台湾知识经济发展策略及其启示

20世纪80年代以来，台湾适应世界知识经济的发展趋势，制定并实施了知识经济发展策略，积极发展高新技术产业，兴建科学技术园区。与此相联系，采取了一系列配套措施，有利地促进了台湾的产业升级，增强了抵御外部风险的实力。我国目前正处于产业结构调整，进行产业升级，迎接世界知识经济挑战的重要阶段，各地区制定完善的知识经济发展策略是紧迫的课题。台湾知识经济发展策略的具体路径、资金渠道、基础设施建设、信息服务体系等，对各地区制定知识经济发展策略均具有益的启示。     

台湾老年教育的发展策略与启示

随着我国人口老龄化时代的到来,老年教育已经成为继续教育研究的重要内容.在老年教育的发展策略方面,台湾以四大愿景为理念指导,坚持生命的尊严和价值,凸显教育的正义和公平.在相关法规、行政、课程、资源、教学等辅助下,台湾老年教育取得了较快的发展.基于相近的历史文化渊源和民族心理特征,台湾推动老年教育的发展策略与经验值得借鉴与研究.     

台湾教育发展对我们的启示

台湾教育发展对我们的启示陕西师范大学李钟善我受台湾教育会邀请，於１９９４年３月下旬至４月上旬随上海教育访问团去台湾省台北市参加“世界经济发展中海峡两岸暨港澳地区全民教育发展之展望”学术研讨会，出席会议的代表共１６６人，会议围绕着义务教育、科学教育、职...     

台湾职业教育发展的启示

<正>应台湾首府大学邀请,2013年7月9日—16日,笔者随海南省教育厅职业教育考察团一行23人,对台湾职业教育事业发展情况进行了专题考察。在总共八天的考察行程中,先后密集拜访了高雄市佛光山普门中学、屏东科技大学、首府大学、台南市成功国中、台南市教育产业工会、成功大学、昆山高级中学、台南高级工业职业学校及首府大学附属企业莲潭会馆等单位。通过参观校园、实地考察教学及实训设施、与相关负责人进行座谈和交流等方式,对台湾职业教育事业发展现状进行了认真、深入地了解。所到之处,受到了台湾有关方面的热情接待,深刻体会到了两岸人民同宗同源、血浓于水的同胞情谊。     

台湾职业教育发展的启示

应台湾首府大学邀请,2013年7月9日—16日,笔者随海南省教育厅职业教育考察团一行23人,对台湾职业教育事业发展情况进行了专题考察。在总共八天的考察行程中,先后密集拜访了高雄市佛光山普门中学、屏东科技大学、首府大学、台南市成功国中、台南市教育产业工会、成功大学、昆山高级中学、台南高级工业职业学校及首府大学附属企业莲潭会馆等单位。通过参观校园、实地考察教学及实训设施、与相关负责人进行座谈和交流等方式,对台湾职业教育事业发展现状进行了认真、深入地了解。所到之处,受到了台湾有关方面的热情接待,深刻体会到了两岸人民同宗同源、血浓于水的同胞情谊。     

台湾家庭教育发展及其对大陆的启示

台湾家庭教育目前在理论与实践诸方面都呈现出良好发展的态势且具有相应特色．与大陆相比普遍走在前列。剖析台湾家庭教育发展的得失,对于促进大陆家庭教育的变革与调整具有重要的启示。     

东亚出口导向发展战略的反思

出口导向战略是"东亚模式"的核心内容之一。东亚各经济体实施这一战略有其必然性,也因此而取得了很大成功。90年代以来,国际经济关系发生了深刻变化,对东亚传统的出口导向战略提出了严峻挑战,东亚各经济体未能及时进行战略调整,致使出口导向战略面临巨大困难。出口导向战略的本质精神是外向与开放,这与当前日益加强的经济全球化趋势是一致的,丢弃这一战略不是明智之举。但是,此次亚洲金融危机也充分说明了调整和改革出口导向战略的必要性和紧迫性。     

台湾数字化学习发展及对大陆的启示

台湾地区数字化学习发展迅速，数字化学习产业已趋于完善。大陆的数字化学习发展初期较缓慢。在发展理念上充分吸取台湾发展的教训并借鉴其成功的经验，将有助于大陆数字化学习的快速发展。     

台湾农会发展对潍坊现代农业建设的启示

海峡两岸农业合作近年来已取得相当大的进展,初步建立了具有一定成效的合作机制。台湾农会作为台湾农业的基层组织,在市场、农户和科研部门之间起到了桥梁作用,对建设潍坊现代农业有重要的借鉴意义。     

台湾职业教育特色及对发展职业教育的启示

我国台湾地区的职业教育被称为"技术与职业教育",简称技职教育。台湾地区经过几十年的努力,成功地建立起与普通教育并重并立、上下衔接、相互沟通的独具特色的现代职教体系,职业教育被公认为创造台湾经济奇迹的主要因素之一。台湾地区职业教育改革的实践为我们提供不少宝贵经验和启示。     

台湾社区大学本土化发展的启示

在终身教育思潮与学习型社会理念的影响下,社区大学已成为台湾当前成人教育的重要主体。台湾社区大学的蓬勃发展得益于它的本土化发展特色,以"解放知识,活化社区"为宗旨,以便捷灵活的办学方式满足社区民众特殊的学习需求。加强对台湾社区大学的研究,对于促进两岸成人教育的交流、借鉴和发展有着积极的意义。     

台湾高等职业教育的发展及其对大陆的启示

文章选取台湾职业教育的教育理念、和谐的育人环境、务实的人才培养之道、基于职场工作及职业技术教育所需的课程体系等五个角度对台湾职业教育进行了研究,并在教育理念、教师职业能力、职业证照与学历教育互通、构建终身教育、完善高等职业技术教育体系等方面探讨了大陆高职教育改革的相关问题.     

台湾的校企合作对顺德职教发展的启示

台湾地区的技术及职业教育在起步和发展的过程中,积累了不少经验,值得我们重视和借鉴. 一、完善教育体制 台湾技职教育纵向自成体系,横向又与普通教育相互沟通.20世纪60-80年代的30年间,是台湾技职教育的全盛时期,高职与高中学生数比一度达到7∶3.同期,二专、五专、技术学院为适应产业入力结构的转变而不断增设.80年代后,技职教育的发展跟随科技大学的增设而提升至高等教育阶段,建构成由"高职—专科—科技大学"垂直分工培养初级,中级、高级技术人才的"第二条教育高速公路"——技职教育体系.三级职业教育的内涵有别于"高中—大学"的普通学术教育体系,强调技术实务应用能力的培养.     

深圳发展之路对区域经济发展自主创新的启示

区域经济是国民经济的重要组成部分，提高自主创新能力已成为区域经济发展的重要战略任务。本文在阐述深圳自主创新的发展路径的基础上，分析了深圳自主创新发展的成功经验及对区域经济发展的启示。     

台湾淡水渔人码头发展与其对温州启示

渔人码头是以渔村风情为概念的旅游景点,最初起源于美国加州旧金山,后在世界各地城市陆续出现。本文针对台湾淡水渔人码头的发展历程及成功经验进行探讨,并对温州未来建立“渔人码头”及相关休闲渔业旅游和生态绿色旅游等提出可行的策略建议,以进一步扩大温州海岸、水乡特色旅游的知名度,推进温州社会经济发展。     

不同经济发展时期台湾教育改革与发展

一、经济由混乱走向稳定时期(1950—1963) 1949年,台湾地区通货膨胀,物价飞涨。随着国民党大批人员突然涌入,更增加了小岛的负担,台湾的经济几乎陷入一片混乱。面临最迫切的问题是,消除经济危机,稳定社会秩序。为此,台湾当局采取“以农业培养工业。以工业发展农业”的方针,实施进口替代战略,发展资金需求小、技术低,建厂周期短的劳动密集型工业。劳动密集型经济的发展,需要大量具有初等和中等文化知识并具有一定生产技能的劳     

台湾职业教育的发展现状与启示

台湾地区产业与经济结构变化,使职业教育升学导向与专业技能培养两者相互依偎,碰撞共存,成为一种特有的职业教育发展模式,主要表现为升学有政策支持与倾斜,技能培养侧中求重,注重学生人文素养和品行操守养成,校企合作办学具有一定特色。借鉴台湾职业教育发展模式,上海职业教育要不断深化改革,突破关键的制约瓶颈,进一步凸显职业教育办学功能和发展内涵,更好为上海经济社会发展服务。     

台湾幼儿教育发展的特点及启示

随着经济的发展,国家、社会及家庭越来越关注幼儿教育的发展。作者有幸获得免费赴台交流的机会,细心观察台湾幼儿教育并与中国内地幼儿教育的发展进行比较,通过长时间思考,总结出三点关于台湾幼儿教育发展的特点与启示:台湾立法对幼儿教育的巨大影响;台湾学前教育师资职前培养的特点及启示;台湾社区及社会力量对幼儿教育的促进作用。在不断的反思与比较下,吸收借鉴台湾幼儿教育的优点,寻找中国内地幼儿教育仍然存在的弊端。     

台湾高等职业教育的发展及其启示

概述台湾高等职业教育的发展背景与历史沿革，并分析了台湾高等职业教育发展的主要特点及其重要启示。