以价值评价为导向的思想政治教育实践

当前思想政治教育范式为价值评价提供了施行土壤,但与思想政治教育内涵发展仍有差距。思想政治教育实践必须以价值评估为教育出发点,有效探索教育主体合力达成方式,建构以价值评估为逻辑主线的教育内容,搭建以校园文化和实践文化为载体的情境式教育模式,构建符合思想政治教育规律和当前学生思维特点的教育体系。     

一体两翼:构建中华优秀传统文化教育长效机制——以武汉东湖学院为例

高校党建和思想政治教育必须立足中华优秀传统文化,弘扬社会主义核心价值观。这是提升国家文化软实力的需要,也是增强中华民族文化自信的需要。高校要以中华优秀传统文化教育为主体,以丰富教育载体和健全保障机制为两翼,构建中华优秀传统文化教育长效机制,以更好地传承中华优秀传统文化。     

闽南文化融入闽南高校思想政治教育的路径研究——以泉州南音为例

闽南文化以兼容并蓄、爱拼敢赢、重乡崇祖等中华传统文化的重要元素日益在被人们所推崇。作为闽南文化的重要组成部分,泉州南音有着悠久的文化底蕴,其中蕴含着丰富的思想政治教育功能,在不断提升思想政治教育实效性和学生思想品德的宗旨上,从培育闽南特色的校园文化氛围、创新思想政治教育模式和构建闽南高校实践教学机制三个方面探索以泉州南音为切入点的闽南文化融入闽南高校思想政治教育的路径将是闽南高校思想政治教育工作者努力的新方向之一。     

新时期高校思想政治教育的文化实践理路

从文化视野来看,我国思想政治教育是用主导文化的价值和意义对人们进行文化建构的活动。它需要构建起全局性的、系统性的、渗透性的文化实践理路,才能真正对我国思想政治教育具体实践进行有益指导,从而提升其有效性。基于此,文章从思想政治教育过程中的基本要素即教育者、受教育者、教育介体为分析框架,分别从提高思想政治教育者的文化自觉、优化思想政治教育受教育者的文化接受图式、开发思想政治教育文化资源、拓展思想政治教育文化载体等方面进行新时期我国思想政治教育的文化实践理路分析。     

以立德树人为目标的高校文化思政研究——以韩山师范学院实践探索为例

文化思政是以立德树人为目标、以中华优秀文化为主要载体培养符合主流意识形态的政治观念、价值取向的思想政治教育。将中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化以及高校优秀校本文化与思想政治教育有机融合,可有效实施文化思政,并与课程思政、专业思政协同,构建新时代高校思政工作的新格局。     

文化自觉视域下高校思想政治教育对中国传统文化的传承与创新

文化自觉是推进思想政治教育的应有态度,高校思想政治教育对中国传统文化传承与创新是文化自觉的应有之义。高校思想政治教育以课堂教学为主渠道,积极增进传统文化的教育内容;以校园文化为载体,努力营造传统文化学习的良好氛围;以队伍培养为关键,有效提升教师的传统文化素养是实现对中国传统文化的传承与创新的有效路径。     

思想政治教育载体研究的回顾与展望

思想政治教育学科设立30年来,思想政治教育载体研究随着学科发展大致经历了载体研究孕育、兴起和发展等阶段.30年以来,思想政治教育载体研究取得了丰硕的成果,在内涵、特征、结构、价值和功能、选择运用与开发等研究域上逐渐达成了一定的共识.同时,思想政治教育载体研究仍存在着理论研究滞后于现实发展需要,理论研究和实践探索的关联性不强等问题.解决这些问题,一是需要进一步深化思想政治教育载体基本理论的研究;二是需要进一步拓展思想政治教育载体领域和创新载体的研究;三是需要进一步深化思想政治教育载体理论和实践有效衔接的研究.     

新形势下加强大学生思想政治教育实效性的探索与实践

在高校思想政治教育中,实效性缺失成为亟待解决的问题。提高实效性应逐渐成为加强和改进大学生思想政治教育的关键。文章以河北建筑工程学院的实践做法为例,对改进高校思想政治教育方法,切实提高高校思想政治教育的实效性方面,梳理并提出四条对策:以文化精品建设为载体,着力构建大学生健康成长的精神家园;以"四项"创建活动为牵引,有效激发大学生"比学赶超"的上进动力;以解决实际问题为抓手,做好困难学生工作;以实训实践为平台,倾力打造大学生体验上教育的新模式。     

试论构建以学生社团为载体的育人新平台——以广州工商学院为例

传统的以课堂教学为主,依托辅导员和班级的思想政治教育平台的弊端日益凸显,因此,构建以学生社团为载体的育人新平台是加强和改进大学生思想政治教育工作,全面实施素质教育的必然要求。作为高校"第二课堂"的学生社团是高校育人体系和校园文化建设的重要阵地,在思想育人、实践育人、文化育人等方面发挥着积极的作用。结合广州工商学院社团的发展现状,探索构建以学生社团为载体育人新平台的途径与方法。     

马克思实践本体论视域下的高校日常思想政治教育实践机制构建

高校日常思想政治教育是根植于大学生日常生活的实践教育活动,马克思实践本体论为其提供了理论之基和实践之方.新时代高校日常思想政治教育应抓住马克思实践本体论以人为本、全面发展、面向生活的主要内涵,彰显以学生成长为中心、以全面发展为目标、以生活实践为载体的育人特征,构建日常思想政治教育实践机制,通过思想先导、行动引导、发展指...     

革命历史题材影视剧的德育价值探析

革命历史题材影视剧是通过特定的历史史实、人物为故事题材,以革命活动为主要载体,以革命话语为主要形式,反映中国新旧民主主义时期的优秀传统文化,以达到教育和引导新时期社会群体,形成符合中国特色社会主义现代化建设所需要的思想观念、政治觉悟、道德素质为目的的特有文化。它具有题材的革命性、内容的真实性等特征以及价值导向、思想教育、文明构建等德育价值。革命历史题材影视剧作为校园文化的重要内容而成为对大学生开展思想政治教育的有效载体。     

中华优秀传统文化融入高校思想政治教育的困境与进路

中华优秀传统文化蕴含着深厚的民族信念和民族精神,也蕴含着坚实的文化自信底蕴。为贯彻落实高校思想政治教育“以文化人、以文育人”的教育理念,实现立德树人的根本任务,厘清中华优秀传统文化融入高校思想政治教育的困境与进路是十分必要的。在高校思想政治教育中融入中华优秀传统文化,是提升大学生文化自信的现实需要,是中华优秀传统文化的传承需要,更是高校思想政治教育的发展需要。然而,在当前思想政治教育工作中,一些高校对中华优秀传统文化的弘扬并未充分重视,一些学生对中华优秀传统文化的传承存有偏见。树立传统文化自信、完善传统文化教育体系、拓展传统文化教育模式是推动中华优秀传统文化融入高校思想政治教育的有效路径。     

高校思想政治教育科学化思考

现代教育的改革与发展客观需要思想政治教育科学化。着重阐明了理清德育与智育的内在逻辑关系,创设认知与实践融合的实践载体,构建辅导员队伍专业化、职业化发展机制,重视开放性思想政治教育学科体系建设,对推进思想政治教育科学化具有重要意义与实践价值。     

地方高校大学生思想政治教育“全方位育人”机制的创新探究

培养复合型、应用型“四有新人”是高校思想政治教育的灵魂。大学生思想政治教育“全方位育人”是“三全育人”的重要内容和实现载体,故此需要调动全社会的所有积极力量和因素,构建动态立体的全方位育人网络。分析地方高校在思想政治教育“全方位育人”工作机制中存在的问题,提出有效解决的路径策略,有利于推动地方高校创新大学生思想政治教育的机制与载体,促进思想政治教育的良性可持续发展,巩固思想政治教育在大学生群体中的实际教育效果。     

以科学发展观指导大学生思想政治教育的改革与创新

科学发展观是当前大学生思想政治教育改革与创新的指导思想.坚持以科学发展观为统领,既要在教育目标上坚持人格塑造与能力培养紧密结合,又要在教育机制上坚持主流引导与自我教育紧密结合.既要在教育方法上坚持文化引领和内涵承载紧密结合,又要在教育载体上坚持德育规律与学生需要的紧密结合.以此不断推进大学生思想政治教育的改革与创新,不断增强大学生思想政治教育的实效.     

廉洁文化建设的思想政治教育功能论

廉洁文化建设是以文化为载体,以廉洁为内容,以制度为保障的思想政治教育实践活动,是廉洁教育的有效载体。廉洁文化建设的思想政治教育功能包括社会功能和个体功能两个方面。社会功能体现在保障社会肌体健康运行,维护社会的协调、稳定和发展;个体功能体现在促进个体的全面发展,并使他们从中体验满足、快乐和幸福。发挥廉洁文化建设的思想政治教育功能,要坚持以人为本,把社会功能和个体功能有机统一起来。     

构建思想政治教育自主知识体系的理论思考

新时代中国特色社会主义建设的实践使构建中国特色哲学社会科学学科体系、学术体系、话语体系成为时代的要求。构建思想政治教育自主知识体系是推进思想政治教育学科建设的关键环节。从学科发展而言，思想政治教育是中国共产党人的优良传统和突出的政治优势，在知识体系上需要自主。构建思想政治教育自主知识体系的根基在于马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合而来的创造性实践和创新性理论。坚守马克思主义世界观与方法论，遵从思想政治教育的逻辑，提炼丰富的思想政治教育实践经验，是构建符合知识体系叙述逻辑的思想政治教育自主知识体系的根本保障。     

高校思想政治教育文化载体的选择和应用

高校思想政治教育文化载体建设,增强了思想政治教育工作的渗透力和吸引力,提升了大学生的政治素养和综合素质。但也存在着文化载体选择盲目、各载体应用不协调等问题,制约着思想政治教育工作的深入开展。结合思想政治教育工作实际,提出相应策略:制定思想政治教育文化载体选择和应用准则,建设精神、物质、制度和媒体文化载体,建立配套机制,以确保思想政治教育文化载体建设顺利有效地开展。     

论"四位一体"的高校思想政治教育课堂体系构建

高校思想政治教育课堂体系的构建是一个系统工程,涵盖个人、学校、社会等层面,涉及课堂教学、实践认知、文化育人、网络阵地建设等众多环节.文章通过整体构建"四位一体"的高校思想政治教育课堂体系,进而建立以教学课堂为核心、以素质课堂为载体、以实践课堂为平台、以网络课堂为衔接的课堂体系,冀望对开创高校思想政治教育工作新局面有所裨益.     

中华优秀传统文化教育教学路径探索

探索传统文化思想政治教育功能有效的实践教学方法和运行模式,能够为课程思政教育理念提供可靠而有效的论据与论证。中华优秀传统文化的思想政治教育功能主要表现在对大学生真善美品德的培养上。中华优秀传统文化对大学校园文化建设具有重要的意义,教育工作者应发挥价值引领作用,探索知行合一的实践路径,切实有效地做到以文化人,以德育人,最终落实立德树人根本任务。