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我们秉持这样的观点:学校才是课程生长的地方;我们追求这样的理想:让课程更适应学生的发展、更焕发教师的个性。——东莞松山湖中心小学校长刘建平
东莞松山湖中心小学师生的"优雅"远近闻名。络绎不绝的来访者发出的感叹有着惊人的相似。南通市通州区川港小学校长帅宁华说:松山湖中心小学是世外桃源一点也不夸张,我的确觉得她超凡脱俗。看到她,我有一种似曾相识的感觉。她让我想到了上个世纪经亨颐先生在浙江上虞创办的白马湖中学。经过这次在松山湖中心小学学习,再一次坚定了我对教育的认识。 相似文献
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一谈到教育,国人往往会下意识想到文化、知识,而学校教育乃至各类校外培训班的内容,也几乎无不集中于文化知识的灌输,或是具体技能的训练。即便是家庭中,最看中的也往往是孩子的分数甚至名次。 相似文献
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《论语》中记录了被尊为“至圣先师”的孔子在教育实践中的点点滴滴,是中国教育史上的重要文献之一。然而,随着儒学的发展和价值中心地位的确立,《论语》里那种师生交谈式的教育方式,逐渐向学徒式的教育方式进行转化。也就是从“启发式”教育向“引导式”教育转化。这种转化,既是儒家学说发展中自身的结果,也受到了诸多其他因素的影响。两类教育形态在历史上互相交织,直到今天仍旧对我们有着重要的影响。笔者认为,在当今时代,“启发式”教育比“引导式”教育更为重要。 相似文献
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“让每一位学生快乐成长,让每一位教师快乐发展,让每一位家长快乐分享.”这是江苏省淮安市南闸镇中心小学的办学宗旨,也是该校校长管玉芝的办学追求. 相似文献
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阮滢 《中小学信息技术教育》2008,(3):62-64
教育的改革与发展就像旅程,我们已经出发。我相信:只要坚持,一步步总能达到。在这个旅程中,我有过求索与彷徨,更品尝了成功的快乐。正是教育的改革和发展挑战了我和我的学校,锤炼了我和我的教师,成就了我和我的学生。[编者按] 相似文献
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说到洛阳,除了牡丹甲天下之外,洛阳的汤一样出名。洛阳人很爱喝汤,在洛阳的方言中,对常喝汤的人在称呼上也很独特——老喝家,从教20多年的胡承勇校长笑称自己虽非土生土长洛阳人,却是个典型的“老喝家”,他清晨经常会在学校附近的一家豆腐汤店里来碗热汤,开始一天的工作与学习。2013年隆冬时节,采访东升二中之闲隙,胡承勇校长热情地邀请我们品尝了这爽而不腻、淡而不薄、清香可口的豆腐汤。围坐小桌一圈,连日来的采访经历与胡承勇校长的妙言珠语再次回映脑海;热气腾腾之间,“教育”与“煲汤”这两个词竟然通过眼前的胡承勇校长发生起联系来。 相似文献
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近日,教育部有关负责人就西安“绿领巾”事件做出强调,坚决反对学校以任何方式对未成年学生进行所谓的“好”与“差”的区别。此前,西安教育主管部门已经叫停“绿领巾”,西安市未央区第一实验小学已将“绿领巾”全部收回,并召开专题会向学生和家长解释致歉。 相似文献
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一所乡村小学,被省级媒体在"走、转、改"活动中采访并报道;成为江苏教育出版社《阅读》杂志"送阅读进校园"的实践基地,学校学生阅读特色被省级专家肯定;连续两年被区教育局评为"实施素质教育先进校",成为区"十大特色亮点"项目单位……这就是江苏省淮安市季桥镇中心小学。学校近年来的迅速崛起,与校长邵连春"建美丽学校、育美丽学生、塑美丽教师"的"美丽教育" 相似文献
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山东省济南市天桥区实验小学始建于1957年,近年来引入"爱生学校"的教育理念,在学校全面推行"爱生教育"、践行"爱生理念",备受教育界瞩目。新的教育理念的实践,不但让师生的精神面貌发生了巨大变化,教育教学质量取得质的突破,而且受到了教育界同行和专家的褒扬与赞誉。 相似文献
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随着中国大众化教育时代的到来,教育的公平已经成为教育领域中一个非常热门的话题,然而在教育公平的背后却蕴含着更深层次的内容:那就是优质师资的重要性。 相似文献
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2011年5月.记者来到重庆市丰都县实验小学。一进入校园。艺术墙,雕塑、壁画、怪石、假山流水、茵茵小草。相映成趣,让人仿佛置身于一个五彩缤纷的世界。礼仪广场、文化广场、运动广场、高大的教学楼都在默默地诉说着百年老校悠久的历史和今日的辉煌。重庆市丰都县实验小学校长、书记刘维军热情地接待了我们,接受了我们的专访,向我们畅谈了办学历程、办学特色以及学校的未来。 相似文献
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卢志文,中国陶行知研究会常务理事,翔宇教育集团总校长,新教育研究院院长,江苏昌明教育基金会理事长。一位执著的教育思考者与行动者。5月20日,他在百忙之中接受了本刊记者的书面采访。 相似文献
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正我一直在做班级自主教育管理,从开始教书以来就一直这么做。因为我不甘心用我的老师教我们的方式对待我的学生。我坚信一定还有另外一条道路,能够解放学生、解放教师,抵达教育的目的地。2008年,我在"班主任之友论坛"集结一批有共同理念的教师,在全国范围内推行班级自主教育管理实验。这时候,出版社看中了这个实验的图书市场,他们认为让学生自主,实际上就是 相似文献
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学校在不同的历史时期都会面临不同的挑战,只有认清和遵循办学规律才不会迷失。回顾东华大学60年的风雨历程,遵循办学规律,最根本的就要坚持大学的办学特色。 相似文献
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《上海教育》:早在二十多年前,您就提出了"成功教育"的理念,在当时的环境中,您为何会提出这一理念?在教育改革的大背景下,您认为什么因素促进了"成功教育"的发展与推广?刘京海:从教多年,我一直在反思,什么是教育?教育难道是只针对好学生,不惠及普通学生的小众教育? 相似文献
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《上海教育》:1976年恢复高考,您从东北农场考到了华东师范大学毕业后,您就被分配到了这所偏僻的工读学校,三年后又被任命为校长,一干就是近30年,当时这所工读学校给您留下了怎样的印象? 相似文献