浅谈服装专业的多媒体教学

当今教学迫切需要一种全新的教育体制和高效率的教学手段与之适应。如何结合现代化教学手段呢?而现代教育技术就是运用现代教育理论和现代信息技术,通过教与学的过程和教与学的设计、开发、利用、管理和评价,以实现教学优化的理论和实践。     

浅谈小语种教育中翻译的地位

随着世界各国之间的交流日益紧密,语言的沟通成为一种必然的需求,翻译作为实现各国之间交流的一种必要手段,对翻译人才的需求量也不断增大。但作为小语种,相对于英语等大语种来说,其学习时间短且要求高的特点,使其在培养翻译人才过程中具有其自身的特点。本文从小语种的教学特点以及学习过程中翻译的阶段性等角度对在韩国语等小语种教学过程中翻译的地位以及翻译教学方面提出一些见解,希望对韩国语等小语种的教学及翻译人才培养方面有所帮助。     

开展小语种第二课堂的教学实践形式初探——以云南小语种教学为例

在云南,培养通晓周边国家语言的复合型人才,已经成为了各高校培养人才的一个目标之一.但在培养人才的过程中仅仅按照教学计划和要求进行语言教学明显已经不能满足学生语言学习的需求,这就需要积极开展小语种第二课堂教学,而以怎样的形式进行小语种第二课堂的教学实践,成为一个值得探索的问题.     

浅谈多媒体教学

随着21世纪的到来,越来越多的人认识到了教育思想、教学模式的更新在社会发展进步中的重要作用.因此,加快现代教学模式改变,促进这种更新的进一步实现,已是势在必行.目前,最具典型意义和实用价值的教学模式为首推多媒体技术.     

浅谈多媒体教学

随着高校教学改革的不断深入,多媒体教学得到了充足的发展。影响多媒体教学效果的主要因素是课件设计和教学设计,探讨了将两者融合以提高教学质量。     

广西开设东盟小语种专业院校人才培养的调查与研究

以广西区内开设有东盟小语种专业的几所院校为调查对象,采用问卷及访谈的形式对各院校的人才培养模式进行调查,从中发现现阶段东盟小语种高职教育存在的主要问题,同时获得东盟小语种专业人才培养的经验、启示.     

浅谈多媒体教学在汽车维修专业中的应用

随着多媒体和实验台模拟教学等现代化教学手段在汽车维修专业的应用,我们可结合课程特点,将理论与实训更好地结合,能有效地突破汽车专业教学过程中受到的场地、设备等条件的限制,使学生掌握一定的专业理论知识的同时,又培养了学生专业的动手操作能力,从而提高了教学效果。本文将结合现代职业教育理念、现代多媒体教学手段和我校汽修专业的实际情况,对汽车维修专业教学改革中对多媒体教学实践进行有益的探讨。     

浅谈电机学的多媒体教学

多媒体教学是以计算机为媒介一种全新的教学方式,在教育领域应用日趋广泛。电机学是一门实践性与理论性很强的课程,本文以教学中典型的重点、难点问题,如电机中磁场、结构、工作原理和电枢反应等知识点为例,介绍多媒体教学在电机学中应用,同时也对教学中应注意的问题提出了一些探讨性意见。     

浅谈多媒体教学

随着高校教学改革的不断深入,多媒体教学得到了充足的发展.影响多媒体教学效果的主要因素是课件设计和教学设计,探讨了将两者融合以提高教学质量.     

浅谈电机学的多媒体教学

多媒体教学是以计算机为媒介一种全新的教学方式,在教育领域应用日趋广泛.电机学是一门实践性与理论性很强的课程,本文以教学中典型的重点、难点问题,如电机中磁场、结构、工作原理和电枢反应等知识点为例,介绍多媒体教学在电机学中应用,同时也对教学中应注意的问题提出了一些探讨性意见.     

社会主义新时代下大学小语种的教学探讨

社会主义新时代下,我国取得了非凡的成就.特别是在一带一路的倡议下,我国的外向型经济发展扩大.在这种情况下,小语种教学的作用凸显,为我国的发展进步提供了大量的语言人才.小语种教学有着重要的意义,本文通过对小语种教学的探讨,为小语种的发展提供了有力的支持.     

浅谈多媒体教学的作用

多媒体教学在教学手段当中已经非常普遍,由于其操作方便、课件制作可以长久使用、利于形象思维教学等方面的优势,一直被大家所推崇。笔者从教学出发,就关于多媒体教学的作用和目前存在的一些问题做简单的阐述。     

浅谈多媒体教学利与弊

多媒体在教学上的运用,标志着教学模式质的飞跃。多媒体应用于教学中能直观、形象地给学生传输知识,又能激发学生的兴趣,更容易让学生接受,但是,任何一种事物都有两面性。阐述了使用多媒体教学的利与弊。     

多媒体教学所产生的影响

多媒体教学,是指在教学过程中,根据教学目标和教学对象的特点,通过教学设计合理的运用现代教学媒体,并与传统教学手段有机结合,共同参与教学的过程。信息社会,多媒体在教学中应用日益广泛,有自己得天独厚的优势。它可以做到声像图文并茂,有利于调动学生多种感官参与课堂,提高课堂教学效率。     

高职高专学院开设小语种课程可行性调查报告

本次调查为期两个半月,从应届毕业生和企业需求两个方向及市场需求、日语能力等几方面来调查,通过比较和分析双方的矛盾和利益取向,并对矛盾的调和给出自己的意见。本文重点就开设日韩语专业的可行性调查,希望能够为学校提供一些建设性参考意见。     

小语种图书联机编目探讨

分析了目前小语种图书编目工作存在的问题,结合长期的英文联机编目工作实践,提出小语种图书联机编目的可能性．且针对目前所遇到的难题给出了相应的解决方案。     

浅谈生物教学中的多媒体教学

本文通过比较多媒体教学与传统教学方式,结合生物学教学实践,提出多媒体教学的优点和可能存在的误区,强调在教学过程中多媒体教学的辅助地位,进一步提出在教学过程中应合理运用多媒体教学的观点.     

浅谈模拟电子技术的多媒体教学体会

模拟电子技术是电类专业的一门重要的专业基础课,其理论性和实践性都很强,很多学生感到入门很难,教师也抱怨该课程难讲。随着多媒体技术的普及,人们利用多媒体技术进行教学已经成为教学体系中的一个重要环节。本文就将“模拟电子技术“课程的多媒体教学体会作了阐述,并指出多媒体教学存在的弊端与给出的几点建议。     

浅谈多媒体教学在语文教学中的重要性

随着信息时代的到来,曾经蒙着神秘面纱的多媒体正以空前的速度“飞”入教育教学领域。与传统的教学手段相比。多媒体教育使学生真正参与到教学中去,成为教育过程中的主体,“多媒体教育”把学生平常获得知识的方法,更加科学有序地融合在一起,大大增强了教育教学的主动性和生动性,多媒体课件教育在语文教学的领域中日益受到广泛的关注与应用。     

浅谈多媒体教学在化学教学中的应用

化学是以实验为基础的学科,多媒体课件为辅助手段,可起到强化化学实验的效果。二者有机结合,恰当运用,可以充分地调动学生的学习积极性,发挥学生的主体作用,达到培养学生创新思维、创造能力的效果,提高学习效率。