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高等函授教育评估工作已告一段落,而加强高等函授教师队伍建设是评估之后引起人们高度重视的热点问题之一,笔者愿就此一抒己见,探讨加强函授教师队伍建设的必要性、迫切性及其方法途径。以保证函授教育的高质量。 一、加强函授教师队伍建设的必要性 1.加强函授教师队伍建设是函授教育事业发展规模的必需 相似文献
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徐超富 《湖南师范大学社会科学学报》1994,(5)
略论函授教师队伍的建设与管理徐超富教育离不开教师,教师是教育活动的主体,它是办好教育的关键。实践表明,没有一支相对稳定的、合格的函授教师队伍,要保证函授教育的质量,办好函授教育是不可能的。因此,加强函授教师队伍的建设是普通高校办好函授教育的一项具有战... 相似文献
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国家教育委员会发布的《普通高等学校函授教育暂行工作条例》(以下简称《条例》)第四章,对函授教师队伍的建设,制订了有关法规和制度,旗帜鲜明地指出:“加强函授教师队伍的建设是办好函授教育的关键。”这是对我国三 相似文献
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陈海红 《陕西师范大学继续教育学报》2003,(Z1)
人类社会已迈进 2 1世纪 ,函授教育面对机遇和挑战 ,发展函授教育 ,应以教师队伍建设为中心 ,从师资队伍目前的现状入手 ,发现问题 ,解决问题 ,建设一支高素质的函授教师队伍 ,提高函授教育质量 ,为成人高等师范教育做出贡献 相似文献
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谈普通高校函授专兼职教师构成杨玉强函授教师是高等学校教师队伍的一部分,加强函授教师队伍建设是办好函授教育的关键。普通高校函授教师的构成,主要可分为专职和兼职两部分。专职教师是指人事关系在成人教育学院(或函授部)的专门从事函授教学工作的本校教师。兼职教... 相似文献
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我国高等函授教育,历来依靠普通全日制高校的师资力量办学。自1978年我国恢复函授教育以来,随着函授教育日趋正规化的进程,一支与之基本相适应的函授师资队伍已初具规模。这样一支教师队伍,对高等函授教育要达到全日制普通高校相同层次的合格水平是 相似文献
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加强函授管理保证教学质量 总被引:3,自引:0,他引:3
教学质量是函授教育活动的生命线。有质量才有函授教育的社会效益,才有成人教育生存和发展的空间。强化全面质量管理,涉及函授教育全程的各个环节。要求管理主体具有前瞻性的目光,站在时代的高度,对工作认真负责,“严”字当头,才能保证函授教学质量。首先,领导重视,规范管理,是提高函授教学质量的前提;其次,加强教学各个环节管理,是提高函授教学质量的保证;第三,加强教师队伍建设,是提高面授辅导质量的关键。 相似文献
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我刊为了更好地贯彻全国高等函授教育工作会议及全国成人教育工作会议的精神,更好地执行《普通高等学校函授教育暂行工作条例》的有关规定,在本期以函授教师队伍建设为主题,组织了一次通讯员笔谈会。这次笔谈会得到了广大通讯员同志的热烈响应和支持,通讯员同志们就函授教师队伍建设的方方面面,以切身感受纷纷发表了各自的体会和见解。这次笔会是成功的,通过笔谈,我们了解到许多情况,并从中受到了很大的启发和教益。我们相信,通过讨论,对于函授教师队伍稳定、健康地发展将会起到积极的促进作用。由于版面所限,我们只能摘编笔谈中的一部分发表,其中有些意见不尽一致,供广大读者相互学习、研究。 相似文献
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