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2006年我市中考有一道语文试题:“在淮安市繁华的商业中心淮海广场上.有一座名为‘江淮明珠’的球形雕塑。这座雕塑体现了淮安的区域特点.是淮安城区的一大景观。最近,有人建议用周恩来总理塑像代替这座雕塑,引起了热烈的反响。对这一建议,有人赞同,有人反对。某报记者采访了你。” 相似文献
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2007年我县小学毕业班质量监测有一道数学题如下:有一次,甲乙二人合乘一辆出租车,甲在全程的1/4处下车,乙坐到终点,共付60元(出租车收4费标准如下表)。他们两人如何承担车费比较合理?每人应付多少元钱? 相似文献
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《1999年南通市初中毕业、升学考试·语文试题》第二部分读文答题第三选文——课外阅读短文《我爱你,中国的汉字》(见《初中文选》)最后一题,即22题:凭借你对汉字特点的感悟,在第①段划线句子的后面,再打一个比方,写在下面横线上。 相似文献
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张婕 《中国教育科研与探索》2006,(6):28-28
九年义务教育阶段的语文课程。必须面向全体学生。使学生获得基本的语文素养。语文课程应培育学生热爱祖国语言的思想感情.指导学生正确地理解和运用祖国语言,丰富语言的积累。培养语感.发展思维,使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。语文课程还应重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格.促进德、智、体、美的和谐发展。 相似文献
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本文通过一道试题较好地考查了学生读图、识图、从图像上获取信息的能力以及用一次函数和正比例函数图像解决实际问题的能力。 相似文献
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当前正在进行的课程改革是一次全面创新的教学改革,它从理论上、观念上都要求教师有一个新的开始。在教学中突出“学生是学习和发展的主体,”就必须确定“学生是学习的主人”这一观念。在教学过程中,教师首先要转变教学观念,要把培养学生的语文自学能力当作教学的一个重要目标来完成。语文这一学科是一门综合性的基础学科,有丰富的创新内涵,而传统的语文教学常常是时代背景、作者简介、段落大意、中心思想、写作特点等,由此往往导致教师是“眉飞色舞”,学生却“雾里看花”,很难提高学生的创新能力。 相似文献
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本文通过2012年遵义卷第26题的教学运用,通过倾听学生不同声音,生成课堂珍贵资源,使学生发言的价值最大化,使他们的认知结构被唤醒、数学思维被激活、创新意识被启迪,从而使我们的教学更具实效。 相似文献
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在大力提倡创新教育的今天,对考生创造性能力的检测,已越来越引起命题者的重视.近年来各省市的中考题,对考生创造性能力检测的题目已呈现逐渐增多的趋势.这类创造性题目出现在“语言的实际运用“和“阅读理解“中,大致有如下几种主要类型:…… 相似文献
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向明康 《语文世界(高中版)》1997,(4)
湖南省1996年初中毕业统考语文试卷中,有这样一道题目:如果批评一个不守纪律的同学,下面说法中诚恳而不伤害对方,又能达到批评目的的一项是( ) 相似文献
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汲取和传承中华民族的文化精髓,激发对祖国传统文化的浓厚兴趣和热爱之情,提高学生文言文的阅读能力是至关重要的。综观南通市近几年来的中考语文试题,文言文阅读作为必考内容之一,分值在16至18分之间,占试卷总分的比例为12%左右。 相似文献
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学生人文素养的提升与中考并不矛盾,活动与中考也并不冲突,学生人文素养的提升能让学生拥有健康积极向上的精神风貌,各方面的能力得以增强,也能更好地增强应试能力。 相似文献
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新课标在"教学目标"中明确提出:要在语文教学过程中"培养学生的创新能力"。创新能力是学生智力的核心部分。因此,语文教学要注意学生创新能力的培养。 相似文献
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龙敏 《新课程学习(社会综合)》2009,(12)
语文教学是整个基础教育中不可缺少的一部分,也是培养学生创新能力的一个重要渠道.经过长期的教学实践,我们不难发现:培养学生的创新能力,课堂教学是关键.在这里,我就在课堂教学中培养学生的创新能力的问题谈谈自己的看法. 相似文献
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题目:(2010广州)如图1,⊙0的半径为1,点P是⊙0上一点,弦AB垂直平分线段OP,点D是APB上的任一点(与端点A、B不重合),DE⊥AB,垂足为E,以点D为端点、DE长为半径作⊙D,分别过点A、B作⊙D的切线,两条切线相交于点C. 相似文献