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1.
心理健康教育在德育中的地位和作用   总被引:6,自引:0,他引:6  
德育作为学校教育工作的一个重点,它是学校教育的灵魂。随着社会的发展,传统的学校德育在强大,以体现社会进步和现代文明为主体的教育面前已得苍白无力,而且学校德育工作本身也存在目标不具体、内容陈旧、工作层面浅的弱点,尤其是在德育方法上,缺乏灵活性、有效性。德育工作面临着新的挑战。如何改进德育工作呢?《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》中指出,要“通过多种方式对不同年龄层次的学生进行心理健康教育和指导,帮助学生提高心理素质,健全人格,增强承受挫折、适应环境的能力。”这表明德育工作与心理健康教育的关系极为密切,心理健康教育成了德育的新课题、新内容。  相似文献   

2.
德育与心理健康教育是全面提高未成年人素质的两个重要途径,在素质教育中起着不可替代的作用.在实际的教学工作中,二者在内容和作用上存在重叠和交叉,并且学生的思想问题和心理问题是相互联系、互为因果的.道德教育与心理健康教育相辅相成,道德的产生、发展、变化都要受到个体心理发展的影响和制约,同时个体心理发展的方向也要受到主体思想的支配,二者存在密切的联系.  相似文献   

3.
《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》中明确指出,要“通过多种方式对不同年龄层次的学生进行心理健康教育和指导,帮助学生提高心理素质,健全人恪,增强承受挫折、适应环境的能力。”新的《中学德育大纲》对德育的内涵也作了新的界定:“德育即对学生进行政治、思想、道德和心理品质教育”,并在德育目标、德育内容和实施途径等方面对心理教育作了相应的具体规定。在党和国家颁发的关于中学德育工作指导性文件中涉及心理教育,这还是建国以来的第一次。认真学习这两个文件,深刻认识心理健康教育在中学德育中的地位和作用,对于我们自觉地搞好心理健康教育工作,具有十分重要的意义。那么,心理健康教育在中学德育中的地位怎样呢?  相似文献   

4.
心理健康教育作为素质教育的重要组成部分,长期以来被看作是德育的有利补充,其独立的地位难以得到实际的提高.在呼吁将德育与心理健康教育双向结合的今天,不仅要在德育工作中吸取心理学的思想和方法,更要鼓励心理健康教育工作者在德育方面打好厚实的基础,进行有力的引导,促进心理健康教育的普及和专业化发展.  相似文献   

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心理健康教育作为素质教育的重要组成部分,长期以来被看作是德育的有利补充,其独立的地位难以得到实际的提高。在呼吁将德育与心理健康教育双向结合的今天,不仅要在德育工作中吸取心理学的思想和方法,更要鼓励心理健康教育工作者在德育方面打好厚实的基础,进行有力的引导,促进心理健康教育的普及和专业化发展。  相似文献   

7.
对个体来说,德育过程是按照社会的要求和需要,对学生的个性倾向性和自我意识进行社会化,培养学生良好的认识过程,情感过程和意志过程,德育中蕴涵着心理健康教育。德育是心理健康教育的基础;心理健康教育是德育的前提,德育过程是品德的知、情、意、行的心理形成过程。  相似文献   

8.
在对中学生开展思想品德的教育过程中,做老师的感到最头痛的莫过于学生有排斥抵触情绪,思想上不接受。说而不服,服而不信,信而不行,这些也还可以理解,最大的尴尬是学生公开顶撞。在实际中学教育工作中,我们发现即使最调皮、成绩最差或者各方面思想表现最落后的学生也并没有失去上进向善的心,都有一种获得老师同学信任、理解、认同的期盼。  相似文献   

9.
心理健康教育在高校德育中的地位与作用探析   总被引:4,自引:0,他引:4  
心理健康教育与高校德育的结合是时代发展的必然要求,心理健康教育是高校德育工作的基础,它有助于增强德育工作的有效性和针对性,有助于德育工作的科学化,有利于培养学生自理、自立的精神,还能为德育创造和谐、稳定的心理环境,因而其在高校德育中的地位和作用越来越突出。  相似文献   

10.
在立德树人教育理念下,实现真正的德育是学校教育努力追求的方向.学校德育主要是对学生的品行、道德、思想、政治等各方面素养展开集体教育,德育是对传统的应试教育的反抗.过分注重成绩和智力发展的教育是缺乏温度和生命力的,品德作为人立身处世的重要保障,应该得到广大教育者的重视.心理健康教育是德育的一部分,在更加尊重学生个性发展的今天,教育中的心理因素越来越受到专家学者的重视.把握学生的心理特征和发展规律,实现心理健康与德育的融合渗透,是当前基础教育的关键任务.  相似文献   

11.
德育对心理健康教育既有正向作用,也有负向作用。正向作用表现为德育对心理健康教育起导向作用,德育可以推动学生心理品质的发展,促进心理健康等。负向作用表现为德育问题有时会使学生产生心理障碍甚至心理疾患,德育会引起心理健康教育过程中教师的角色冲突,德育工作可能使学校在心理健康教育工作管理上出现归属问题或工作空间受限问题等。  相似文献   

12.
近年来,大学生在面对多元化社会的快速发展过程中,表现出了各种不适应,并由此引发了许多问题.如何解决大学生的各种心理问题,进一步加强对大学生的心理健康教育,成为高校德育工作中的重中之重.  相似文献   

13.
《教师》2017,(29)
中职教育是职业教育的初级阶段,肩负着为社会培养应用型、创新型人才的重任。由于目前中职学校的生源素质较差,德育的开展具有一定难度。心理健康教育与德育的结合,可以提升中职德育效果。文章将对心理健康教育与德育的相关性进行研究,并分析当下中职德育中存在的不足,进而探讨心理健康教育在德育中的应用。  相似文献   

14.
心理健康教育是开展德育工作主要途径之一。在现实生活中,学生的心理健康与良好的道德品格形成是分不开的。据国内的大量调查:10%~20%的中小学生已经存在类型各异、程度不同的心理障碍,常见的有厌学、逃学、过度焦虑、人际交往障碍、自我中心、忧郁、强迫症等。另据调查,约有3000万未成年人受到情绪障碍和行为问题的困扰,自杀等心理行为问题日益突出。在农村,这些个人现象主要表现在后进生身上,他  相似文献   

15.
德育活动作为一种教育方式,就是对学生德育过程施加外在的影响,使思想品德形成过程的内在结构发生变化。通过内外的交流互动而起到积极有效的教育作用,以提高德育工作的实效。德育活动能有效地发挥学生的主体作用。德育活动课注重弘扬人的主体性,挖掘和引发人的自觉性、积极性、独特性和创  相似文献   

16.
高校德育中的新生心理健康教育   总被引:4,自引:0,他引:4  
经济的发展,社会的变革对人才提出了更高的要求,于是大学生间的竞争越来越激烈,随之心理障碍的发生率也不断提高。本总结了在德育教学中的经验,从入学新生的心理问题入手,反思目前高校德育工作中的不足,并对提高新生心理健康水平,增强高校德育实效提出若干对策。  相似文献   

17.
心理素质教育问题,是近年来在教育领域引起人们广泛重视的突出问题。美育在全面素质教育特别是心理品质方面的教育中起着十分重要的作用,它是学校进行心理素质教育的有效途径和重要方法,同时也是学校心理素质教育的重要组成部分。  相似文献   

18.
学校心理健康教育有其独特的教育目的、内容和方式、方法 ,它积极地影响着学生有关键康的实践、态度和知识在其身体心理及社会行为方面的有意识活动的总和。它与德育有共性 ,都是有目的地培养人的知识、技能和思想品德的活动 ,属于一种社会现象 ,并且包含在德育的内容之中。由此可见 ,心理学健康教育开展得好坏直接影响德育的实施效果。要提高学校的德育工作质量 ,就必须加强学校的心理健康教育工作。一、加大人员设备投入 ,筹建学校心理咨询机构学生心理健康是学生全面发展健康成才的条件 ,是完成学业 ,胜任今后工作的重要前提。有关领导应…  相似文献   

19.
王永平 《中国基础教育研究》2007,3(12):160-160,F0003
《中小学心理健康教育指导纲要》明确指出;“良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分。心理健康教育是提高中小学心理素质的教育,是实施素质教育的重要内容”。随着改革开放和市场经济的发展,青少年学生在升学、就业和人际关系方面出现了一些新的困惑和新的问题,诸如孤独、恐惧、猜疑、报复、嫉妒、忧郁、自卑等不良心理状态,造成心理脆弱、精神分裂,甚至出现杀人、自杀等恶性事件。有资料记载:某中学学生在同班同学获得全市的大奖后,不是高兴,而是露出不屑一顾的神情,在背后大发议论、品头论足;某学生考完试后听说同学自我感觉考得好,竟然偷偷溜入教师办公室,将同学试卷的正确答案全部涂掉;一个15岁的少年,为了能保证自己上大学,在父母宣布“三个孩子谁考上大学就供谁,考不上的要挣钱供考上的”后,  相似文献   

20.
心理健康教育是高校德育体系的重要组成部分之一,二者既相互补充、相互渗透,又存在差别。目前,高校的心理健康教育在队伍建设、学科体系、评价体系等方面存在着许多不合理的地方,亟需重新审视心理健康教育在高校德育体系中的定位,加强心理健康教育的学科建设。  相似文献   

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