才是当务之急,而案例教学法是电算化会计专业的一种行之有效的教学方法。     

在高等院校会计专业推行案例教学初探

会计教学的内容和方法是决定会计教学质量的一个重要因素。这个问题在目前我国高等院校会计专业教学中较为突出。如何适应当前我国经济发展及教育事业发展的客观需要,改革我国高等院校会计专业教学的内容与方法,是近年来广大会计教学工作者普遍关心的重要课题。会计案例教学法就是会计教学改革中出现的一种新教学法,它引起了会计教学工作者的关注。在我国高等院校     

浅析案例教学在高校会计教学中的应用

文章针对我国高校会计专业教学的现状,阐述了实施案例教学的意义及其条件,同时,对案例教学法进行了理性分析,提出案例教学应用中应注意的问题和相应的解决对策。