独立学院大学英语教学模式改革初探

随着经济全球化的加速,跨文化交际的加强,我国对英语人才的需求日益紧迫,对大学英语教学的要求也越来越高。作为教育体系中的新生事物的独立学院也在逐步适应这一趋势。独立学院学生英语基础总体水平偏低,学生发展参差不齐,大多数学生英语基础都比较差,英语词汇量偏少,学生缺乏自主学习能力,良好的学习习惯亟待养成。因此,独立学院大学英语教学不能再以传统教学方式为基础,教学模式改革势在必行。     

独立学院大学英语教学模式改革势在必行——基于独立学院教学特点的分析

文章分析了独立学院的英语教学现状,研究了支持独立学院英语教学模式改革的认知理论、人本主义理论和建构主义理论,提出独立学院英语教学必须改革,并建立以学生为中心,市场需求为导向的新型教学模式。     

独立学院综合英语教学改革的实践和探索

在我校改革创新年的指引下,我院对综合英语课程的教学改革进行了较为深入的实践和探索。本文结合独立学院学生的实际情况,简述了综合英语这门英语专业的核心科目的教学改革和初步探索情况,对该课程的教学改革提出了一些新的探究与思考。     

论RICH教学模式在独立学院综合英语教学中的应用

RICH教学模式注重实践性学习,能够弥补传统英语教学对学生思维能力培养不足的缺陷,增强学生自主学习的意识。以独立学院应用型人才培养目标为出发点,结合独立学院英语专业综合英语课程教学的现状,探讨了RICH教学模式在独立学院英语专业综合英语课程教学中的应用。     

独立学院英语专业综合英语教学模式的探索

本文立足英语专业基础阶段的教学,结合独立学院英语专业学生学习的实际,指出独立学院英语专业学生在基础阶段的培养难度较大,教师在教学中必须有所创新,积极探索适合综合英语课程的教学法,最大程度地提高学生学习英语的兴趣,为他们打下坚实的英语基础。     

独立学院酒店英语教学改革初探

独立学院酒店英语课程在酒店管理专业的课程设置中处于重要地位,旨在培养学生运用英语来处理酒店各个环节业务的能力。目前传统独立学院的酒店英语教学存在许多问题,酒店英语教学质量不能满足市场的要求。本文从独立学院酒店英语教学中存在的问题入手,探讨提高酒店英语教学质量的改革对策。     

独立学院英语专业综合英语课程教学模式探讨

独立学院英语专业综合英语课程的教学现状存在一些不足之处,除独立学院生源和办学特点外,教学模式也存在一定问题。本文通过综合英语教学现状分析,提出了结合多种教学手段,交互使用多种教学模式,有效推动独立学院综合英语教学改革,提高教学质量。     

独立学院综合英语教学中的德育教育

本文分析了德育在独立学院英语教学中的重要意义,并结合自己多年的教学实践,从教学目的,教学内容,教学过程,教学评价及教师人格魅力的角度,探讨如何将德育寓于独立学院的综合英语教学之中。     

独立学院大学英语教学模式的转化

本文就独立学院大学英语教学的现状进行了分析,提出独立学院大学英语教学的传统授课模式应予以转化和补充,并从课程设置、教学方式以及实践教学等方面进行了论述。     

初探独立学院专科英语教学改革策略

本文介绍了独立学院专科英语教学的现状,指出独立学院专科英语教学存在学生基础差、学习兴趣不高、听不懂老师的授课内容、课后习题完成情况不理想等问题,浅析了独立学院专科英语教学需要改革。并以城市学院为列,初探独立学院专科英语教学的改革策略。     

独立学院大学英语教学模式改革研究

独立学院是我国高等教育体系的重要组成部分,本文从独立学院大学英语的教学现状出发,探讨了大学英语教学改革中独立学院大学英语教学的功能定位,进而提出了适合当前社会经济形势下大学英语的教学模式。     

网络环境下独立学院英语教学模式探讨

针对目前网络环境下大学英语教学和学生英语学习现状、特点,比较网络环境下大学英语传统模式和新模式的差异,探讨网络环境下独立学院英语教学新模式。     

基于就业力的独立学院教学模式改革探究

就业形式日益严峻,独立学院基于就业力进行教学模式的改革,是提高教学质量、增强就业竞争力、解决就业难问题的现实需要。本文基于就业力对独立学院教学模式改革进行了探索,对大学生就业力理论的研究进行了深入和细化,并对提升大学就业力途径进行了思考和分析,有助于推动独立学院的教学改革。     

独立学院综合英语教学与学习对策

根据独立学院学生的特点,结合综合英语课程的教学目标,探讨在以学生为中心、教师作指导的教学理念下,如何实施教学,以促进学生自主学习能力的培养,提高语言综合能力,并针对学生英语学习中不足,提出指导性的学习方法。     

独立学院大学英语教学改革的研究与实践

独立学院大学英语教学改革对于独立学院的发展和生存起着极为重要的作用。该文结合独立学院大学英语教学的现状,分析教学中存在的主要问题,对其进行反思,指出进行教学改革的必要性,着重研究大学英语教学改革的方式,以期推动独立学院大学英语的改革,推动体系的完善,培养出具有综合应用能力的高素质人才。     

旅游英语专业综合英语教学模式的改革

近年来,随着旅游业的发展,旅游英语专业综合英语的改革越来越重要。笔者就这一问题进行了重点分析,以分类教育目标模型作为基础,通过"小组活动"的方式,进行"英语和旅游相结合"的综合英语教学模式实验。经过对学生评教评学和问卷调查的分析,发现这种教学模式是十分高效合理、切实可行的。     

独立学院大学英语教学改革探究

本文基于对甘肃省独立学院大学英语教学现状的调查,通过数据分析了解当前存在的问题。结合独立学院大学英语教学以应用型人才为主的课程教学要求,认为独立学院大学英语改革过程中必须明确两大问题:课程定位和实现教学目标的教学方法,以期对独立学院大学英语教学改革发展有所借鉴。     

多模态大学综合英语教学模式探究

大学综合英语教学多模态模式下,教师与学生担当的角色不同。在多模态大学综合英语教学中,教师应注重自我提升,强化辅助指导作用,学生应注重自我提升与自主学习,以强化教学效果与学习效果。     

语篇分析在独立学院综合英语教学中的应用

综合英语教学的重要性以及独立学院学生的特殊性都要求教师通过语篇分析来组织教学实践。语篇分析不仅从词句和语法层面来进行教学,而且通过文化背景,体裁分析,框架结构等层面培养学生宏观构建语篇意义的能力和语言交际能力,从而实现综合英语教学的目的。