牢记历史

迈进南京大屠杀纪念馆,当我看到纪念碑上醒目的“300000”,看到黑泥里混杂着的白骨,看到日本侵略军在这里犯下的滔天大罪,心潮澎湃。只要是有良知的人,谁也忘     

牢记历史走向未来

今天,我们在这里举行庆祝上海市教育工会成立70周年座谈会,回顾总结70年来上海市教育工会工作的成功经验,传承红色基因、汲取精神力量、书写崭新篇章。在此,我谨代表中共上海市教育卫生工作委员会,向走过了70年光辉历程的市教育工会表示热烈的祝贺,向为我市教育工会工作作出突出贡献的老一辈工会工作者和全市教育系统广大工会干部、向...     

以史为鉴创造新历史——历史教学中的德育教育

培养学生的人格和文化精神是素质教育的最高目标,对学生进行德育教育关系到国家和民族的兴衰荣辱。     

牢记历史 共护和平

背景材料:据2005年5月10日《人民日报》报道:2005年5月9日上午,俄罗斯举行盛大庆典,纪念伟大的卫国战争胜利60周年。中国国家主席胡锦涛和来自世界50多个国家的领导人及一些国际组织的领导人出席了庆典。胡锦涛在参加庆典时表示,60多年前,法西斯侵略者发动的侵略战争是人类历史上一场前所未有的浩劫。包括苏联和中国在内的60多个国家,近20亿人被卷入那场战争。在那场正义与邪恶殊死搏斗的战争中,全世界爱好和平的国家和人民团结一致、英勇奋战,用鲜血和生命捍卫了人类的尊严,赢得了世界和平。在那场战争中,苏联军民以钢铁般的意志和无所畏惧…     

牢记民族历史 立志振兴中华

从1937年7月7日中国血性男儿在芦沟桥奋起抗击日寇，到1945年8月15日日本宣布无条件投降，中国共产党始终坚持抗战，坚持以民族大义为重，高举爱国主义旗帜，倡导并形成广泛的抗日爱国民族统一战线，经过8年艰苦卓绝的斗争．终于取得抗日战争的伟大胜利。中国共产党的领导，伟大抗日战争的洗礼，成为中华民族由衰败走向振兴的重大转折点。在纪念抗日战争胜利50周年的日子举，重温这段英勇悲壮的历史．让我们的人民．尤其让广大青少年永远记住“8·15’这个刻骨铭心的日子．记住中国人民遭受日本侵略者残暴肆虐的历史教J！D：“国弱常受欺凌…     

以史为鉴

不应漠视三十年历程所留下的宝贵经验财富. 著名远程教育家莫尔先生给<美国远程教育杂志>2008年第2期写过一篇题为"历史研究难觅其踪"(Where is the Historical Research?)的"编者的话".莫尔先生说,在过去20年主要远程教育杂志所发表的文章中属于采用历史研究方法研究远程教育的文章凤毛麟角.     

在历史教学中落实"以史为鉴"

《普通高中历史课程标准》规定选择教学内容应“坚持基础性，时代性，应密切与现实生活和社会发展的联系，关注学生的生活”；在培养学生目标上，要求学生通过历史课程的学习，“学会运用科学理论和方法认识历史和现实问题”。这实际上就是要求历史教师在《普通高中历史课程标准》下，把历史教学与现实衔接起来，即要达到“以史为鉴”的目的。我认为“以史为鉴”既是《普通高中历史课程标准》的核心，     

以史为鉴

正中小板指数上周止跌回稳后,跟随主板市场反弹,全周上涨5.68%,远高于深证成指2.81%和上证指数2.80%的同期涨幅,显示小盘股在市场反弹时的股票弹性强于     

以史为鉴

【说文解字】"史"是一个会意字。《说文》注释:"史,记事者也,从又持中。"说明"史"字由"又"和"中"两字合成,"又"是侧面看到的手的象形,"中"的解释很多,清代吴大澄说是简策;江永说是官府的书籍;王国维说是盛策之器;马叙伦说是笔;劳斡说是弓钻——为     

牢记抗战历史 培育民族精神

今年是中国人民抗日战争胜利60周年，60年前中国人民一百多年来第一次取得反对帝国主义侵略的完全胜利。中国的抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分，中国抗日战争为世界反法西斯战争的胜利做出了重要贡献。     

牢记抗战历史 培育民族精神

今年是中国人民抗日战争胜利60周年,60年前中国人民一百多年来第一次取得反对帝国主义侵略的完全胜利。中国的抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分,中国抗日战争为世界反法西斯战争的胜利做出了重要贡献。在纪念60年前为国家、为抗日战争胜利而壮烈牺牲的英烈们和为日本侵华战争而死伤的同胞的同时,我们更应该牢牢记住那段历史,特别是我们生长在和平年代的青少年更要牢牢记住那段历史。历史是民族的根,历史是教科书,历史是指南针。美国著名的未来学家阿尔温·托夫勒说:“如果我们不向历史学习,我们就将被迫重演历史。”     

以史为鉴 面向未来——浅谈中日关系的历史和现状

中日两国一衣带水,两国关系源远流长。在漫长的历史长河中两国之间更多的是相互交流,友好往来,但也有兵戎相见的对抗,特别是近代以来两国既有战场上血雨腥风的较量,也有"冷战"状态下的对峙。最近几年两国虽在经济领域有着广泛的合作与交流,但在政治领域,特别是一些重大问题上两国存在很多分歧,这些分歧严重影响着两国关系的正常发展。现就两国关系的历     

以史为鉴 面向未来

今年的5月9日是世界反法西斯战争胜利60周年纪念日。9月3日,是作为世界反法西斯战争重要组成部分的抗日战争胜利60周年纪念日。60年过去了,二战的硝烟虽然早已散尽,但当年法西斯的一桩桩血腥大屠杀罪行、一场场残酷的战争以及英雄们浴血奋战的壮举却依然在震撼着我们的心灵。第二次世界大战是文明与野蛮、正义与邪恶、民主与专制的生死大搏斗,它不但载入20世纪的历史文献,而且必将成为人类恒久的纪念。这场世界大战是迄今为止人类社会所遭遇的规模最大、伤亡最惨、破坏最重的全球性战争,先后有60多个国家和地区,共20多亿人被卷入了战火之中(…     

以史为鉴 面向未来

2008年5月,胡锦涛主席出访日本,这是中国国家元首时隔10年首次访日。本文是胡主席5月8日应邀在日本早稻田大学做演讲的部分内容。客观阐述了中日关系,同时也勾画了中日关系发展的蓝图。     

以史为鉴 面向未来

在全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新形势下 ,在经济全球化已将世界连成一体 ,各地区、国家、民族之间的联系日益密切而不再彼此隔绝的伟大时代 ,中共中央政治局集体学习《十五世纪以来世界主要国家发展历史考察》 ,不仅体现了党和国家领导人对历史知识尤其是世界历史知识的高度重视 ,还体现了当代中国正在对世界投入一个越来越开放的心态 :以史为鉴 ,立足中国 ,放眼世界 ,面向未来。中国是一个有深厚史学传统的国度 ,自三代以来 ,史家辈出 ,史著如林。除历代蝉联而下的纪传体正史前后衔接、依朝代序列完整无缺地保存下来外 ,还…     

以史为鉴 振兴中华

今年是中国人民抗日战争和世界反法西斯战争胜利60周年。中国人 民和世界各国人民都在以不同形式开展纪念活动。人们在告慰亡灵的同 时,强烈呼吁:不使邪恶得势,不让悲 剧重演:敦促有关国家认真吸取历史 教训,坚持走和平发展的道路。 抗日战争是中国人民一洗百年 耻辱、取得伟大胜利的民族战争,也     

启发学生牢记历史知识九法

历史对于小学五、六年级的学生来说,是第一次接触的新课;历史知识过去性的特点,又使小学生感到生疏而难以理解。因此,学习历史常会有张冠李戴、知识混淆现象,特别是要记住众多的历史年代,就     

以史为鉴 面向未来

[热点时事]应国务院总理温家宝的邀请,日本首相安倍晋三2006年10月8日下午乘专机抵达北京,开始对中国进行为期两天的正式访问。国家主席胡锦涛、全国人大常委会委员长吴邦国8日下午在人民大会     

以史为鉴面向未来

2008年5月,胡锦涛主席出访日本,这是中国国家元首时隔10年首次访日.本文是胡主席席5月8日应邀在日本早稻田大学做演讲的部分内容.客观阐述了中日关系,同时也勾画了中日关系发展的蓝图.     

勿忘国耻 以史为鉴——我建爱国主义历史教育网站

日本，我们一衣带水的邻邦。从传说中的“徐福带五百童男童女东渡日本”，至唐代两国在社会、文化、生活中各个领域的频繁交流，中日两国友好交往的历史可以上溯数千年。然而，近代的日本却是一个在所有中国人记忆里烙下深深血印的邻邦。甲午海战、“九一八”事变、“七七”事