2岁 假装游戏

很多孩子都喜欢把玩偶想像成有生命的,经常似模似样地对着它们说话,假装和它们一起玩游戏,一起“过家家”。女孩子尤其爱玩这样的“假装”游戏。如果你的孩子爱玩假装游戏,不必担心,不必制止她,更不能取笑她。     

阅读训练（一）

春天的孩子 一年四季，我最爱的是春，她温暖轻柔，似母亲。 花草树木，虫鱼鸟兽，还有我们，都是她（宠爱疼爱）的孩子。那柔柔的风，细细的雨，是母亲的呢喃软语，是在轻轻地呼唤孩子。     

幸福的种子

当孩子还孕育在她的腹中时,她并不似书中所写的一般有一种“做母亲的奇异的幸福”,相反倒有一点惶惑。她刚刚适应妻子的角色,而今竟要做母亲了,她有些无所适从。     

方寸之间蕴锦绣——河北省优秀乡村教师张雪莲的篆刻艺术教学纪实

<正>一夏日午后的蝉鸣，从教室外的树荫里一声紧似一声地灌进来，絮絮诉说着夏的热燥。书桌边，她低头娴坐，一手按玉石，一手执刀，运笔似绣花，神凝间有古韵流动。她不闻蝉鸣声声，不知世外纷扰，满心满眼只有手中的篆刻。几个孩子悄然而入，站在她身旁，并不打扰她，静静地观察她的一刀一势。她放下刻刀，笑着看向孩子们。孩子们这才询问起篆刻中的疑惑，或讨教篆刻技巧。她边演示，边讲解，有时手把手指导。     

音乐的孩子

音乐是一个多变的精灵,通过她的孩子--乐器,向我们诉说着一个个似彼得·潘般动人心魄的场景与故事.     

蜘蛛的哲学

腰病重了,刚起来不几天,又开始卧床休养,心里十分丧气:今年是我的灾年吗?房贷是要还的;老父亲的病更是要治的;孩子还小,两天不管,她就像钻天猴似     

启蒙之师

我和她同姓,按辈份叫她大姑。 严格地说,大姑不能算是我的启蒙老师,因为她当年的身份更似于保姆,不过是照看的孩子多些而已。长大后,细一想,大姑还是应该算作自己的启蒙老师     

雨中登狼山

女儿的房间里挂着一幅她自己创作的画:画面上,似烟似雾的细雨中,一座山耸立着,一坡很陡,一坡稍缓,山脚下零星地有几排房子,还有绿色的草、高大的树,一个孩子正一步一步地在登山……看着女儿稚嫩的“杰作”,画面中的孩子正慢慢地、慢慢地幻变成可爱的女儿……     

如此张爱玲

一个女人,似水柔情,似纱飘渺,似钢坚强,似冰雪冷漠,似骄阳热情。很少有人可以把温婉与刚强演绎得如此完美,也从来没有人可以将高傲与平易结合得如此无瑕。在我心中,可以做到的,她是第一人。——题记张我是一个暗地的孩子,有着凝炼的暗瞳,我靠我犀利的眼神与冷漠的神情在狂风骤雨中挣扎,让自己不至于头破血流。我想,她也是这样,正因为如此,我自认为可以读懂她。我们生活在不同的年代,但我们有着同样张扬的性格。她那不屑的眼神不羁的文字中所流露出来的冷漠与傲气,足可以让所有的人赞叹她的不凡。她不美,但她是美女。她不冷,但她是冰棱。她是…     

给孩子“拿主意”的权利

一位邻居谈及她年仅五岁的女儿时以半似嗔怪半似褒扬的口吻道:这孩子现在主意可大了,上个星期天带她买衣服,挺漂亮的一套衣服她不喜欢,偏偏要自己挑,结果挑了一套样子很土的衣服,无非上面有几个卡通形象而已。这还算不上什么,去年送她去一家艺校学钢琴,名都报好了,学费也付了,可临到开学,她无论如何不肯去,居然说不想学钢琴而想学电脑,被教训了一顿之后才乖乖地去     

请以大地的名义呼唤我

<正>“怎么能离开呢？大地孕育了生命,我们一辈子都是大地的孩子啊！”——题记看！远处天际似有一团火在熊熊燃烧,把整个故乡都给镶上了一层金边。洁白的鹤群在烈焰中肆意穿梭,它们还唱着古老的赞歌。而大地只是沉默着,哪怕她的身体上有着如此宏伟的风景,哪怕在她的血液里流淌着这片风景中多少刻骨铭心的故事,和她一起在历史的洪流中永恒。     

小小社交家养成记

正婆婆从不溺爱孩子,但是孩子都和她很亲;婆婆从不责骂孩子,但孩子却听得进她说的话;婆婆与孩子相处的时间不是那么多,可孩子总对她念念不忘……虽然婆婆不能像中国的祖父母一样全职帮忙带娃,但她对孩子们的言传身教,让我深切地学习到西方家庭教育的精髓。     

理解能创造最美的境界

正星期三的下午,拨通了孩子化学老师的电话,我轻言细语地说:"老师,您好!我是杨恒的妈妈,我发现孩子的化学还没有入门,您能不能给孩子一点指导,给我们家长一点建议呢?"没想到,老师冷冷地说:"你的孩子笨死了,开学两个月了,化学还一窍不通,我早已放弃了她,她应该读文科。"听完老师的一番话,我的内心似浇了一盆冰水,从头到脚凉透了。沉默片刻,我对孩子的老师说:"老师,多理解一下孩子,给孩子一份挣扎的权利吧。"匆匆挂断     

悄然缩放展芳菲——记哈尔滨市经纬小学徐岩

她,似兰花,吸山水之灵气,云雾之精华,神清媚秀,清香远溢;她,又似奶茶,奶香、茶香混而为一,齿颊留有余香,心里留有温存;她就是哈尔滨市经纬小学语文教师徐岩。走进徐岩     

放飞学生心灵 展示学生个性

教学案例 这天午后,随着一阵紧似一阵的北风,雪花慢慢地从天空散落下来。此时正在上课,别说孩子,就是老师也耐不住了,她斜视一下窗外。孩子们看到老师如此,心一下飞到了窗外。有的呆呆地看着窗外出神,有的竟叽叽喳喳小声议论起来。上课的是一位年青的女教师,望着窗外玉蝶飞舞的世界,看着室内姿态各异的孩子,她当机立断,丢下课本,“同学们,看雪去!”她这一说,孩子们乐了,有的手舞足蹈,有的眉飞色舞,有的高呼万岁。但细心的她,     

我们应该怎样爱孩子

正读了《请给孩子成长空间》这篇文章,又让我想到了某个学生的家长。孩子上六年级了,学校就在家附近200米的地方,她每天准时接送孩子上下学;孩子在学校里受一点小委屈,她总是第一个冲进学校,帮孩子出气;老师每天对孩子的每一点批评,都会招来她的激烈反对;孩子的房间,总是让她收拾得干干净净……问她原因,她总是说,孩子还小,还不成熟,老是受欺负,老是……我眼睁睁地看着,又一幕悲剧以"爱"的名义而生。     

家长心桥

我的孩子从记事起,我就跟她一起成长。孩子把我当成她学习时的同学、游戏 时的伙伴。当孩子学习中遇到困难时,我和她一同思考;当孩子遇到她高兴或伤心 的事时,我和她一同大笑或流泪。所以,我的孩子一直认为她最好最亲的朋友就是 妈妈。     

请允许风信子害羞

幼儿园门前熙熙攘攘,我牵着女儿的手,老师踌躇着,似有话要说。半晌,她微微叹道:"这孩子含羞草似的,音乐课嘴闭成一枚坚果,舞蹈课总比人慢半拍,就连游戏时,也独自在角落里张望。"     

六年级阅读训练材料

比起众多的父母,蒲公英妈妈可要高明多了。她明白,自己终究要离开孩子;她明白,孩子终究要独自远行;她明白,万贯家私,山珍美味,绫罗绸缎终究不能助孩儿永远度难关。可是,她用心编制了一把小伞,静静地插入了孩子的行囊。她等待着,有朝一日孩     

孩子是守信用的

初到幼儿园实习,许多幼儿用新奇的眼光打量我这个新老师,我心里不免有一丝紧张。性格开朗的孩子已经拉住我问长问短,我发现惟独有一个孩子不声不响地坐在椅子上看着我。我微笑着走到她身旁,蹲下来问:“你叫什么名字?”她低头害羞似的一笑,便不再有所举动。周围热心的小朋友向我介绍:她叫浩莉,专爱打人,我们都不愿意和她玩。我轻轻地摸了一下浩莉的头说:“我看浩莉挺乖的嘛!” 经过一段时间的接触,我渐渐了解了一些情况:浩