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相似文献
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1.
听来的故事     
我读小学时,教我们体育的于老师很会讲故事。但平时他一般不肯给我们讲,只有等上体育课,天下雨不能在操场上活动时,他才会讲故事。他讲的都是些精彩的侦探故事。于是,一到上体育课,我们就盼望着下雨。然而,毕竟是晴天多于雨天,所以,我们听到的故事并不多。  相似文献   

2.
听来的故事     
第一个故事 ,是在很古很古的时候 ,世上有位英雄 ,他来到一个村庄问有没有需要他帮忙的事。村人说山上有只猛虎一直祸害着他们。英雄就去了山上 ,与猛虎搏斗了三天三夜 ,猛虎被除了。他剥下虎皮回到村中 ,问还有什么祸害 ?村人说 :“海里有条龙 ,你去杀死它吧。”英雄又赶到海里 ,苦战了七天七夜 ,提着龙头回来了。村人设下酒宴款待他 ,英雄喝下那壶酒 ,又问还有什么祸害只管说吧 ,英雄就是为民除害的 !村人说 :“是还有一个祸害 ,如果消灭了就天下太平了。”英雄问 :“是谁 ?”村人说 :“是你。”英雄疑惑不解 :“怎么是我 ?”村人说 :“因…  相似文献   

3.
听来的故事     
《小学生》2007,(2):1-1
美国一位名叫伊迪丝的三岁女孩告诉她的妈妈:“我认识礼品盒上的O”,妈妈非常吃惊,问她是怎么认识的,伊迪丝说:“薇拉小姐教的”。这位母亲表扬了女儿以后,一纸诉状把薇拉小姐所在的幼儿园告上了法庭,理由是该幼儿园剥夺了她孩子的想像力。因为她认为在她的女儿认识O之前,可以把O想像成太阳、足球、鸡蛋之类的圆形的东西。  相似文献   

4.
听来的故事     
第一个故事,是在很古很古的时候,世上有位英雄,他来到一个村庄问有没有需要他帮忙的事。村人说,山上有只猛虎一直祸害着他们,英雄就去了山上,与猛虎搏斗了三天三夜,猛虎被除了。他剥下虎皮回到村中,问还有什么祸害?村人说,海里有条龙,你去杀死它吧。  相似文献   

5.
苏立军 《师道》2003,(10):12
一个偶然的机会,某教师很随意的说到,某学生是教师之女,在读六年级,老师对她要求特别严厉。那是一次阶段测试,语文试卷上有这样一个作文题:的书包。按照我的设想,在许多同学的笔下,自然是演化出五花八门的书包,如美丽的书包、奇特的书包、有用的书包等等。这样的书包充满了生活的乐趣,表达了积极向上的思想情感,自然也得到了老师的青睐。但是,偏偏是这位教师子女,她写了一篇与众不同的作文,情节大概是这样的:随着年龄的增长,书包越来越满、越来越重了。每天上学、放学,我都会觉得,我所背着的书包,里面所塞满的不仅仅是知识,更多的是家长的希…  相似文献   

6.
巧妇难为无米之炊,对于写作来说,素材就是这米,没有素材,写作根本无从下笔。素材哪里来?这要求我们做个有心  相似文献   

7.
听来的感动     
学校举行《孩子我对你说,老师我对你说》综合实践活动评比,笔者坐在二年级的课堂上,看着那些或矮胖敦实,或天真无邪,或茫然无措的毛头小孩子,期待他们与老师来一场心灵之约的欢乐,心里还真为他们捏了把汗。[第一段]  相似文献   

8.
中国同很多非洲国家友好结盟以来,有很多中国人到非洲去支援那里的建设.叔叔是一名工程设计人员,也是其中的一份子--一个月前,他飞到了科特迪瓦.  相似文献   

9.
听来的语文     
学习语文的主渠道是读写,但是“听”也是不可缺少的获得“语文”的重要手段。想一想我们现在得到的语文知识和能力,有意无意听来的东西还真不少。  相似文献   

10.
听来的语文     
  相似文献   

11.
肖传静 《初中生》2007,(10):50-51
中国同很多非洲国家友好结盟以来,有很多中国人到非洲去支援那里的建设。叔叔是一名工程设计人员,也是其中的一份子——一个月前,他飞到了科特迪瓦。[第一段]  相似文献   

12.
在教育教学工作中,多数教师尤其是班主任教师了解学生的真实情况的方式,主要是找学生交谈、召开班会、进行家访等有限的几种。这些方式固然能够找到部分问题的原因并进行相应的解决,但也有其不足之处。如,有些同学碍于面子,不愿说出实情,个别同学怕得罪他人,还有部分家长溺爱孩子或害怕教师对孩子“另眼相看”而不敢反映实情等。笔者认为,在不经意间多留心学生、家长的私下交流,也是一种了解学生真实情况的绝妙方法。  相似文献   

13.
故事的故事     
有一个不听话的孩子,一天,他不想吃饭,于是妈妈罚他站在门外,然后给屋子里那些听话的孩子讲起一个小故事来。当这个不听话的孩子发现妈妈在讲故事,哭闹的声音就小了一点儿,因为平时他最爱听故事了。这时候妈妈大声说道:“你现在听话,愿意吃饭的话,那么,孩子,我就让你进来听我讲故事。”  相似文献   

14.
故事的故事     
有一个不听话的孩子,一天,他不想吃饭,于是妈妈罚他站在门外,然后给屋子里那些听话的孩子讲起一个小故事来。当这个不听话的孩子发现妈妈在讲故事,哭闹的声音就小了一点儿,因为他想听听妈妈讲的故事。平时他最爱听故事了。这时候妈妈大声说道:“你现在听话,愿意吃饭的话,那么,孩子,我就让你进来听我讲故事。”可是,这孩子仍在抽抽搭搭地哭,当他听到妈妈的喊话声时,又马上大声哭闹起来,就连非常想听故事也不顾了。这时候,有一只老鼠从她的洞里跑了出来,问道:“小孩,你究竟为什么哭呀?我的小老鼠们都在吃肥肉,他们被你的哭闹声吓得呛(qiān%)…  相似文献   

15.
徐峰 《河北教育》2009,(6):26-26
有这样一则故事:有个女孩一双眼睛看不见,就像两条细细的短线。五官又紧紧地挤在一起;身高最多一米五.腿还特别短……不过女孩非常喜欢外语,她的志向是做联合国的同声翻译。很多人委婉地劝告她,让她打消这个念头。可女孩从来不在乎别人怎么说.更没有因貌丑而自卑,她把所有的时间都用来学习。她背诵所有学过的德文和英文课文,  相似文献   

16.
我是维吾尔族小姑娘,在汉族学校上学,名叫热依娜。我姐姐叫热娜,比我大六岁。我们之间的故事很多。我最想讲给大家听的就是“写借条”那件事了。记得两年前一个星期六的下午,热娜满脸笑容地走进我的卧室,给我一个大苹果吃。过一会儿就说:“我亲爱的热依娜妹妹,能不能借我点银子  相似文献   

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我是维吾尔族的小姑娘,在汉族学校上学,名叫热依娜。我姐姐叫热娜,比我大六岁。我们之间的故事很多,我最想讲给大家听的就是"写借条"那件事了。记得两年前一个星期六的下午,热娜满脸笑容地走进我的卧室,给我一个大苹果。过一会儿就说:"我亲爱的热依娜妹妹,能不能借我点银子?"我说:"你要借多少呀?"热娜  相似文献   

18.
故事引出的故事胡伯祖杨明和李芳都有个特长:一个能编动人的故事,一个会讲动听的故事。他俩一唱一和,现编现讲,一天一个故事,队员们都管他们叫“故事大王”。一天早晨,“故事大王”在操场一角一转悠,不到10分钟,《一把雨伞》的故事就编出来了。离早自习下课时间...  相似文献   

19.
马国文 《宁夏教育》2011,(10):75-75
一天周末,家里停水,我来到一家餐馆吃午饭,餐馆里吃饭的人不多,桌子对面坐着一对母子,母亲头裹浅灰色的丝线围巾,衣服上布满了点点泥巴,面容消瘦,不停地给儿子整理书包,像是刚打工结束。儿子大概上中学吧,上身穿着浅颜色的校服,配着一条牛仔裤,站在母亲旁边,两手插在裤兜里,不停地望着厨房,还不时地眼睛撇着母亲,冷不丁地说:咋这么慢,快把人饿死了。母亲冲他微笑着:  相似文献   

20.
我说的故事大王,名叫亮亮。亮亮讲故事,嘴巴会说话,眼睛会说话,手和身体也会说话,就跟电视里的鞠萍姐姐一样。亮亮讲故事还特别流利,从来不会记不起词儿。小伙伴们都喜欢听他讲故事。星期天,亮亮家的小客人来得特别多,芳芳、媛媛来了,健健、波波来了,隔壁的川川还带着乡下的表弟——小牛牛来了……大家都来听亮亮讲故事。今天,亮亮讲的是“小黑鱼智斗大海怪”。小伙伴  相似文献   

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