从不同角度不同方位分析几道物理题目

对一个物理问题从不同角度去描述，展示的物理情景会有所不同，用不同方法去思考和分析，繁简程度将有很大区别。灵活运用已学的知识和方法，掌握一定的解题技巧，进行适当的转换处理，可以把陌生、复杂、模糊的情景转化为熟悉、简单、直观的情景。     

两个题目的推广

问题DB=BE1如图i,在△ABC中,AD:EC=CF:FA二1:2,求证:_nP (m n)(p q)SoABc。S△nEFS△^。e同理, S△EeF=证连AE,争么AB一;_qs .Q 下二厂厂二又万二,下,几~一甘八AUC, 、p宁甘少气S宁t)113 一一S△noE=笋流_2。一9口“ABc·S△F人n二 tm(s t)(m n)。S八Aoc。向理,s…F=S·F人一普s·人。c s△二F=【‘一(而湍而、 C B A △ S....J、、,/.、s·。。;=(‘一3·香)s△人叱=令s“‘“C’且p 一_少____ (P q)(s t) 一一些生-__ (s t)(m n)s△。E,_工瓦又丽一3 推广这一命题有下列两种情形: 1、当条件中的BAD:DB=BE:EC=C…     

从两个角度理解气体压强

1．从微观的角度理解 例1下列说法中正确的是（） （A）气体对器壁的压强就是大量气体分子作用在器壁单位面积上的平均作用力． （B）气体对器壁的压强就是大量气体分子单位时间内作用在器壁上的平均冲量．     

学会从题目的不同侧面审题

解题始于审题,审题以解题为目的．审题对于解题极为重要,因为审题准确,解题则易成功;审题不当或受挫,解题必然失败．为了顺利审题,务求方法得当．而审题方法很多,其中从题目内容的不同侧面审题,是一套经常使用的有效方法．通常,这套审题方法包含知识点分析、题类分析、公式分析和简图分析等多方面内容．为了避免重复和叙述方便,现将讨论的两个例题先行列出：倒置电源在工作中始终保持电路两端有一定的,的作用是使电路中形成例2甲乙两同学从同一跑道的一端前往另一端．甲在全程时间的一半内跑,另一半时间内走;乙在全部路程的一…     

对一类题目的讨论

先看几个命题及其证明:题1设二次函数y二axZ bx 。,且I了:二。,1,:.鉴1.证明:max{yl毛4,x任〔O,Zj.这是文〔l]中的一道征解题,原证如下:证:令t=二一1,则,=a:2 6x 。= a(t l)2 b(t l) 。=a 1 tZ 61t 。1二f(t),且If(t)‘二一,,。,lj(1.由于fa一bl e,=厂(一1),、亡t=t、U) L al Dl cl二j Ll)·:.当}xl蕊1时,有If(x)!鉴xZ ‘,(1)1·)守f(一1小(,一二2)f(。){、}夸]·{宁J·__2}土匹丝兰士D.丝丝址述夕.、1 1一荡}=一2十2宁、l一①②③所以al _巡上巨止交二卫2 f(0) _丈丝匕里匕卫XZ,=‘xl ‘一2=一(,劣,一告)2十音…     

从不同角度思考

练习课上,老师给我们出了这样一道题:农具厂要赶制10500件农具,计划25天完成,实际每天生产的件数是原计划的1.25倍。完成这项任务实际用了多少天?     

从三个不同角度探讨力的做功问题

判断力的做功情况即是否做功，做了正功还负功，可以从二方面考虑：（1）由功的定义。根据力和位移方向间的关系来判断。（2）由力的方向和物体速度方向之间关系判断。设力和速度的夹角为θ，则：     

从一道力学题看一类题目的机械能守恒

用机械能守恒定律求解两相互作用物体(接触面光滑)的加速这类题时，一般只从系统的受力分析得出机械能守恒的结论，而忽略了物体间正压力作功的情况。本文对两物体间正压力作功的情况进行分析，用矢量法证明了物体间正压力对系统(由相互作用的两物体及地球组成)作功的代数和为零，故系统的机械能守恒。     

从不同的角度想一想

数学课上,老师出了这样一道思考题: 被除数、除数、商和余数的和是100,已知商是12,余数是5,被除数是多少?     

从不同的角度思考问题

[题目]李师傅加工一批零件,由于采用了新技术,他加工一个零件所用的时间由原来的6分钟减少到2.5分钟。采用新技术之前,李师傅每天能加工零件80个,问现在他每天能加工零件多少个?     

从不同的角度思考

一到排列、组合这样的季节 ,好多人都有一样的感觉 :大病不犯 ,小病不断 ,症状的主要表现是重复和遗漏 .为了做到对症下药 ,药到病除 ,对五花八门的病因的分析、预防就显得至关重要 .一、系统性病变病例一 :5双不同的鞋子中任取 4只 ,4只鞋子中至少有 2只鞋子配成一双的取法共有　　　种 .病人自述及症状 :第一步从 5双鞋子中取一双有C1 5;第二步从余下的 8只中取两只有C28,由分步计数原理共有C1 5C28=14 0种 .诊断 :这是典型的“鞋子和手套”流行性疾病 ,属于系统免疫性病变 ,病因是 :第一步的C1 5若取a1 a2 这一双鞋 ,第二步的C28若取b…     

从不同的角度分析

[题目]唐老鸭和米老鼠进行一万米赛跑,米老鼠的速度是每分钟125米,唐老鸭的速度是每分钟100米。唐老鸭手中掌握着一种迫使米老鼠倒     

从不同的角度求和

小明准备投3支镖,根据镖的落点不同,可以得到10分、8分或5分,如右下图所示。那么,小明3支镖都投中的分数和可能是多少?     

从不同的角度考虑

[题目]小明骑自行车从甲地到乙地, 每小时行15千米。他出发1．2小时后,小亮乘汽车也从甲地出发,经过0．6小时追上了小明。汽车每小时行多少千米? [一般解法]先求出小明骑自行车1．2     

从翻译目的论角度评价薛涛诗词两个英译本

翻译目的论倡导者认为翻译应该从源语的束缚中解放出来,译者应根据译文的目的来决定自己的翻译策略和方法。从翻译目的论角度对薛涛诗词两种译本进行比较分析,通过揭示翻译目的论对两种译本的翻译的策略和方法的影响,以探讨目的论对翻译实践的指导作用。     

换个角度解决一类平几题

文[1]、[2]中的例题,都是求两条线段的比或证明四条线段成比例,其几何图形都存在四组三点共线,六个相交点这一基本特征．解决这类问题的方法是选择其中一点作平行线,利用平行线分线段成比例定理解决（文[1]介绍的方法）;或利用杠杆平衡原理来处理（文[2]介绍的解法）,     

高效解题的两个角度

学习离不开解题,学数学尤为如此．但是题海无边,何处是岸？如何解题才能提高学习效率？真的能事半而功倍吗？