职业院校语文应用文写作教学的困境及对策探析

应用文写作是学生必备的一项知识技能,但在目前的职业院校语文应用文写作教学中,其教学有效性并不高。“重重困难”让职业院校语文应用文写作呈现“低效”状态。教师要想走出语文应用文写作教学的困境,必须正确审视目前语文应用文写作课堂教学现状,只有“对症下药”,探究对策,职业院校语文应用文写作课堂教学的教学有效性才能够显著提升。     

对职业院校语文教学的思考

优化职教语文教学方法有助于强化学生的学习效果,有助于促进教师的专业发展,有助于提升学校的核心竞争力。作者结合多年教学实践经验,提出提高语文教学效率的策略和方法,实现职业教育语文教学的重大突破,提高学生学习语文能力,从而最大限度地提高教育教学质量。     

走出语文教学困境的思考与探索

常常听到我们身边多年从事中学语文教学工作的同行抱怨:教了那么多年语文,有时真是感到越教越不会教了。其实,这些同行的困境也是我们每一个语文教师的困境。每当为完不成学校下达的"任务"而烦恼时,我们何尝不是这样抱怨的?抱怨归抱怨,我们还得面对现实,找到走出困境的正确方法。从我们语文教师的角度来讲,我觉得这个方法就是要"跳出语文教语文"。"跳出语文教语文",至少包含两层含义:其一,作为语文教师,首先我们自己要能从思想上跳得出来。     

关于职业院校语文教学承载功能的思考

加强职业院校语文教学的承载功能,不仅关乎语文课程的生存发展,也是年轻一代劳动者文化素质的重要组成部分和职业能力提高以及终身学习能力构建的重要基础.本文从职业院校语文课教学的现状入手,分析原因,解析语文教学承载功能的内涵,探讨实现的途径和过程中需要注意的问题,旨在通过对这一问题的探究,为职业教育人才培养工作提供有益的思考.     

对中职语文教学困境的思考

本文分析了中职语文教学陷入困境的原因,并提出摆脱中职语文教学困境的对策,即选择与实际生活、专业联系紧密且符合中职学生认知特点的教学内容;推行分层次选修;对中职学生进行语文学习指导,帮助中职学生学会学习;创新教学方法与教学手段。     

论职业院校高等数学教学如何走出困境

本文简述职业技术教育要重视高等数学课教学地位,同时提出了通过改革走出职业院校高等数学教学困境的个人想法。     

职业院校语文教学实用性探究

面对愈来愈严峻的就业形势,职业院校语文教学应该与其教育目标保持高度的一致．以就业为导向,注重教学的实用性。“实用性”的定位是培育人文素养的主要途径,职业院校语文教学应从实用性出发,寻找语文和专业教学的契合点。     

职业院校语文教学中的生活化体验

职业院校学生毕业后直接面临就业,语文教学应以指导就业为原则,使语文课堂教学更加生活化,培养学生对语文课的学习兴趣,增强职业院校语文教学的实用性,满足学生的实际需求,为将来择业奠定良好的文化基础。     

走出农村语文教学困境之浅见

由于多种因素的影响,笔者认为我们农村语文教学走入了困境,不利于母语的发展和民族传统的继承和发扬,为了摆脱这一尴尬境地,笔者谈谈自己的浅见。     

职业院校语文教学的现状及对策

随着社会的不断进步与发展,人们的教育观念随之发生改变。近些年来,职业院校蓬勃发展。但是随着扩招政策的推广,职业院校的生源基础庞大,学生知识层次差别较大,学校的教学难度空前加大。尤其是相较于以理论化教学为主的语文教学来说,课堂教学效果不佳,问题较为突出。本文就职业院校语文教学现状与相关解决措施方面进行分析与探讨。     

提高职业院校语文教学实效之我见

职业院校的语文教学须确保语文的工具性特点．语文是实践性很强的学科,语文能力来源于语文实践,即多读、多写、多听、多说,因此语文教学应经常开展语言实践活动。教师讲课,不仅仅是传授知识,更主要的是教给学生科学的思维方法。培养学生的创新思维与创新能力．     

析少数民族地区职业院校的语文教学

由于西部少数民族地区经济不发达,存在一定的民族文化差异,因此在少数民族地区职业院校中作为基础学科的语文教学的发展存在一定的瓶颈问题。本文分析了西部少数民族地区职业院校语文教学的现状,并对此提出相应的改善意见和建议。     

论职业院校语文教学与校园文化建设

语文教学与校园文化建设密切联系,相互促进。但由于种种原因,职业院校的语文教学与校园文化建设的互动关系没有很好的体现出来。职业院校必须加强语文教学与校园文化建设,使语文教学服务于校园文化建设,校园文化建设促进语文教学。     

对中等职业学校语文教学困境的思考

当前,中等职业学校生源数量严重不足,招考学生的素质也呈下降的趋势。受此影响,中等职业学校的语文教学正面临困境。文章对中等职业学校语文教学的困境进行思考,并指出了让中等职业学校语文教学走出困境的几点建议,以供参考。     

浅谈职业院校田径教学面临的困境与对策

在职业院校中开展田径教学可以有效提升学生的身体素质,同时结合教师的指导能够让学生在田径运动项目中提升自己的能力。但是从当前的教学情况可知存在一定的问题,下文首先分析职业院校实施田径教学所遇到的困境,然后提出相关的解决策略,希望能够对改善职业院校中田径教学问题提供良好的帮助。     

浅谈职业院校语文教学中的德育渗透

在职教语文教学中加强思想教育,是我们责无旁贷的重任。本文从教师以身垂范,深挖教材中的德育因素,积累格言佳句,留意随笔,注重交流,把德育渗透到课外交流、综合实践等方面阐述了德育渗透的途径。     

科学发展观视野下职业院校语文创新教学

面对职业院校语文教学的新情况、新问题,广大职教同仁做出了相当深入的研究和分析,形成了一系列具有可操作性的学术成果,但还有不尽完善之处。须以科学发展观为指导来进一步研究当前职业院校语文教学模式上亟待改进之处,探寻语文教育在教学理念、教学内容和教学方法等方面的改革与创新,为职业学校的语文教学探寻更加光明的前景。     

职业院校语文教学中文学经典的作用

在职业院校中,语文课课时短,重视度不足.但是语文肩负着提升学生底蕴和内涵的任务.所以语文教师要用经典来提升学生的内涵和底蕴,从课前进行铺垫,课中注重灵活运用,把经典和流行、趣味结合,课后延续巩固经典,让学生在职业竞争中立于不败之地.     

职业院校语文教学有效性问题分析

职业院校更加侧重于专业技能的教学,往往忽视素质教育的发展要求。在职业院校语文教学过程中,由于老师的疏忽,在语文教学过程中缺乏有效的教学目标,老师在开展教学过程中并不了解具体的教学任务,所以根本实现不了职业院校语文教学价值。职业院校语文教学的特征就是严重缺乏模式化、有效性、简单化、凝固话,要想解决这一实际问题,具有纵观整个职院校学生整体特征,将学生放在主人的位置,创建高效的教学内容以及教学目标,同时在语文教学实践过程当中,帮助学生更好地理解语文学科的内涵。