我是“神笔小马良”

《神笔马良》伴随着一代又一代人度过童年,是我们记忆中最为经典的童话作品之一。新加坡《联合早报》曾这样高度评价它的作者——中国著名儿童文学作家、理论家洪汛涛先生：“洪汛涛的名字足以和安徒生、格林排列在一起。”在洪老的书橱里,排列着《神笔马良》各个国家、各个时期发行的版本。可以说,神笔马良的故事不仅影响着中国儿童的成长,也感染着各种肤色、各个民族的儿童,是世界的财富。     

我有一支“神笔”

“讨厌的作文,滚开”,我曾经这样埋怨过。那时,我上三年级,刚学写作文。一开始感觉很新鲜,可伤脑筋的是,不论老师怎么热心地开导我,我都写不出什么好东西来。于是,《作文选》成了我最好的“救兵”。每次写作文,我二话不说,马上搬“救兵”,一个字一     

“神笔”成真

一支真实的 "神笔"对打印机你一定不陌生吧。或许你家里的电脑就连着一台喷墨打印机, 按下 "打印" 按钮, 一张你精心制作的小白兔的图案就打印出来了。你有没有想过,有那么一天, 当你按下 "打印" 按钮后, 最终打印出来的是一只可爱的小白兔玩具, 或是一块美味的巧克力蛋糕。这是     

“神笔”显灵了

<正>自从几年前爸爸因病离开后,家里就一直充满着忧伤的气息。我不忍触碰妈妈强颜欢笑里的悲伤,每当看到想要的玩具和衣服时,我都会悄悄地把它们写进日记本里。有一次,我偷偷告诉姐姐:我要是有一支神笔就好了,不管我想要什么,只要我写下来,它都能帮我实现……你会拥有的,我相信你。姐姐毫不迟疑地说。我渴望得到一辆这样的单车。我郑重地     

给学生一支习作的“神笔”

幼儿教育事业的发展离不开教师。建设一支数量充足、结构合理、素质全面且稳定的幼儿教师队伍,是保证幼儿教育事业持续、健康发展的重要前提。改革开放以来,枝江市幼教事业蓬勃发展。幼儿园从23所增加到61所,幼教职工数量由1992年的227人增加到2008年的738人。教师学历达标率逐年增高。中专及以上学历占保教师资的62．6％,     

师爱有时就像一枝“神笔”

正人间无处没有爱,在学校里,师爱是最真诚、最纯洁、最崇高的。曾看过很多关于教师职业道德------师爱的文章,也曾听说过很多优秀教师关爱学生的感人事迹。如今自己作为教师,深感师爱在学生成长中的分量,深知师爱在育人中的"地位"。有了师爱,每个学生都可能抬着头走路",每个学生的心田都会感受到爱的阳光。学生感受到了爱,就会被爱激起沉睡的心灵,从此走向另一片天空。有人说,"师爱如"润物细无声"的春雨;也有人说师     

培养一批人才 推广一批技术 致富一批群众

学校除办好长班外,平均每年协同各有关部门,举办各种不同类型的专业技术培训班20余期,培训人员达3000多人次。近几年来,推广了“里岔黑”猪的繁育、奶山羊的养殖、黄牛改良、淡水养殖、脱毒地瓜、巴西旱稻、苹果劣改优和小麦优良系列品种等高效农业科技项目20多个。仅苹果丰产新技术开发一项,每年可为全镇果农增加收入近千万元。全镇工农业总产值突破5个亿,粮食总产量达3100万公斤,农民人均纯收入3816元。     

马良“神笔”与公仆“鬼笔”

从前,有个孩子名叫马良,父母早亡,靠自己打柴、割草过日子。他从小喜欢学画,可穷得买不起一支笔。马良每天用心苦练,他到山上砍柴时,就折一根树枝在山坡上学着描飞鸟;他到河边割草时,就用草根蘸水,在沙滩上学着画游鱼;晚上回到家里,拿一根木炭,在漆黑的墙壁上,又把白天     

神笔老人小米粒上写文章

人称"神笔老人"的微书微刻家苏廷铎,不仅能用微书把一首七言律诗写在一个米粒上,而且在一张巴掌大的纸片上写下了<唐诗三百首>,在樱桃核上刻出了<兰亭集序>.     

你想要一支马良的“神笔”吗？

为什么文中的景物会如此色彩斑斓？作者采用了什么样的手法画出了一幅幅美丽的画卷？悦读姐姐今天要带我们学习阅读描绘色彩、色彩的变化以及色彩与状态的巧妙结合，也送你一支马良的神笔。     

“学生作文学生批”小尝试

作文批改是作文教学的重要环节,是作文指导的继续,是作文讲评的基础。传统的作文,学生每两周写一篇。教师对作文的处理往往要经过"教师布置——学生写作——教师批改——教师讲评"的过程。教师批改的方     

学“一例”，会“一批”

对于某些例题，完成作答后，适当进行“动”的变式训练，有利于拓宽同学们的思路，提高应变能力，使例题充分发挥原有的知识潜能．人教版《几何》第二册15页例3如下：     

细节:课堂教学的“神笔”

我们都会有这样的阅读、观察、生活体验:在阅读一篇文章,或者观看一部电影,或者享受一种生活的时候,能够激起我们兴趣、触动我们心灵、激扬我们情感的,往往不是文章的全部、电影的所有、生活的一切,而是那     

细节：课堂教学的“神笔”

我们都会有这样的阅读、观察、生活体验：在阅读一篇文章,或者观看一部电影,或者享受一种生活的时候,能够激起我们兴趣、触动我们心灵、激扬我们情感的,往往不是文章的全部、电影的所有、生活的一切,而是那些描绘得具体细致的感人情节、     

培养“小玩家”

一项社会调查表明:当今社会上最累的人不是白领,不是蓝领,而是孩子!玩本是孩子的天性,可是,现在的孩子已经很少玩了。邻居家的圆圆刚满3岁,从幼儿园回到家,妈妈教她画画儿,爸爸让她写字,她想玩,根本没门儿。同事老马的孙子今年4岁,星期六奶奶陪着他去学电子琴,星期日爷爷陪着他去学英语,他想玩,根本没时间。孩子玩的时间被占用了,孩子玩的权利被剥夺了,之所以这样,是因为家长想把孩子培养成小画家、小翻译家……而我却和这些家长的想法相反,我要把孙儿培养成“小玩家”。孙儿3个月时,我在他手里放个小铃铛,让他摇着玩;孙儿1岁时,我在他的房…     

我有一枝神笔

9岁生日那天,我双手合十,对着烛光许了个愿:我想要一枝神笔。这时,烛光里真的出现了一位慈祥的老奶奶,她送给我一枝像马良那样的神笔。我高兴得一蹦三尺高。     

“小障碍”培养“新思维”

心理学研究发现,一个具有创造性思维的人,一般具有独立性、自信心、自制力,而且热情、好奇、好胜、判断力强,具有强烈鲜明的个性。     

“神笔”,为识字教学另辟蹊径

随着信息技术的发展,交互式电子白板越来越多地出现在当前的课堂中,成为重要的教学手段。语文低年段识字教学,由于学生特殊的学习特点,借助交互式电子白板,使得课堂更具有趣味性、操作性,激发学生识字写字的兴趣,提高学习力。     

假如我有一枝神笔

假如我有一枝神笔,我会画一台全自动洗衣机,送给我亲爱的妈妈,因为一家人那么多衣服,她洗起来太辛苦了。她那双手,看了就让人心酸!