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《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2011,(1):F0003-F0003
中国古代文学是青海师范大学人文学院中文系学术积淀深厚、重点发展的学科之一,创建于上个世纪50年代,经过聂文郁、姜书阁等学界先贤的开拓奠基,后继者孜孜砣砣的辛勤耕耘,本学科现已形成了具有脉络清晰的学术传承和鲜明的学术个性,梯队健全、业务素质过硬、科研成果丰硕的学术团队。 相似文献
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《首都师范大学学报(社会科学版)》2009,(2)
首都师范大学中国古代文学学科,自上个世纪80年代以来一直是北京市重点学科,特别是自90年代后期有了飞速的发展。1998年获博士学位授予权;2000年建立博士后流动站;2002年以该学科为主体建成教育部人文社会科学重点研究基地——首都师范大学中国诗歌研究中心; 相似文献
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《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》2006,28(1):F0002-F0002,F0003
淮阴师范学院中国古代文学学科有优良的学术传统,1976年以后在著名文史专家周本淳、于北山等先生的培植下,逐渐成为受人瞩目的学科队伍2002年,学科被确定为淮阴师范学院重点学科;2004年7月,中国古代史学课程被评为旺苏省二类优秀课程.2005年3月.学科被确定为江苏肯重点建设学科。 相似文献
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《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》2007,(4):F0002-F0002
中国古代文学是福建师大历史最悠久的学科之一,是国家首批硕士点。学科奠基人黄寿祺教授是著名的易学专家,陈祥耀教授、穆克宏教授为学科建设做出重要贡献。原中文系主任、古代文学原学科带头人齐裕焜教授,在学位点和学科建设方面贡献重大。 相似文献
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《语文世界(高中版)》2002,(Z1)
各位旅客,大家好!欢迎大家入住“古代文学车厢”。我国古代文学历史悠久,源远流长,是我们民族文化的精华,千百年间,代代相传,成为祖国文化的命脉。先秦散文、两汉辞赋、六朝乐府、唐诗、宋词、元曲、明清小说;司马迁、李杜、唐宋八大家、关汉卿、施耐庵、曹雪芹……更是各有千秋,流传千古。准备好了,让我们一起走进流光溢彩的中国古代文学殿堂! 相似文献
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一先秦文学 1.先秦诗歌的两座高峰是_和_。前者作为我国文学史的光辉起点,体现于“饥者歌其食,劳者歌其事”的_ 及_、_、_基本艺术手法方面。另一高峰为_创立。作为_________的文学奠墓人,在其作品中创造的雄伟壮丽境界,塑造的斑烂奇特形象,运用的丰富复杂比兴,抒发的浓烈真挚感情,成了我国文学极富_的最早典范。特别是他探求真理、坚持理想、勇于斗争、同情人民、热爱祖国的精神人格,千古以来为人们敬慕、学习。 2.先秦散文的两大类型__和_。其前者的主要性质是_,有、、、、__,就文学性言,以__和_最出色,这可从语言风格、表现人物形象的手… 相似文献
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随着电脑及网络的日益普及,人们已进入一个全新的数字化时代。在这个新的时代里,人们的生活及工作方式无不受到电脑、网络的深刻影响,其中自然也包括学术研究,学术研究与科学技术的关系从来没有像当下结合得这样紧密。 相似文献
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力之 《钦州师范高等专科学校学报》1999,14(3):62-64
大学教育重要的是开拓学生的思维,提高其理解力。古人为何重别,不以古还古、设身处地,是难以甚至无法理解的;以比观之方法来显中国古典悲剧性作品之类的特色与中西悲剧之异同,使学易明其所以然;引导学转换角度思考,以便其“化”。 相似文献
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中国古代文学教学改革探索 总被引:1,自引:0,他引:1
刘运好 《安徽师范大学学报(人文社会科学版)》2004,32(6):736-739
论述中国古代文学教学改革的必要性、改革的目标与具体内容、改革的实施过程以及必须解决的关键问题. 相似文献
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中国古代学研究以21世纪中国古代学学科建设为中心,包括学科研究视野的展拓、学理论的创新、古代学研究学本位的回归及古代学的教学等问题,成为目前学术界研究的主要问题。对一些具体问题的研究,如儒学研究,则围绕如何弘扬、创新儒家化,构建和谐社会、和谐世界为主题,进行理论梳理、思考和研究。[第一段] 相似文献
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贾喜鹏 《晋东南师范专科学校学报》2001,18(4):60-63
赵树理是“山药蛋派”的代表性作家。这一称号无疑包含着这样的理解:土气,没有文化底蕴。那么赵树理与中国古代文学的关系便可以作为一个问题提出。本文认为赵树理接受的启蒙文化便是中国古代文化,他有着深厚的中国古代文化功底。后来虽然为新文化服务,但中国古代文化仍对他发生着很大的影响。这表现在他对于中国古代文化的偏爱上,对于曲艺这种传统形式的利用和理解上,表现在他小说创造上的各个方面。可以说赵树理对中国古代文学的继续是全面的,没有中国古代文化,他的作品就会是另一个面貌。 相似文献
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现在,八八级汉语专业的《中国古代文学》已经开课,这门课是本专业的专业基础课,讲授内容既多,课程难度也较大,为了便于同学们牢固地掌握这门课的教学内容,现把本学期《古代文学》的学习内容和重点、难点以及一些具体要求谈一下。 相似文献
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赵树理是“山药蛋派”的代表性作家。这一称号无疑包含着这样的理解 :土气 ,没有文化底蕴。那么赵树理与中国古代文学的关系便可以作为一个问题提出。本文认为赵树理接受的启蒙文化便是中国古代文化 ,他有着深厚的中国古代文化功底。后来虽然为新文化服务 ,但中国古代文化仍对他发生着很大的影响。这表现在他对于中国古代文化的偏爱上 ,对于曲艺这种传统形式的利用和理解上 ,表现在他小说创造上的各个方面。可以说赵树理对中国古代文学的继承是全面的 ,没有中国古代文化 ,他的作品就会是另一个面貌。 相似文献
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十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》指出:要“完善中华优秀传统文化教育。”2014年3月26日,教育部印发了经过国家教育体制改革领导小组审议同意的《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》,全文共分七章二十四条,系统地阐述了加强中华优秀传统文化教育的指导思想、基本原则、组织实施、条件保障等内容。加强传统文化教育,弘扬传统美德,受到了政府机构与社会各界的重视。 相似文献
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一、镇空: 1、《诗经》共分_、、_三个部分,其中包括十五_,有诗一百六十篇,分、_,有诗一百零五篇,分有诗四十篇。《诗经》的主要表现手法是_、 _、它们与__合称“六义”。 2、《左传》是《》的简称,又名《》,是配合《》的史。 3、《战国策》杂记东西周及_、 __、、、一、一__、_一、 、_、,诸国之事,其时代上接、下至,约二百四十 或日《》,或曰《》。 后来西汉_加以整理,定名为《战国 策》,遂相沿至今。 4、《》是主要记孔子言行的 书。在汉代有三种不同的本子,即《》、 《》、《》。《 》是鲁国学者所传,南宋以后,合《 》中的《》、《》二… 相似文献
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在消费文化的语境中,由于“诗性”意识的淡化,文学的身份正在变得模糊和可疑,教师在课堂上可能扮演的是独语者的尴尬角色。古代文学面临的挑战是最直接、最严峻的。本文结合教学实践中的相关尝试和探索,试图通过建构古代文学教学的现代使命,改革传统的教学理念和手段,从而为古代文学的教学能最终超越在技术理性时代所遭遇的困境,提供一个可能的途径。 相似文献
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张文勋 《楚雄师范学院学报》2004,19(2):1-9
中国古代文学理论的研究在近半个多世纪中取得了巨大的成就,前后出现了一批有较大影响的学者,在许多理论问题上取得了基本的共识:中国文学是在中国历史文化土壤中产生的文学,中国有本土民族特色的文学观念,我们可以参照但不能硬套西方的文学观念。因此,本文主要从文原论、创作论、鉴赏论三个方面大致勾画中国古代文学理论体系的轮廓,使之显现出总体理论体系的内在脉络。 相似文献