高职高专学生素质教育的培养方法的研究和探索

围绕高职高专学生素质培养现状与问题、高职高专学生素质教育的培养策略、高职高专学生素质教育的具体培养措施三个方面展开讨论,对高职高专学生素质教育的培养方法进行研究,并提出一些见解,希望能够对今后高职高专学校的素质教育工作提供一些理论建议。     

试论素质教育与中学化学教学

素质教育是为改变应试教育的负面影响而提出的一种教育思想。素质教育具有面向全体意识、全面发展意识、学生为主体意识。在中学化学教学中,要注意培养学生的素质,加强学生的思想道德素质教育,培养学生的科学素质,培养学生的创造力,对学生进行美育和公民意识教育。     

浅谈高师素质教育与无机化学教学

素质教育是为改变应试教育的负面影响提出的一种教育思想,要全面推进和实施素质教育必须要有高素质的师资队伍。素质教育,师范先行,师范院校学生的素质如何直接关系基础教育的水平和质量。在高师素质教育中必须全面提高师范生的从教素质。在高师无机化学教学中,要注意培养学生的素质,加强学生的思想道德素质教育,培养学生的科学素质,培养学生的创造力,对学生进行环保意识和化学实用技术教育。     

浅论中学外语教学中的素质教育

素质教育的开展与执行以创新人才的培养为目标,创新人才培养以素质教育的开展与执行贯彻。在具体的外语教学中,如何执行素质教育和培养创新人才,应注意对学生思想品德和外语知识方面的培养,如何理解素质教育中学生的创新能力,要充分发掘和发挥学生的潜能,提高学生的特长水平。     

试论高校素质教育与能力培养

加强素质教育,开发学生的智力,培养学生的能力,已得到各界的关注。本文就素质教育的重要性,素质教育的内函和能力培养等方面予以阐述,提出在素质教育中注重能力培养的措施和方法。     

高中语文教学学生创新思维的培养

在我国大力推行的素质教育中,创新教育就是以培养学生创新能力为重点的重要素质教育内容。而在培养学生创新能力的过程中,学生创新思维能力的培养是重要的支柱。作为创新能力培养的重要前提条件和基础,学校在对学生的教育中可以对其进行培养。高中语文教学过程可以应用多种样式的教学对学生进行创新思维的培养,以适应时代对学生的要求,达到实施素质教育的预期目标。笔者在本文中就学生创新思维的培养提出一些见解。     

素质教育与高考制度的改革

一　　推进素质教育已成为人们的共识和全社会的共同责任。推进素质教育 ,就要正确认识素质教育。素质教育与应试教育是有本质不同的 ,素质教育与应试教育在以下几个方面存在区别 :在培养对象上 ,素质教育是面向全体学生 ,发挥学生的特长 ,而应试教育则着力培养少数尖子学生 ;在教育目标上 ,素质教育要努力培养学生的创新精神和实践能力 ,达到学生素质的全面提高 ,而应试教育则只重视传授、记忆书本知识 ,忽视能力培养 ;在教学内容上 ,素质教育重视学生的德、智、体、美、劳的全面教育 ,而应试教育只重智育 ;在教育观念上 ,素质教育主张学生…     

谈在历史教学中培养学生的创新精神

当前 ,培养学生的创新能力和实践能力是素质教育的重点。在历史教学中 ,我们要实施素质教育 ,培养学生的创新精神     

培养学生质疑精神

培养学生的创新能力是素质教育的重点。在实施素质教育过程中 ,通过培养学生的质疑精神 ,可以提高学生的创新能力。激发学生的学习兴趣 ,是培养学生质疑精神的前提 ;培养学生自信心是学生大胆质疑的关键 ;寻疑、解疑是提高学生质疑能力的重要途径。     

在教学中如何培养学生的创新思维

什么是素质教育？落实素质教育的主渠道在哪里？中共中央、国务院颁布的《关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》中明确指出“实施素质教育应以培养学生的创新精神和实践能力为重点”,课堂教学要“积极实行启发式和讨论式教学,激发学生独立思考和创新的意识”。因此,落实素质教育、培养学生的创新思维关键在于课堂教学中如何变传统教学为创新教学,以及在课堂教学如何对学生进行创新思维的培养。     

在信息技术教学中实施素质教育——培养学生的自学能力

中学生信息技术基础课程的学习重在培养学生的素质教育,我认为在素质教育中最为关键的还是对学生能力的培养.本文主要谈谈自己在教学过程中如何培养学生的自学能力.     

语文教学与素质教育

由应试教育向素质教育转轨是时代的必然,也是社会进步的表现。素质教育,从根本上说,就是培养学生的创新精神和实践能力。只有培养学生的创新精神和实践能力,才是真正的素质教育。在中学语文教学中实施素质教育,同样要培养学生的创新精神和实践能力。     

略论美术教学与学生创新能力的培养

素质教育强调培养学生的创新能力与实践能力。美术是实施素质教育的一门重要课程,学科独特性决定了美术教学有利于培养学生的创新能力。对此,要在美术教学中培养学生的创新能力,可在美术欣赏中培养学生的创造性思维,在美术实践中提高学生的创新能力,在评价、展示学生作品中弘扬创新精神。     

专业课授课过程中学生素质教育的培养

高等学校素质教育的实施是高校发展的方向。本文结合高等教学学生素质教育的现状,重点论述了专业课授课过程中素质教育的实施,即学生思想意识层面的内在素质的培养和学生外在素质的培养,最后论述了专业课授课过程中素质教育培养的优点。     

浅析电脑教育与素质教育的关系

电脑教育在素质教育中占有重要的地位。素质教育最主要的还是对学生思维品质的培养,要培养学生发现问题、思考问题和解决问题的能力。它有助于培养学生的创造性思维,发展学生的抽象思维,强化学生的思维训练,促进学生思维品质的变化,使学生立于不败之地。     

如何改革数学课堂教学

素质教育的核心是培养学生的创新能力,而课堂教学是素质教育的主战场,在新课程标准的要求下,培养学生的主动性和创造性尤为重要。     

如何在英语课堂教学中实施素质教育

在学校教育中,实施素质教育的主渠道在课堂教学。中学英语教学应将素质教育贯穿于课堂教学之中,在课堂上既要注重对学生的语言能力的培养,又要注重对学生的学习能力、思维能力、思想品德与科学文化素养的培养。一、在课堂教学中注重语言能力的培养中学英语素质教育的一个基本要素就是培养语言能力,使学生掌握扎实的语言基本知识和基本技能,     

以实习教学为载体实施素质教育

职业技术教育以突出实习教学为特征。在大力提倡素质教育的今天应该抓住契机,充分利用实习教学实施素质教育,培养新型技术工人。 一、实施素质教育,学生是主体 在实习教学中渗透素质教育的目标必须树立学生的主体地位,发挥学生的主动精神,培养学生的创造能力。     

高中数学实施素质教育的几点认识

高中数学实施素质教育,以激发学生的学习兴趣,培养思维能力,发展智力和学生个性等四个方面为着眼点。激发学生的学习兴趣,是素质教育的前提;培养以思维能力为核心的智力素质是素质教育的核心。素质教育的关键是培养学生的学习方法和学习能力。     

浅谈小学数学教学中学生创新能力的培养

创新是素质教育的核心,在深化教育改革、全面实施素质教育的今天,培养学生的创新能力是实施素质教育的重点。小学数学教学培养学生创新能力要注重基础知识的教学;通过兴趣激发,培养创新意识;营造和谐教学氛围,优化教学手段;不拘泥传统思路,进行思维训练,设置开放型作业,从多方面培养学生创新意识和能力。