关于学生伤害事故报告制度

学生伤害事故及时上报制度,是指发生学生伤害事故后,学校应当及时向主管教育行政部门及有关部门报告;属于重大伤亡事故的,教育行政部门应当按照有关规定及时向同级人民政府和上一级教育行政部门报告的法律制度。一、学生伤害事故及时上报制度的程序根据《学生伤害事故处理办法》第16条、《教育部办公厅关于加强学校事故报告工作的通知》等的规定,“学校发生食物中毒、传染病流行、安全事故、师生非正常死亡事件后,应在2小时内向所在地教育行政部门及卫生、公安等相关部门报告。接到报告的各级教育行政部门应在2小时内向上级教育行政部门报告…     

关于学生伤害事故报告制度

学生伤害事故及时上报制度,是指发生学生伤害事故后,学校应当及时向主管教育行政部门及有关部门报告;属于重大伤亡事故的,教育行政部门应当按照有关规定及时向同级人民政府和上一级教育行政部门报告的法律制度.     

论学生伤害事故的归责

本根据学生伤害事故的原因，结合影响学生伤害事故归责的因素，阐述了民事侵权归责原则在各种学生伤害事故中的适用。     

论学生伤害事故中的民事责任承担

本文剖析了学生与学校之间的法律关系，探讨了学生家长和学校承担民事责任的归责原则，分析了《学生伤害事故处理办法》的法律地位与适用性，探讨了学生伤害事故中授权的民事责任的构成要素等问题。     

论未成年学生在校伤害事故的防范

随着我国法律制度的不断完善,受教育者开始学会用法律保护自己在学校的各种权益,包括他们的人身权。这不仅显示了依法治教的成效,同时也警示学校应当审慎处理教育与保护的关系,在中小学校严格制止与防范未成年学生在校伤害事故的发生尤为重要。一、对未成年学生在校伤害事故的认识未成年学生在校伤害事故是指未满１８周岁的学生在校期间由于某种原因而引起的对其身体和心理的损害事件。此类事件的发生可分为三种情况,其一是其他任何客体对学生构成危害条件的情况下,由学生主观行为而导致伤害（如学生在游戏中摔倒造成伤害）;其二是在…     

论学生伤害事故中学校责任的认定

近年来,学生伤害事故的频频发生,在给家庭社会带来严重后果的同时,也严重困扰着学校的教育教学工作.本文根据教育部<学生伤害事故处理办法>,就学校在学生伤害事故中应承担的责任进行一番探讨,希望各类学校引以为戒,积极做好预防工作.     

论高校学生伤害事故预防与处理机制的完善

要防范高校学生伤害事故的发生,最大限度的减小事故造成的损失和不良影响,高校就必须把校园安全工作放到十分重要的位置,建立起完善的学生伤害事故预防机制和处理机制,为平安和谐校园建设保驾护航。     

贵州人大代表：尽快完善学生伤害事故处理法规

“学校组织学生开展正常活动。学生一旦发生伤害事故．家长首先就要找学校负责．使得众多学校一些体育活动打了折扣。”贵州省人大代表、省人大常委会副主任顾久建议．有关部门应尽快完善相关法律法规,让学生伤害事故处理有法可依。     

贵州人大代表:尽快完善学生伤害事故处理法规

"学校组织学生开展正常活动,学生一旦发生伤害事故,家长首先就要找学校负责,使得众多学校一些体育活动打了折扣。"贵州省人大代表、省人大常委会副主任顾久建议,有关部门应尽快完善相关法律法规,让学生伤害事故处理有法可依。顾久说,随着教育事业的发展,在校学生逐渐增多,一些不可预见、不可避免因素造成的学生伤害事故频发。     

学生伤害事故限额赔偿责任制度建立的可行性

我国存在多种限额赔偿责任制度,如交通事故限额赔偿制度、国家限额赔偿制度、邮政限额赔偿制度、铁路货物运输损害限额赔偿制度等。事实证明,这些限额赔偿责任制度为社会稳定和经济发展曾经作出较大贡献。当前,针对我国学生伤害事故责任赔偿制度存在的弊端,应参照上述做法,探讨     

论校内学生伤害事故处理归责问题

校内学生伤害事故处理是适用监护责任约定推定转移还是适用过错责任是一个引起广泛争议的问题 ,而且在立法、司法上也尚未形成统一、明确的认识。监护责任约定推定转移既不符合我国立法本意也不符合法理 ,而且在实践上有不可克服的弊病 ,因此只能适用过错责任原则。     

论学校在学生伤害事故中的民事责任

随着学生伤害事故呈上升趋势 ,纠纷也日益增加 ,引起社会的普遍关注。其中学校责任问题是个焦点问题。文章将对学校在学生伤害事故中的责任问题加以分析和探讨。     

论校内学生伤害事故处理归责问题

校内学生伤害事故处理是适用监护责任约定推定转移还是适用过错责任是一个引起广泛争议的问题，而且在立法、司法上也尚未形成统一、明确的认识。监护责任约定推定转移既不符合我国立法本意也不符合法理。而且在实践上有不可克服的弊病，因此只能适用过错责任原则。     

论学生伤害事故的民事责任与处理对策

近年来．学生伤害事故及其所引发的学校法律纠纷越来越多,已目益成为困扰学校工作和阻滞学校发展的严重问题。有些学校为了规避和减少学生伤害事故的发生,采取了限制甚至取消自认为容易引发伤害事故的实验、实践课和体育活动课．这与开展素质教育和促进学生全面发展的目标显然相悖。鉴于此．本文拟对学生伤害事故中学校应承担的民事责任与处理对策作初步探讨。     

学生伤害事故处理

政策依据《学生伤害事故处理办法》适用范围在学校实施的教育教学活动或者学校组织的校外活动中,以及在学校负有管理责任的校舍、场地、其他教育教学设施、生活设施内发生的,造成在校学生人身损害后果的事故的处理。     

学生伤害事故的处理程序

近年来，学生和家长因学生伤害事故而将学校告上法庭的事件屡见不鲜。其中，有些学校是因为在事故发生过程中存在过错而被判定承担责任，还有相当一部分学校是因为事故发生后的处理程序不当而被判定承担责任。因此，学校除了加强事故预防工作外，还必须学会正确处理学生伤害事故，以规避或减少承担责任的风险。     

论教师在学生伤害事故中的赔偿责任

学生伤害事故是学校中最常发生的一类事故,2002年9月1日实施的<学生伤害事故处理办法>(以下简称<办法>)对此问题给予了明确的规范.但在实践中,许多教师对于自身在此类事故中应承担何种责任仍存在困惑,本文试对此问题做一分析.     

论学校在未成年学生伤害事故中的法律责任

学校对未成年学生伤害应当承担怎样的法律责任,取决于如何看待学校和未成年学生之间的法律关系。笔者认为学校对于学生只具有管理责任,而不具有监护权,不存在监护权的转移。因此,判断学校对于未成年学生伤害承担责任的依据,还是学校是否有过错。     

论学校在未成年学生伤害事故中的法律责任

学校对于未成年学生伤害应当承担怎样的法律责任,取决于如何看待学校和未成年学生之间的法律关系。如果认为学校和未成年学生之间是监护关系,那么,学校应当承担无过错责任；如果认为学校和未成年学生之间是教育管理关系,那么,学校应当承担过错责任。与此相对应,目前关于学校和未成年学生之间的法律关系有两种观点,即“监护权移转说”和“教育管理说”。笔者支持“教育管理说”,学校对于学生只具有管理责任,而不具有监护权,不存在监护权的转移。因此,判断学校对于未成年学生伤害承担责任的依据,还是学校是否有过错。     

《学生伤害事故处理办法》的立法缺陷及其完善

教育部《学生伤害事故处理办法》的出台对学生伤害事故的处理提供了一定的法律依据,有其积极意义。但其法律效力层次过低,某些规定与民事法律相抵触,对举证责任、精神损害赔偿、学校、学校的举办、教育行政主管机关在学生安全方面的责任区分等应规定的内容未作规定,需要进一步予以完善。