优化英语课堂教学探微

＂质量是教育的生命线＂,要提高教育教学质量,重要一点就是要＂减负增效＂,这是目前困扰我国基础教育的焦点问题。全社会都在反思我们的教育目标和教育行为,我们教师更要用专业的精神来思考＂减负增效＂这个问题。因此,要使每一个学生都有一份快乐的心情,让学生变苦学为乐学,教师就要成为一个＂减负专家＂。＂减负增效＂要求把教师的教和学生的学结合起来。     

浅谈中等职业学校实施科学人文教育的理论与实践研究

国际21世纪教育委员会"的报告中提出:"终身学习是21世纪人的通行证",而终身学习又特指"学会求知,学会做事,学会共处,学会做人",这是21世纪教育的四大支柱,也是每个人一生的知识支柱。文章认为,要"学会求知"、"学会做事"就要对学生进行科学教育,培养科学精神;要"学会做人"、"学会共处"就要对学生进行人文教育,养成人文精神。     

教孩子从小学会做人

陶行之先生说过:"千教万教,教人求真;千学万学,学做真人。"因此我们要从小教孩子学会做人,笔者认为一要培养孩子的独立意识,二要教育孩子善待他人,三要做个勇敢顽强的人。     

爱心浇灌礼仪之花

<正>古人说:"不学礼,无以立"。学习礼仪不仅可以内强个人素质,外塑集体形象,更重要的是让学生学会做人,养成良好的行为习惯。"进行礼仪教育,建设文明班级"始终是我十年班主任历程中,常抓不懈的一项工作。下面就为大家开启我和学生们的文明礼仪之旅。一、常规教育为形成良好的班风,我跟孩子们一起制定了班级公约,我们有自己的班级名片、班训,连同我对他们的寄语,一起张贴上墙,这是我们前进的方向。我们的班干部精神十足,有模有样。他们都通过竞聘上岗,是     

浅谈在初中生物教学中培养学生学习的兴趣

在我国的中小学教育中,＂知识中心＂教育模式的影响已经严重影响了国民素质的提高和民族创新能力的发展。早在1972年,联合国教科文组织就在一份＂学会生存＂的报告中,敏锐地提出了＂终身学习＂的观点。报告明确指出：在＂知识爆炸＂的今天,一个人在学校里学到的知识已远不能适应社会发展的需要,学习将伴随一个人的终身。这就是说,如果说我们今天的教育,还是只让学生＂学会＂,不让学生＂会学＂,那么我们的教育要为知识经济服务,只能是一句空话。时代的发展在呼唤课堂教学必须改革,培养学生学习的兴趣。     

关于学会做人

大凡自诩为成功人士的人,都喜欢在公开场合大谈"学会做人"的重要意义。如果仅从字面入手去解释"做人",那么它应该属于人类行为学或者生殖医学的范畴,可初步定义为让某男与某女发生某事,那么所谓的"学会做人",其研究对象应当和金赛、海特等人属于一个路数……但成功人士要谈的做人之道显然不是这个,那他们到底要说什么?     

关于高职院校辅导员工作的几点体会

一、辅导员的目标和任务做任何工作,都要了解工作的任务和目标,而辅导员的基本工作目标就是让学生在大学期间＂学会做人,学会做事,学会学习＂,成为合格的社会需要的大学生。归结起来,辅导员的工作有三大基本任务：①抓好安全稳定工作。只有保证了学生的安全和学校的稳定,才能使学生有良好的学习条件和环境;②抓好学风建设工作。良好的学风可以使学生更积极地投入学习,获得更多的知识;③抓好思想教育工作。     

让“每朵花”都开放——浅谈语文教学中赏识的重要性

常言道：＂人要面子,树要皮。＂其实现在的教育更应该抓住这一点,用赏识的眼光和美好的语言来让学生体会你对他的关注,就是要改变课程实施过程中过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现象,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手。如何在语文课堂上让＂每朵花都开放＂呢？我觉得一名优秀的教师应该从以下三方面着手：首先是在课堂上教师要尊重每一位学生。其次教师要用赏识的眼光看待每一位学生。第三,我们的语文课堂还应该是求真的课堂,在课堂上教师要抒真情,要时刻注意引导和教育学生。     

新形势下大学生思想政治教育工作的创新思路

高等教育的任务不但是让大学生掌握知识和技能,更重要的是学会做人,学会做事。在新时期新形势下,大学生思想政治教育面临新的挑战,必须创新思想政治教育方式,契合当代大学生的特点,从而调动学生自学学习的积极性,树立正确的人生观和世界观,成为社会主义事业建设优秀的接班人。     

浅谈音乐课上的小幼衔接

小学课堂上的一些常规教育手段也不完全适合这些一年级的新生,刚刚入学的孩子们似乎还十分留恋幼儿园的生活和学习形式。面对这样的情况,我开始思索,能不能从我们的音乐课入手,将幼儿园与小学的衔接工作做到实处,让孩子们能够顺利地渡过这个过渡期,渐渐适应我们的小学教育呢。     

做一名好老师首先要学会爱“不讨人爱的孩子”

在一个班里,最让老师头疼的是那些不遵守纪律、不认真听讲、作业不按时完成的孩子。这些孩子往往影响着整个班级的形象,老师一般不会喜欢这样的孩子,所以更谈不上对他们倾注＂爱＂。但是,班主任要想带好一个班级,成为一名好老师,首先要学会爱这些＂不讨人爱的孩子＂,用＂爱＂去感化他们,去教育他们。在这些孩子身上,我们要有爱心、信心、耐心。     

戒了烟更快乐

吸烟有害健康,这个道理老烟民都懂。可是吸烟容易戒烟难。＂饭后一支烟,赛过活神仙＂,心情舒坦啊。有些烟民甚至狡辩说,虽然戒烟可以让我少生很多病,但是吸烟给我带来的快乐可以让我少生更多病。事实真的如此吗？我们期待量化的研究来比较吸烟和戒烟到底哪个更能给人快乐,给人幸福。幸好,现在已经有研究发现,成功戒烟与更大的愉悦感、高涨的情绪有关。这无疑为烟民们提供了又一个戒烟的绝好理由。     

浅谈在科学教学中培养学生科学素养

国家的繁荣昌盛,离不开高素质的国民,离不开科学精神的浸染。作为一名初中科学教师,在教学中更应该注重对学生科学素养的培养,在课堂教学中结合学科内容,有针对性地穿插到课堂教学中去,既可以提高学生学习的兴趣,又可以让学生明白科学就在我们的身边,科学并不神秘,学好科学知识可以让我们的生活变得更美好,可以让我们身边的人生活更美好。一个学生,一个即将走向社会的公民是否具有科学素养,并不仅仅看他能否正确判断＂声音是否只能在空气中传播＂这样的科学问题,更要考察对科学技术是否持怀疑态度,是否具有质疑精神和过滤功能。这比单纯的知识传授有意义和有价值得多。     

人文教育作根本，语文教师新要求

语文教学是人文教育的主阵地。其最终目的在于育人,即教会学生学会做人,能够正确协调人与人、人与自然、人与社会的关系。使之和谐发展。在语文教学中让学生接受祖国的优秀文化和人类的进步文化,形成完满美好的人性,健康完整的人格,自由开放的精神,创新开拓的意识．成为科学素质、人文素质兼备的具有现代文明的人。同时人文教育对教师也提出了新的要求。     

爱是他们的“溶化剂”

著名的教育学家陶行知先生说过:"真教育是心心相印的活动,唯独从心里发出来,才能打动心灵的深处。"每个孩子都有自己的特征、个性、爱好、优点、缺点,特别是特殊的学生,更多需要老师的教育引导,不要吝啬一个微笑、一句表扬、一点鼓励,要真正地去了解孩子的心灵,用爱感化他们、溶化他们,使学生学会做人,养成良好的习惯,这才是老师的成功。     

学好英语必先激趣

英语作为一门外来语言在国际交流中起着越来越重要的作用。学英语难,学好英语更难。爱因斯坦曾说：“兴趣是最好的老师。”从这句话中,我们深刻地体会到它是学习知识的源泉和动力。初中英语教学要特别重视激发学生兴趣。我们都知道英语讲究拼读规则,词汇量大,语法知识复杂,又缺少语言环境,交际起来较难,这都会给学生学英语带来困难和阻力。如果教师传统地教,学生被动地学,     

高职古代汉语教学初探

对于学生而言,古代汉语是一门难学的课程。对于教师而言,古代汉语是一门难教的课程。在当前的形势下,高职院校的古代汉语教学最令人担忧。因其授课教师普遍年轻化,教学经验相对不够丰富,而学生的古文功底较本科类院校普遍偏低,使得教学效果有待提高的趋向迫在眉睫。因此,如何把这所谓的＂死的语言＂教活,实现＂古为今用＂;如何让古汉语教学走出学生不爱学教师难教的尴尬境地,这是我们授课教师在困惑之后必须思考并解决的问题。     

“谷歌气球”能否实现网络覆盖？

2013年6月18日,谷歌发布了＂谷歌气球＂项目公告。公告中谷歌提出将围绕地球建设一个＂气球环＂,这些气球将顺着地球平流层气流飞行,为气球下方的人提供互联网接入服务。对于这一构想,很多人不禁要问：＂谷歌气球＂能否实现网络覆盖？气球一直是人们浪漫想象的承载物,很多人都曾有过气球梦。有人想把热气球当做观光工具,从高空中恣意鸟瞰美景。     

技校语文课堂上的人格养成

语文作为一门基础学科,肩负着素质教育、健全人格养成的重任。作为中高等职业技术学校的语文教学更要摒弃传统教育体制中狭隘的教育价值观,努力提倡＂以人为本＂的教育理念,注重培养学生的综合素质,让学生在语文教学中感受人格教育的魅力。     

和谐发展语文德育创新意识

在当今社会发展的时代,和谐已成为各个发展过程中的重心和关键环节。在教育体系的体系的发展过程中,和谐也早已成为发展的主流。语文教育是我国教育系统中的重点,在教学的过程中不但要注重对学生语文水平的提高和教育,更要注重培养学生的德育素质。只有和谐的教育才能培育和谐的人,语文教育要培养学生全面发展的和谐个性,＂德＂与＂育＂应和谐发展,使学生的思想道德教育在这诸多的因素中能和谐共进,协调发展。