适应市场需求 建设高级技校

适应市场需求建设高级技校山东徐明林我们学校自１９５６年建校至今，已走过了四十年的历程。经国家劳动部和山东省政府批准改建为高级技工学校也近七周年。在过去的七年里，在山东省委、省政府领导的关怀下，我校教职工齐心协力，锐意改革，走出了一条通过学校正规教育培...     

走进新世纪的平陆中学

平陆中学是山西省运城市重点高中之一。学校校园环境优美，教学楼、实验楼、语音室、多功能室、多媒体电化教室、宽带网、闭路电视教学系统等现代化教学设施，错落有致地矗立在校园内。近年来，平中新一届领导班子励精图治，锐意改革；广大教职工辛勤耕耘，无私奉献；莘莘学子勤奋努力，形成了。团结、勤奋、务实、创新”的校风，“刻苦、勤奋、谦逊、进取”的学风，“教书育人、严     

教室环境布置不容忽视

教室环境布置不容忽视舒莉萍班级教室环境，是校园文化建设的一个重要方面。教室环境中如何体现学校制度、班级纪律、学校精神、班级精神，大有文章可做。当前，对教室环境大致有两种意见，一是教室环境以整洁为主，不必花大力气去布置，教室里布置得花花绿绿，对学生的学...     

综合性多媒体教室群的构建

本文针对目前各学校在建设多媒体教室中普遍存在的问题，结合当前教学形势，提出了建设综合性多媒体教室群的概念，并从功能、技术要求、技术难点及现实意义等方面对综合性多媒体教室群的构建进行了详细的阐述。     

邛崃市羊安镇中心小学

邛崃市羊安镇中心小学基本完成了标准化学校建设，拥有计算机网络教室2个，语言实验室，多媒体教室，闭路电视系统，学校图书室藏书25000册。     

高校智慧教室建设的探索与思考

在考察智慧教室的建设现状与应用效果的基础上,论证北京联合大学开展智慧教室建设的可行性和必要性,结合学校现有多媒体教学基础条件、教学活动参与者的需求与感受,找准学校智慧教室建设的着眼点,实现考勤智能化、演示手段多样化、资源使用便捷化以及互动教学等方面的教学改革,初步制定学校后期教室智慧化的改造规划。     

紧跟市场，锐意改革，办人民满意的职教

马鞍山工业学校成立于1991年，1998年通过省合格中专评估验收，2004年被破格认定为国家级重点中等职业学校。多年来，学校以服务地方经济建设为己任，紧紧跟随市场需求，锐意改革，加强软硬件建设，办学条件得到了很大改善，办学规模和效益日益扩大，人民群众对学校的信赖度和满意度显提高。     

选课走班背景下如何帮助学生建立归属感?

选课走班背景下,学校教学没有了行政班,学生按照个性化课表到不同教室上课,对学生归属感的建立提出了挑战。北京市十一学校充分发挥课程多样性和选择性的特点,通过教学班建设、学科教室建设,从多个维度帮助学生建立归属感。     

优化小班教室环境 挖掘潜在教育功能

教室是师生共同学习和生活的场所，教室环境作为一种潜性课程，在学校教育环境大系统中占据着重要地位。在“小班化教育”条件下，原有的教学空间没有改变，但班级的学额减少了，这就意味着每个学生占据的单位空间相对扩大。另外，随着各级政府以及学校自身对“小班化教育”研究的重视，有相当一部分教育资金投入到教学环境的建设上来。这些有利条件无疑为我们深入研究如何高效利用教室空间，合理布置教室环境，使之为学生身心健康发展服务，为建立新型师生关系服务创造了难得的机会。目前，有不少学校对实施“小班化教育”的教学班做了室内…     

技校采风

重庆钢铁（集团）公司技校开创联合办学新形式重庆钢铁（集团）公司技校今年上半年与广州市冶金技校、重庆宾馆、渝通宾馆等单位签定了联合办学协议，由学校定额招收450名学生进行培训，学生毕业后由对方单位负责安置就业，开创了市场经济下适应需方市场“定向分配”的新形式。（刘承禄）山西电子技校改革成就显著近年来，学校全体教职工在校领导班子带领下，面对日益激烈的市场竞争，团结一致，锐意改革，开拓进取，使学校在物质文明和精神文明建设方面取得了令人瞩目的成就。目前，学校生源稳定，截止到今年9月底，1997年招生工作基本结束…     

京东方NPA网络电脑系统——多媒体教学解决方案

本文通过分析目前学校多媒体教室的应用需求，介绍了基于京东方NPA网络电脑系统的教育多媒体教室解决方案和特点，希望有助于我国学校多媒体网络教室的建设和发展。     

谨防校园文化的“搁浅”现象——由“文化盆景”遭遇冷淡想到的

校园环境是学校的第一张名片。优雅的校园环境能给行走于其中的人们以美的享受，而创设这样优美的校园环境，文化元素是必不可少的。当前，为了彰显学校的文化特色，各所学校在校园文化的建设上都下了很大力气，字牌文化、走廊文化、餐厅文化、教室文化等都随之悄然而生，     

天津市天铁集团第一小学

天津市天铁集团第一小学坐落在太行山深处的河北省涉县，于1970年建校。学校配备了先进的教学设备，计算机教室、电子备课室、多功能教室、体育活动室、舞蹈练功房、健身房等设施齐全。学校现存教学班23个，在校学生697人，教职工70人，学校师资力量雄厚。学校积极贯彻天铁集团教委“一个中心、两个意识、三个建设”的办学思路，深化课程改革，全面推进素质教育。     

多媒体教室建设与管理的思考

学校多媒体教室的建设和发展，在教学中发挥了越来越重要的作用。本文对我校多媒体教室的现状及建设与管理中存在的主要问题进行了分析，并提出了今后的建议。     

特殊教育资源教室环境建设和设备配置原则

《普通学校特殊教育资源教室建设指南》(以下简称《资源教室建设指南》)对资源教室的设施设备配置提出指导意见,还附有配备目录。那么,学校在建设资源教室时应根据以下原则。一、以满足残疾学生发展需求为中心资源教室的选址、环境布置、设备配置,要以残疾学生发展需求为根本。“位置相对安静”,不意味选择偏     

高校多媒体教室及其教学设备管理研究

多媒体教学是21世纪的教育教学改革的发展趋势,多媒体教室是学校实现多媒体教学的平台,多媒体教室的管理与维护是一个较为复杂的工作。论文结合重庆大学多媒体教室运行实践,交流学校在多媒体教室管理方面的经验与得失,主要包括管理制度及管理流程、教室软硬件建设规范、设备改进、培训教材撰写、及设备数字化系统建设等方面。最后,作者讨论了网络多媒体教室的作用,并就网络多媒体教室建设中出现的问题进行了深入的研究。     

保定市卫生路小学

<正>保定市卫生路小学始建于1986年,位于红阳大街27号。现有教职工32名,教学班14个,学生858人。建校以来,经过多年改造、建设,学校校园环境优美,办学条件完善。学校建筑面积6649平方米。学校拥有宽敞明亮的教室、信息技术教室、多媒体教室、实验室、音乐教室、美术教室、图书室等教学用房及辅助用房。学校建起了校园网,并实现了班班通。在持续深化的教育改革历程中,为全面提升学校人文内涵,学校审时度势定位自己的办学目标。致力于建设一所     

把握资源教室建设指南的精髓 健全随班就读支持保障体系

教育部办公厅2016年1月下发的《普通学校特殊教育资源教室建设指南》(简称《资源教室建设指南》)指出,普通幼儿园、普通中小学、中等职业学校等都要根据残疾学生的残疾类型、残疾程度和特殊需要等建设特殊教育资源教室,为残疾学生的学习、康复和辅导提供全方位支持。《资源教室建设指南》要求各个省(自治区、直辖市)教育行政部门要协调落实好普通学校特     

省组精品课程——“高等数学”课程建设

“高等数学”自1998年学院合并以来回忆了精品课程建设步伐。在学院常委的领导下，根据教务处教学工作具体要求，锐意改革，大胆创新，积极加强课程建设。     

成长中的沿庄镇中学

静海县沿庄镇中学始建于1975年,是一所普通的农村初级中学,占地面积21000平方米,建筑面积3600平方米,配备有符合标准的理、化、生实验室,信息技术、音乐、美术、史地、图书、阅览、多媒体等专用教室。学校秉承“德育为首,教学为主,以人为本,和谐发展”的办学理念,锐意改革,开拓创新,使教育教学质量不断提高。