要把数学教学当做一门科学来研究

数学教学是一门科学，然而多年来我们并没有真正地把它做为一门科学来对     

把英语当做一门语言来学

在我国,英语学科在各种升学考试中占有非常重要的地位,几乎可以与语文、数学学科相提并论。在中小学教育中,语数外被认为是当仁不让的主科,其他学科被人为地归为副科行列。在各种课外辅导班中,英语辅导班大约占了半壁江山,可见国人对英语教育的重视程度。然而,从小学三年级就开设的英语课,到了中高考时,仍然让一部分学生头痛不已,仍无法自信地应付,从而导致英语学科的成绩成为影响学生总体成绩的关键。另外,纵观社会     

把高校思想政治工作作为一门科学来研究

加强大学生思想政治工作对于培养四化建设的合格人才是至关重要的。目前高等院校思想政治工作的现状远不能适应教育事业发展的要求。解决问题的关键在于建立一支稳定的思想政治工作队伍,把高等院校的思想政治工作作为一门科学来研究。高校思想政治工作与教育事业发展不相适应主要表现在以下几个方面: 其一,对思想政治工作人员的使用和培养缺乏长远规划和统一标准,政工队伍流动性大。目前,高等院校的政工队伍结构大多是政治辅导员和共青团组成的双轨制。大学生的思想政治工作的任务主要由辅导员来完成。但正是这些处在思想政治工作第一线的辅导员大多不安心本职工作。现有体制不能解决他们的实际困难,许多同志要求转到教     

思想政治工作是一门科学

本文从科学知识体系的视角,考察思想政治工作;认为我党在多年革命和建设中形成的思想政治工作,是一门有对象、有理论、有规律的科学体系;作为一门科学,其自身特点是,党性和阶级性、实践性和群众性、综合性和理性;在党建及实际工作中,思想政治工作不可等闲视之。     

思想政治教育是一门学科

加强和改革大学生的思想政治教育,就要研究思想教育的科学属性。只有承认思想政治教育是一门学科,才能把它摆到学校工作的重要位置上,象抓教学和科研那样抓好学生的思想政治教育,才能建立起科学的领导体制、管理体制和有战斗力、说服力的干     

一定要把思想政治教育认真抓好

在最近召开的党的全国代表会议上,中央领导同志又一次强调要重视社会主义精神文明的建设,加强思想政治工作,并且明确指出,无论过去、现在和将来,共同的理想,铁的纪律,都是我们真正的优势。作为建设精神文明基地的学校,应当坚决贯彻中央领导同志指示,采取积极有效的措施,作好学生的思想政治教育工作,在社会主义精神文明建设中,发挥更大的作用。     

把教育当做一种生命存在的方式

“教育内涵发展”因全国教育工作会议和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》的特别关注而成为时下热词,其实质是对教育本源的全面回归,是时当前残缺的、干瘪的所谓“教育”从理论到实践的革新。教师是实施教育工作的主体,是教育内涵发展目标能否实现的决定性因素。有了教师的内涵发展,才会有教育的内涵发展。     

把作文当做一种教育交往的过程

一、现阶段作文教学中存在的问题(一)我们的作文是给谁看的在学生眼里,作文是由老师布置、自己写好交给老师看的作业,因此,只是抱着完成作业的思想来写。学生在写作文时没有意识到自己在与人交流,也不在乎自己想要表达的是什么,作文是否能得高分、是否能让老师喜欢成了他们最直接的目的,于是,他们往往会花大量的心思去揣摩老师的出题意图,而忽视了自己内心最真实的感受。     

把家访当做一种奖励

“老师，小李又在捣乱了。把班里的图书翻得乱七八糟，还骂我们女生。”几名女生来告状了。     

别把“科学”教育仅当做“活动”

邻国又出新闻了,前不久,日本科学家赤崎勇、天野浩和美籍日裔科学家中村修二共同获得2014年诺贝尔物理学奖,三人同时获此项奖,多少有些出乎人的意料,但一张统计数据,倒也很能说明这种现象的必然性。据悉,自1949年汤川秀树获得物理学奖以来,包括日裔学者在内,已有22名日本人获得诺贝尔奖,其中自2000年来多达14人。     

高等学校要把爱国主义教育作为思想政治教育的主旋律

高等学校要把爱国主义教育作为思想政治教育的主旋律王长江爱国主义是推动社会发展和历史前进的巨大动力，是动员和鼓舞中华民族团结奋斗的一面旗帜，是全国各族人民共同的精神支柱。作为培养造就社会主义事业的建设者和接班人重要阵地的高等学校，应该高扬爱国旗帜，使爱...     

思想政治教育要讲政治

针对当前思想政治教育中出现的轻视政治、淡化政治的现象，从建立社会主义市场经济体制，顺利实现＂九五＂规划和２０ｌ０年远景目标对思想政治教育的新要求出发，论述思想政治教育在新的历史条件下讲政治的重要性和必要性，以及如何把讲政治落到实处。     

把自己当做集体中的一员

案例：连续几天繁忙的校务工作，使我实在无暇“照看”那四十多名学生，好不容易在今天上午大课间休息时，抽身来到教室。一进门，我就被六盏闪亮的日光灯给惹火了：“都什么时间了，灯还没人关？！这事说过多少次了？要节约能源，节约开支，可你们就是充耳不闻、视而不见！还有这垃圾桶周围也不收拾利落……”“发泄”完自己的恶气，我吃惊地发现周围是可怕的寂静，所有的学生都把眼睛瞪得溜圆，直愣愣地盯着我的脸，好像看我怎么“演”下去，怎么收场。面对如此僵局，我的大脑飞速运转：是偃旗息鼓，还是……说实在的，我真想动用班主任的…     

要对思想政治教育的实效性进行科学评价

正确认识思想政治教育工作所具有的独特性,增强思想政治教育的实效性,并且采用科学的方式方法进行评价,是高校目前面临的重要而紧迫的问题.同评价任何客观事物一样,不同的评价方法和机制会产生不同的评价结果.因此,要真实地反映思想政治教育工作,就必须对思想政治教育的实效性进行科学评价.     

爱国主义教育是一门科学

本文系统分析了建立爱国主义教育学的需要和可能，爱国主义教育学的研究对象及其目的、任务、学科特点、研究方法，力图构建爱国主义教育学的理论体系     

思想政治教育要注重实效

近年来,一些学校忽视和放松了思想政治工作,致使一些学生缺乏远大理想,思想认识比较混乱,违纪违法现象时有发生。于是,人们从反思中深切地感受到:思想政治教育不抓不行。怎么抓呢?基本上不外乎两种抓法。一是“管”。学校层层设防,第一道防线是班主任,第二道防线是由校长、书记、主任等组成的政教队伍,分兵把口,“管住学生”。二是“灌”,认为思想教育主要靠灌输,于是,学校领导定期作报告,政治课教师“挖掘”教材潜力。联系学生思想实际,堂堂课上进行“启发教育”。其效果如何呢? “看管”的做法,对整顿学校纪律确实起到了一定的作用,但学生的思想状态依     

思想政治教育要综合治理

(一) 目前,成人学校普遍存在着轻视思想政治教育的短期行为,综观如下: 一是重“教书”,轻“育人”。认为学习成绩是“硬指标”,思想政治教育是“软任务”,以学员学习成绩好坏衡量学生,并作为评估、聘任教师的重要依据。二是多“保守”,少“进取”。有的教师(甚至领导)不去做思想政治工作,认为“与己无关”,存在着“无能为力”、“现在整个社会都是这样,我们抓了也     

思想政治教育要注重实效

思想政治教育是一项教育实践活动,是一定阶级或政治集团为了实现其一定的政治目标,有目的地对人们施加意识形态和思想政治影响,以期转变人们的思想,指导人们行为的社会实践活动。就学校教育来说,思想政治教育是转变学生的思想,提高其政治觉悟和道德水平,培养德智体全面发展的“四有”人才的极为重要的教育活动。 我们的广播电视大学,创办或复校的历史虽然较短,但我们的思想政治教育开展得还是富有成效的。当然,我们应该承认,由于工作重点的转移,对内搞活、对外开放政策的实施,思想政治教育的对象,环境、政治氛围都发生了很大的变化,在这种变化了的情况下,如何搞好思想政治教育,如何使思想政治教育更符合青年学生的思想特点和心理特征,如何提高思想政治教     

思想政治教育要与时俱进

马克思说：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”青少年学生正处于世界观、人生观、价值观和荣辱观形成的关键时期，尚缺乏正确分析、处理学习和生活中遇到的各种复杂问题的能力，这就需要对其进行思想政治教育，引导和帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观。[第一段]