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初识《小学生导读》是在一个阳光明媚的早晨。班主任王老师把我和另外两位同学叫进办公室,告诉了我们一个意想不到的消息:学校为了丰富同学们的课余生活,决定创办“红领巾广播站”,广播稿件将由我们3个负责征集和编排。 相似文献
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我县属纯牧业地区,在这块特殊的地域环境里,交通不便,信息闭塞。孩子的父母大多数都在放牧,常年跟着季节过着游牧生活,他们文化程度不高,家庭教育相对滞后,缺失对孩子的学前教育、智力开发等等。这样孩子们从出生到上一年级基本上在大山里,见的东西少,知识面狭窄,这就为学校的教育、教学工作增加了过重的负担。 相似文献
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<正>审视小学数学教育的现状,诸多现象都让我们深思:孩子在低年级的时候遇到问题还能够踊跃参与,但是随着年级的升高,渐渐就变"懒"了;老师在课堂中呈现的问题常常遭遇这样的"窘迫",一部分孩子"不教已会",还有一部分孩子"教了还不会",教学沦落到"走过场"的地步;专家学者都说"教学好玩",但是校园里的数学却分明是那样的"无趣"……面对这些问题大家常常感到"手足无措" 相似文献
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周巾侠 《新课程导学(上)》2012,(24)
绘本也叫图画书,它图文并茂地讲述着令孩子们着迷的故事.越来越多的优秀绘本进入了孩子们的书架,走进了课堂,成为学生阅读的重要资源.其中有一类绘本,它呈现的是与数学相关的知识,以其独特的方式引领孩子们学习数学,爱上数学,这就是数学绘本.下面以本人教学中的实例,略谈数学绘本在课堂中的运用. 相似文献
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黄慧琳 《北京教育(高教版)》2015,(6)
世界上没有两片完全相同的叶子,更没有一样的学生.每学期,我都会面对200多个有着不同特点的学生.他们有着不同的个性,不同的经历,不同的智能结构.你相信吗?这是同一个班学生画的(见图1-2).我们不禁要感叹学生的差异性之大.同时也在思考,面对这种差异,我们以什么样的眼光与胸怀对待.故事的发生还要从一张画像说起. 相似文献
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吴海宁 《中学数学教学参考》2008,(12)
学生的心灵之窗是需要有人为他们打开的,其实教师的思维之窗也同样需要有人为他们打开.细细研读《验证勾股定理(1课时)》四个课例,笔者感觉自己的思维之窗被打开了,一阵阵清新的风扑面而来,特别是对课例(四)感受颇多. 相似文献
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《中学语文园地(初中版)》2002,(5)
希腊神话中,有一位神叫斯芬克斯,狮身、蛇尾、美女头,长着一对鹰翅。她坐在城外山头上,向过路行人提出难猜的谜:“什么动物早晨用四只脚走路,中午用两只脚走路,晚间用三只脚走路,而脚最多的时候,又是速度最慢、力量最小的时候。”许多人都猜不出来。后来一位 相似文献
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《语文学刊:高等教育版》2010,(10)
<正>北师大版的教材识字量大,对于小学低年级的学生来说,识字任务尤其显得繁重,学生对识字教学有说不出的反感。经常是老师喊哑了嗓子,磨破了嘴皮,然而收效甚微。那么在识字教学中,如何使学生更好地掌握汉字? 相似文献
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南北 《初中生世界(初三物理版)》2009,(25):1-1
亲爱的朋友,当你翻开这一本杂志,我们希望,你就是在打开一扇通向世界的窗。这个世界是这样丰富,在课堂之外,在学校之外,在你生活的城市或乡村之外,还有那么广阔的空间,还有那么多样的人和事,还有那么多的乐趣与奥秘。 相似文献
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南北 《初中生世界(初三物理版)》2009,(9):1-1
亲爱的朋友,当你翻开这一本杂志,我们希望,你就是在打开一扇通向世界的面。这个世界是这样丰富,在课堂之外,在学校之外,在你生活的城市或乡村之外。还有那么广阔的空间,还有那么多样的人和事,还有那么多的乐趣与奥秘。不妨瞪大了眼睛细细打量,你会看到白发苍苍的老人,在午后的时光里打盹, 相似文献