大学语文与大学生的人文素质培养

加强大学生的人文素质教育已成为当前高等教育改革与发展的潮流和趋势.大学生不仅要接受专业知识教育,也应在文化品位、审美素养、道德情怀、社会责任感及思维活动等方面进行全面调整.大学语文应从培养学生人文素质的角度进行改革,立足于通过潜移默化的熏陶和引导改善学生的人文精神,帮助他们确立健康的行为准则、人生追求和价值判断.     

论大学语文在理工科大学生人文素质培养中的作用

大学语文作为最直接,最具综合性和基础性的学科,在大学生,尤其是理工科大学生人文素质的培养中发挥着重要作用。大学语文的学习有助于培养学生正确的人生观、世界观,有利于提高学生的创新力,能帮助学生建立合理的知识体系,可有效地培养理工科学生的人文精神。     

大学语文教学与大学生人文素质培养

我国高校创新课程结构改革步伐不断推进,其中语文理想教学模式始终秉承人文-审美-工具三位一体审视原则,对于人文理性审视态度极为重视。通过创新语文教学,对大学生人文素养进行培育和塑造,最终培养出能适应经济社会转型挑战,并推动社会可持续发展的优秀人才,这是时代赋予大学语文教师的神圣使命和核心任务。通过对以往优秀文学作品的成就审视可以看出,经典文学作品确实能够提高人们审美能力,树立正确的价值观,对于学生后期各类岗位的适应和个人全面发展提供更多有益的指导性建议。     

浅谈大学语文对大学生人文素质的培养及意义

目前几乎所有高校都非常重视大学生人文素质教育工作,都在积极探索培养德才兼备的高素质、复合型人才的有效途径。在大学生人文素质养成中,大学语文有着极为重要的学科价值,是培养大学生人文素质的一条重要途径。从大学语文在教学中对大学生人文素质的培养及其重要意义方面切入阐释大学语文对当代大学生人文素质的影响,以期进一步引起高校对大学语文教学的重视。     

提高大学生的人文素质,呼唤大学语文课程改革

提高大学生的人文素质迫在眉睫,这就需要从大学语文教学在人文素质培养上着手,改革大学语文课程教学,以全面提高学生综合素质,提高学生的想象能力、思辩能力以及感悟能力等.教师应在具体的教学内容、方法等方面创新,为学生营造良好的学习氛围.     

大学语文教学与学生人文素质的培养

大学生是我国未来各种事业的接班人和建设者,不仅需要有尽可能高的文化知识,还需要有人文素质。大学语文的人文教育内容弘博深厚,在对大学生的人文素养,人文精神和文化修养的培养上起重要作用。     

大学语文与大学生人文素质

现代化的人才培养模式面向人的全面发展,是人文素质与科学素质的统一。人文指人类社会的各种文化现象。人文既然是指人类社会的各种文化,就必然有优劣良莠之分。今天说的人文,是指优秀的、能够升华人的精神、提高人的价     

析大学语文教学与大学生人文素质培养

本文在分析当代大学生人文素质方面存在的问题的基础上,指出如何通过大学语课程的教学改革,来促进大学语文的教与学,从而有效地提升当代大学生的人文素质水平。     

试论大学语文教学对大学生人文素质培养的意义

大学作为我国人才培养的重要＂基地＂,不仅是大学生汲取知识的重要场所,同时还是大学生人格塑造以及道德培养的重要场所。面对当今社会经济的迅速发展,一些大学生的人生观、价值观发生了极大的扭曲。大学语文作为大学非中文系学生开设的公共基础课,不仅能传授语文知识,同时还能培养大学生高尚的思想情操及人文素质。在此,本文针对大学语文教学对大学生人文素质的培养及其重要性,做以下几方面论述。     

浅谈大学语文教学与学生人文素质培养

大学语文作为一门全面培养和提高学生人文素质的优势学科,我们应该积极改进教学方法,达到提高学生人文素养的目标。文章从大学语文教学中存在的问题和提高学生人文素质的意义入手,论述了如何培养学生人文素养的方法和见解。     

浅谈大学语文教学对大学生人文素质的提升

当今社会,经济全球化趋势越来越强烈,市场经济的浪潮已经冲击到我们社会生活中的每一个角落。在这种大环境下,我国大学生的人文素养现状堪忧。在高校开设大学语文课程,通过大学语文的教学加强大学生人文素质教育就是一个很好的途径,对人文素质的提升起到很重要的促进作用。     

论大学语文在大学生人文素质培养中的意义

在学生人文素质养成中,《大学语文》作为最具综合性、基础性,横向联系各学科能力最强的一门学科,对学生人生观、世界观教育,创造性思维能力培养,合理知识结构的建立以及审美能力提高有着极为重要的价值,是人文素质教育最为有效的手段,是培养大学生人文素质的一条重要途径。     

浅谈大学语文教学对大学生人文素质的提升

当今社会,经济全球化趋势越来越强烈,市场经济的浪潮已经冲击到我们社会生活中的每一个角落。在这种大环境下,我国大学生的人文素养现状堪忧。在高校开设大学语文课程,通过大学语文的教学加强大学生人文素质教育就是一个很好的途径,对人文素质的提升起到很重要的促进作用。     

论大学语文教学与学生人文素质的培养

大学语文教学对于全面培养和提高学生的人文素质，具有其他学科无法比拟的优势。高校应全方位加强和改进大学语文教学，更好地发挥这门课程在大学生素质教育中的作用。     

论大学语文教学与大学生人文素质的培养

高等院校作为人才培育的基地,要培养出德智体美全面发展的高素质的人才,加强人文素质教育将在很大程度上促进大学生思维和智能的发展,丰富他们的精神境界,全面提高他们的整体素质。大学语文的人文素质教育功能,决定了它在全面开展大学生素质教育中的地位和作用,高校应充分发挥这门课程的功能和作用,加强大学生人文素质的培养,进而促进大学生全面素质的提高。     

培养学生语感 提高人文素质——大学语文素质教学浅论

大学语文教学是素质教育工程大系统中的子系统。大学生语文素质的提高有赖于文学语言人文性的发掘，其主要途径是通过教学生活化、教学对话化、教学实践化培养大学生的语感，同时教师在课堂教学中发挥文化精神的影响作用。大学语文教师通过对大学生感觉和心灵的创造而获取生活、生命的最高价值，这是大学语文教师的使命所在。     

大学语文与大学生人文素质教育

大学生人文素质是大学生综合素质的重要组成部分,目前一些高校教学中存在着重技能轻人文教育的现象。大学语文对提高大学生人文素质有着重要而深远的影响,我们必须重视大学语文课,从而以利于提高大学生的人文素质。     

基于人文素质培养的大学语文教学模式初探

大多数理工院校已将《大学语文》列为公共必修课。如何把握《大学语文》教学，文章认为培养学生的人文素质是大学语文的教学目标，重视语文基础知识教学是人文素质培养的立足点，要构建学生为主体、教师为主导的双主教学模式，激发学生的学习热情，促进他们人文素质的形成。     

大学语文在人文素质培养中的作用

当代大学生人文素质整体偏低,价值观扭曲。大学语文教育与学生人文素质培养关系密切,有助于培育和提高大学生的人文精神,同时,要强化大学语文在人文素质培养中的作用,必须做到充分挖掘大学语文中的德育因素,发挥语文课的教化功能,培养学生良好的道德品质等。     

高校大学语文教学改革与人文素质培养

如何提高大学语文的教学效力,实现该课程的终极教学目的,已经成为近年来大学语文课程改革关注的课题。改变高校对大学语文的态度已成为当务之急。构建大语文教育观下的综合课程体系,充分发挥新技术条件的优势,促进学生的自主发展,着力提高学生的人文素质应成为大学语文教学改革的方向。