由奥运圣火被袭谈民族精神教育

今年的春天颇不平静,先是3月14日达赖集团策动的西藏拉萨的暴力打砸抢烧事件,一向以仁慈、博爱自居的某些僧人居然向无辜的市民举起屠刀;然后就是代表着人类对和平美好愿望祝福的奥运圣火在英法屡次受袭,西方媒体恶意诬蔑,激起了中国人民极大的愤怒,中国境内外的华人纷纷以不同的形式表达自己的愤慨,爱国热情空前高涨.     

大力弘扬理性爱国的民族精神

出于对中国和平崛起的嫉妒,也出于对自己霸权的担忧,一些西方国家资助、挑唆达赖集团进行分裂中国的行为,并用不实的报道混淆视听,还有意破坏象征着光明、团结、友谊、和平、正义的火炬传递,这已经激起了中国人民的愤怒,激发了中国人民空前的爱国激情。     

西藏高校政治辅导员在反分裂教育中的角色定位

西藏和平解放以后,党中央历来重视西藏的稳定和发展,先后多次专门召开西藏工作会议,确立了内地各省市对口支援西藏的政策。正是在这样一个大好的外部环境下,西藏的社会经济进入了高速发展的时代。然而,西方反华势力丝毫没有放松对西藏的破坏和分裂活动,以十四世达赖为首的分裂势力不愿意看到西藏的繁荣与发展,不愿意看到西藏安定繁荣的大好局面。"中国越发展越强大,西方敌对势力、境内外分裂势力越不甘心于他们的失败,反分裂斗争将是长期的、复杂的,甚至是尖锐的、激烈的。"^[1]2008年拉萨3·14青年是一个民族的希望与未来,"达赖集团近些年来加紧拉拢腐蚀青少年,他们这些境内外的分裂分子通过各种通信、互联网等手段向我区大学生发送、传播负面的甚至是反动刊物,甚至境内的分裂分子直接接触、拉拢腐蚀青年大学生,直接与我党争夺青少年。"^[2]     

让生命科学教学散发理性的光辉

彭加勒在《科学与方法》中说：科学家研究自然,并非因为它有用处了才研究它,是因为他喜欢它,他之所以喜欢它,是因为它是美的。我感觉生命科学的魅力正在于此,当学生能够用理性的思维去观察和思考生物体时,生命之美的和谐与奥妙就会产生强大的吸引力,学生就能从中感受到自己智慧的力量和对科学的渴望。     

让学生作文彰显生活的理性光辉

理性作文感性作文之争由来已久。主张感性作文的人士不乏真知灼见,尤其对学生故作深沉、华而不实的文风深表担忧。华中师范大学刘九洲教授曾撰文指出：“评阅高考作文,最痛苦的莫过于考生高谈阔论,好像个个都成了哲学家或思想家。……既然是‘家’,该有属于个人的观点吧？     

让思想品德课堂充满天籁之声

目前,思想品德课教学面临的主要问题有两个:一是学生学习动力和学习兴趣的激发问题,想学才能乐学,乐学才能真正会学;二是思想与行动脱节,分数与行为脱节,想得到、考得到,但未必做得到。笔者多年来一直工作于音乐特色学校中,学生能娴熟地掌握一两     

让体现理性精神的课堂充满生命的活力——《任意角的三角函数》课堂实录有感

1 课堂实录 师:同学们好!进入高中以来,我们在"集合"的基础上学习了"函数的概念与基本初等函数I",研究了函数的性质及其应用.你们知道学习函数知识的意义吗?     

让每名学生都拥有梦想

正"生活在我们伟大祖国和伟大时代的中国人民,共同享有人生出彩的机会,共同享有梦想成真的机会,共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。有梦想,有机会,有奋斗,一切美好的东西都能够创造出来。"新当选的国家主席习近平同志在第十二届全国人民代表大会第一次会议闭幕会上讲的这番话,令闻者无不动容。习主席的这段话,既是蓝图描绘,又是实践要求。我们都应认真思