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一、研究背景新课改提升了信息技术课程在整个中学课程体系中的地位,明确了中学信息技术课程教学的任务与目标,为中学信息技术课程教学的发展提供了前提保障,同时也要求在新的信息技术课程教学的过程中要改变原有的教学模式与教学方法,更大程度地去关注学生的学习兴趣和经验,充分提高学生在学习过程中的主题地位;倡导学 相似文献
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随着生物教学改革的不断深入,兴起研究性学习、协作性学习,在中学生物课堂上进行开放的交互式教学为学生学习的自主性创设了很好的场景。本文以苏教版高中生物第一章《身边的生物科学》为背景,来探讨中学生物课程中的表格教学实践。 相似文献
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对基于信息技术应用的研究性学习过程的探讨 总被引：3，自引：0，他引：3
如何有效应用现代信息技术培养学生的创新意识和实践能力,是当前我国教育信息化改革过程中迫切需要解决的问题。对此,本文根据教学实践中取得的经验,提出了“基于信息技术应用的研究性学习过程”模式,并对如何在中学生物课教学中应用这一模式进行了详细阐述。 相似文献
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随着科学技术的迅猛发展。以计算机等多媒体为主的信息技术以不可阻挡之势几乎遍及各行各业。为促进初中阶段教育教学。新课标对中学信息技术课程教学提出了新的要求．教学要发展必须进行改革,小组合作学习是基于边远落后地区实际情况,有效开展信息技术教学的最佳选择,有利于增强学生整体合作学习的意识．提供给学生充分展示自我能力的机会。有效激发学生的学习兴趣．提高教学实效。 相似文献
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信息技术教学对中学生的学习能力有较大的启蒙性作用,是中学学习阶段的一项重要的学习任务.然而.由于各种内外部环境因素的限制,我国中学信息技术的学科教学存在着一些现实性的问题.本研究通过对中学信息技术学科教学特征的分析,总结了中学信息技术学科教学的一些现实性的经验,提出了信息技术学科教学的一些现实性的策略,从而为中学信息技术教学效率的提高提供了一定的理论借鉴. 相似文献
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《新校园(当代教育研究)》2016,(12)
伴随着我国网络计算机服务产业的迅猛发展以及新课标的实施,云计算在人们生活、学习中的应用更加广泛。但是由于我国的云计算起步较晚,所以将其融合到中学信息技术教育中难免会遇到一些问题。本文了剖析云计算的本质,并简要介绍了云计算的优势及其在中学信息技术教育中的应用,希望能够为中学信息技术教育提供新的思路,起到抛砖引玉的作用。 相似文献
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随着科学技术的迅猛发展,以计算机等多媒体为主的信息技术以不可阻挡之势遍及各行各业。为促进初中阶段教育教学的发展,新课标对中学信息技术课程教学提出新的要求,教学要发展必须进行实事求是的改革。小组合作学习是基于边远落后地区实际情况,有效开展信息技术教学的最佳选择,有利于强化学生的整体合作学习意识,提供给学生充分展示自我能力的机会,有效激发学生的学习兴趣,提高教学实效。 相似文献
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当前基础教育课程改革致力于推动教学观念和学习方式的改变，而“研究性学习”正是适应着这一要求的一种新型的学习方式。“研究性学习”旨在提高学生的学习能力，尤其是可持续发展的学习与综合素质，以培养学生的创新精神和实践能力。那么，何谓“研究性学习”？在中学生物课教学中如何运用？它给了我们什么启示？本文将以高中《生物》“减数分裂与精子的形成过程”一课为个案展开阐述。一、中学生物课“研究性学习”的含义从广义上理解，中学生物课“研究性学习”是泛指在中学生物课中学生所进行的一种主动探究问题的学习，也就是主要指学… 相似文献
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冯海波 《教学管理与教育研究》2021,6(18):99-100
中学信息技术课程的特点是综合性强、内容更新速度快,仅运用传统教学方式开展教学很难培养学生的信息素养.对此,中学信息技术课程教师可以借助云平台,通过协作学习的方式开展教学.基于此,文章首先阐述了中学信息技术课程的特点,然后分析了协作学习的含义,最后讲述了基于云平台的中学信息技术协作学习的硬件搭建和教学实施策略,希望能为中学信息技术课程协作学习的开展提供一些有益的参考和借鉴. 相似文献
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现代信息技术在历史教学中的应用给教学带来了更加便捷的条件,使学生在学习中变得更加轻松,对于新时代的教学是一个转变.本文针对现代信息技术在中学历史教学中的应用做了一些探讨,拟就现代信息技术在历史教学中的运用,构筑中学历史高效课堂,谈一些自己的认识. 相似文献
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中学生物课教学与学生基本素质培养兰州一中毛仁美中学生物课是以实验为基础的一门自然学科。生物课全面的教学任务应该是通过本学科对学生进行思想教育、知识教育和发展智力，培养能力。因此，任何轻视生物课教学的思想和做法都是错误的。尤其是中学生物课教学脱开应试教... 相似文献
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随着微型计算机普及程度的提高,信息技术教育从教学内容到教学方法,显得越来越滞后.汉语言编程的出现,为我国中学信息技术教学开辟了新的模式,为中学生学习和掌握计算机语言提供了简单易学的工具. 相似文献
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季铭 《学生之友(初中版)》2011,(24):40-40
随着计算机的普及,信息技术在教学中的应用越来越广泛,也为学生提供了良好的学习环境,学生的主体地位也得到了充分的体现,学生在学习中更加注重自主学习、研究性学习、写作学习,使语文学习中闭读、写作、口才等教学内容得到新的发展,推动了教学的改革。本文主要分析初中语文教学中如何利用信息技术来提高课堂教学的高效性。 相似文献
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刘昌武 《课程.教材.教法》1984,(2)
十年动乱,生物教学横遭摧残,生物课被砍掉了,生物教师被迫改行。1978年恢复了中学生物课,开始使用新编的生物教材。可是生物教师已有十多年脱离生物教学,而近几十年来生物科学有了突飞猛进的发展,因此,他们需要学习新的生物科学知识。为了适应形势发展的需要,浙江省自1978年以来,每年组织初、高中生物学的备课会议和在职教师的培训工作。现将基本情况介绍于后。 相似文献
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农村中学普遍存在生物教学条件差,实验设备简陋,学生不重视生物课的现象。给生物课的教学带来了一定的困难。要想较好地完成生物课的教学任务,关键在于激发学生学习生物课的兴趣、激发兴趣除了讲究教学艺术外,还应开展多种多样的课外活动。因为课堂教学是课外活动的基础,而课外活动是课堂教学的延伸,与课堂教学相比较,课外活动天地广阔,有很大的灵活性,能够充分发挥学生的特长。我们开展了以下课外活动: 一、采集制作生物标本、并进行展览评比。 农村是一个广阔的天地,农村中学的学生生长于农村,这就为采集制作标本提供了得天独厚的条件。上学年以来我们组织了初一学生采制植物标本、 相似文献
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21世纪是信息时代和数字化时代,也是生物和信息技术大发展的时代。多媒体技术在中学生物教学中的作用专家及全社会早已取得共识,生物学的发展在现代科学发展中的重要地位早已显现出来。作为生物课教师必须考虑多媒体技术的发展给生物学教育带来的影响,同时也要积极思考自身如何适应生物多媒体教学时代的要求。一、观念的更新:做生物多媒体教学改革的倡导者在生物教学过程中,学科知识的许多难点在传统的教学手段下很难突破,随着高新技术的发展和普及,现代多媒体教学手段为解决这些问题提供了新的途径。多媒体在中学生物学教学中的积极作用主… 相似文献
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乌兰 《中小学信息技术教育》2021,(4):56-58
"互联网+"背景下的项目式学习,为中学学科教学提供了新的思路。本文主要分析了基于互联网环境下的项目式学习模式,以信息技术学科"数据与计算"课程为例,从应用方面对学科教学进行思考。 相似文献
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总的目的要求理解和掌握生物科学的发展概况。国内外中学生物教育进展和我国中学生物课程的地位和作用。理解和掌握中学生物教学大纲,明确生物教学目的要求和任务;教学内容的原则并作出教学安排;中学生物教学中应注意的问题。理解和掌握中学生物的教学过程和中学生物教学的基本技能。理解和掌握中学生物复习课的教学;学生学习成绩的考核和评定;中学生物课外活动的地位、作用、活动内容和组织指导。第一讲中学生物课程的地位和作用考核内容一、生物科学的发展概况和现代进展;二、国内外中学生物课的发展概况;三、中学生物课程的地位和… 相似文献