共查询到10条相似文献,搜索用时 46 毫秒
1.
高等教育中的“以人为本”与综合导师制 总被引:9,自引:0,他引:9
“以人为本”思想在高等教育中的直接体现就是“学校以学生为本,办学以教师为本”。综合导师制是充分体现“学校以学生为本,办学以教师为本”的最好结合体,是融教学与学生培养于一体的高等教育新思路,是实践“以学生为本”教育理念的最佳模式,是实现办学“以教师为本”的最好途径;是最适宜推进学分制改革的学生管理方式。 相似文献
2.
3.
新建地方本科院校在科学定位上应以“本”为本,坚持培养人才,培养高级应用型专门人才的基本目标;坚持本科教育和专业教育的主要地位;坚持传统优势学科的主导地位;确立服务地方的基本服务宗旨。 相似文献
4.
先进的教育观念产生积极的教育行为,使教育获得成功;而落后的教育观念则产生消极的教育行为,导致教育的失败,甚至伤害了我们的学生。我们现在的一些农村学校教育仍然是落后的传统教学模式,不是以学生为本,而是以知识为本,以教师为本。 相似文献
5.
高职教育就业为导向中的"学生为本" 总被引:6,自引:2,他引:6
童学敏 《中国职业技术教育》2007,28(10):23-24
本文认为,高职教育以就业为导向中的“学生为本”从以下三个方面体现出来:一是就业是学生的根本利益;二是提升学生的人文修养既是学生个人发展的需要,也是实现高质量就业的需要;三是要面向终身就业而进行教育。 相似文献
6.
所谓“以生为本”,一般来说包括两层含义:第一是“以学生的学为本”;第二是“以学生的发展为本”。其中“以学生的学为本”是基础和前提,“以学生的发展为本”是归宿和目的,这就要求我们在历史教学实践中必须坚持“一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切”。 相似文献
7.
胡锦涛同志提出的“育人为本”新理念,体现了以人为本科学发展观的内在要求,是高校思想政治教育工作指导思想的新发展;育人为本,着眼点在“人”,关键在“育”;要坚持育人为本,努力做好大学生的思想政治教育工作。 相似文献
8.
本科教育是大学的根和本,要实现人才培养目标,完成课程任务安排,最终要通过排课工作落实。以中国矿业大学排课模式为例,分析了课表编排过程中存在的问题,研究了以本为本理念下高校排课流程约束因素及对策,以培养目标为本、以学生为本、以教师为本、以教学管理人员为本,制定课表编排管理办法,规范工作流程,合理配置教学资源,优化教务系统功能,不断完善学校教务信息化管理水平。 相似文献
9.
10.
扩展20世纪的儿童之爱到包括大学生在内的所有学生身上,21世纪教育世界“学生为本”的呼声迭起,然“生本教育”有不足,教师也是“本”;“创新教育”存缺陷,其片面的技艺层次的理解操作要提升到全整的生命本体层次的实践。师生为本,制度创新,创造性教学共同体的建构生成,创造性生存、创造性生活、以生态原则创造性地善待生命和弘扬生命价值,应该成为21世纪高等教育的价值追求。 相似文献