中考作文命题走势及应对措施

我们先看看近几年中考作文的命题走势。 近几年全国中考作文命题贴近生活,考生有话可写。不论是哪种命题形式,命题者都力求结合考生的生活实际命题,让每位考生都有话可说,说真话,抒真情。这样的文题,不仅能够充分地展示出考生的语言表达能力,也能培养考生关注社会、关注生活的能力,其命题特色具体分析如下：     

关于少数民族考生汉语文试题

今年少数民族考生汉语文命题工作同往年一样,严格按照民族中小学《汉语文教学大纲》来确定命题范围。在命题中,紧密结合有关省、自治区共同编选的教材篇目,注意了民族考生汉语文是第二语言的特点及各地民族考生的实际水平,吸取了历次命题的经验。     

“设问”中的信息给予对一类“一题多问”型试题的评析

有些试题,命题者觉得难度偏大,信息量不足,考生难以全面把握住命题者的答题要求,于是就精心设计一些辅助性设问,在设问中命题者对考生的解题思路和方法进行某种引导和暗示。这样既可调节试题的难度,增加试题的层次和区分度,又可使考生答题规范化,便于标准答案的统一。同时还考查了考生对命题者在设问中给予的信息的领悟能力。     

漫谈中考话题作文

中考语文话题作文是借鉴高考语文话题作文形式来考查考生语文综合素质的一种作文命题形式。在近四年全国各地的中考作文命题中话题作文的数量急剧中考语文话题作文是借鉴高考语文话题作文形式来考查考生语文综合素质的一种作文命题形式。在近四年全国各地的中考作文命题中话题作文的数量急剧攀升,现占据了作文命题的主体地位。具体情况见下表:话题作文之所以受到全国各地命题者的青睐,是因为话题作文能更好地张扬考生个性,让考生写出真情实感,展现才华,便于考查学生语文综合素质;话题作文之所以得到考生的首肯,是因为它创造了更加宽松、更加…     

2008年中考试题集锦（下）

题解 命题形式灵活,属于半命题。本命题结合了话题材料,与全国其他地区命题主流相契合,也是对近几年来话题作文形式流行的一种新变化。所给材料让考生有充分的写作空间,便于考生写出真情实感的文章。     

自学考试财经类课程命题指导思想的形成

自学考试财经类课程命题指导思想的形成李乐命题是自学考试制度众多环节中的一个。它具有两重性；一是重要性，命出的题是检验考生学习效果的关键，而其考核结果则是我们评价考生毕业与否的依据；二是指导性，考生都在借鉴以往的考题来研究，这样命题对考生的自学又起了指...     

安徽卷命题的得与失

安徽省今年的这道命题有以下几个方面优点：1．立意点丰富,给考生留下了广阔的发挥空间;2．命题功能多样化,多方面考查考生的语文素养：3．侧重考查考生的抽象思维能力．起到了纠偏作用。     

2014年全国文综卷I第41题考生答题评析及教学建议

2014年全国文综卷I第41题,以1960年教科书目录作为命题材料,要求考生对该目录提出修改建议,并说明理由。从命题意图看,重点考查考生的知识储备、思维品质以及解决实际问题的能力,较好地反映了考试大纲的规定,体现了新课程高考历史命题的指导思想。然而,从考生作答及得分效果上看,还是给历史老师、命题专家留下很大的思考空间。本文拟从考生答题情况与统计数据分析人手,就如何提升高三历史复习教学有效性谈一些认识。     

考场作文写作策略

写作从本质上来看是一种交流,是一场对话。考场作文恰如其分地体现出交流性,只不过是将人与人之间面对面的交流变成了书面上的交流。考场作文的交流性体现在考生与命题人的交流,体现在考生与阅卷教师的交流。考场作文要求考生首先注重审题。而审题的过程,就是考生与命题者交流对话的过程。准确把握命题人的意图,正确理解题意,确立     

关于少数民族考生汉语文试题

少数民族考生汉语文命题与其他学科相比有个特殊情况,就是要用民族中小学《汉语文教学大纲》来确定命题的范围。按大纲规定必须做到:既要实事求是,照顾到各省、自治区民族考生现有的实际水平;又要保证质量,使考生升入汉语授课的高等学校以后,能够较好地完成各门课程的学习任务。因此,今年的汉语文命题,在坚持严格遵循教学大纲的原则下,全面地考查考生对汉语文基础知识、阅读和写作等方面的掌握程度及其灵活运用的能力。在不致于使考生成绩与往年发生大起大落的前提下,今年的命题适当地提高了难度,力图有一些新的改进。     

英语书面表达热点命题Top6

研究近年来各省市的高考试题及其发展动向可以发现,英语书面表达题的命题越来越贴近考生生活实际,并紧密联系时事热点。由于试题题材的选择对考生英语综合能力的发挥有很大的影响,所以在考前了解命题热点,掌握其写作特点,熟记其相关词汇,应是考生在冲刺阶段备考书面表达的可行之道。本文现将2008年书面表达的六大热点命题推荐予考生,以期对考生的备考复习起到点晴作用。     

近三年高考英语试题分析

在高考来临之际,为帮助考生更有效地复习迎考,在此我们对近三年的高考题进行了分析,从而使考生能清楚地了解命题原则、命题思路以及提高各类题型的应试能力。     

中考作文考场十技——一技细嚼慢咽，吃透题意

命题过程就是设限的过程,这些“限制”有的是显性的,白纸黑字明明白白写着;有的是隐性的,考生得通过对作文题目——文字或图片——的解读来破译;有的是硬性的,考生没有选择;有的是弹性的,命题者只划定了范围,考生在这个范围内是自由的。     

浅谈“话题作文”

目前,中考作文的命题总的来说有四种:命题作文,半命题作文,材料作文和话题作文。所谓"话题作文"就是在命题时,命题者为考生提供一个写作"话题",要求考生按要求作文。它只规     

高考作文命题多元话语解读

高考作文命题改革的关键,是探寻封闭性与开放性的契合。对于千差万别的考生来说,写作统一的作文题,本身就带有对考生个性的限制,这是不可避免的。然而,过去的命题,往往把限制推向极端,变成了主题的严酷封闭,强行规定惟一合法的主题,这既扼杀考生个性,也窒息了多元话语空间,与高考检验考生素质的目标背道而驰。     

国家统一司法考试的命题方式及其内容探析

司法考试的命题方式与内容应该体现司法考试的两个目的,一是考查考生是否具有必需的法律专业知识,二是考查考生是否具备从事特定法律职业的能力.在过去九年的国家统一司法考试中,命题的重点在于考查考生对相关法律条文的记忆和掌握,这显然达不到司法考试的目的.为此,必须改变现行司法考试的命题方式与内容,一方面,要重点考查考生的法学基...     

如何看破选择题中的"迷魂阵"

选择题是英语考试中的一类必考题,重点考查考生对基础知识的把握程度以及灵活运用语言准确表达的能力.因此,在中考试题中,命题者既要考虑考生对基础知识的常规运用,也要考查考生对基础知识的灵活运用,反之,就失去了选拔功能.所以,命题者常在"条件句或已知项"中兜圈子,拐弯抹角,看考生是否能走出"迷阵".     

突出素质考查 推进试题创新——1999年全国高考数学试题评析

本文分析了1999年高考数学命题的四大特点,评述试题考查的知识点和对考生素质的要求,以及命题的趋向。并以河南省高考数学答卷抽样调查统计的数字作为参考依据,阐明了考生对命题的适应情况和存在的问题,针对性地提出2000年备考复习应试的四点建议。     

美国两辆地铁列车相撞

以全新的实际背景作为题十的实际应用型命题是近年的亮点之一.实际应用型命题不仅能考查考生分析问题和解决实际问题的能力,而且能检验考生的潜能和素质,有较好的区分度,突出"学以致用",充分体现了由知识立意向能力立意转变的高考命题方向.     

优化思维品质，提高思维能力

高考对考生能力的考查,原则是以逻辑思维能力为核心,全面考查考生各种能力,对考生数学能力的考查,以基本知识与方法为基础,加强对思维品质的考查。无疑,这将对学生思维的灵活性、批判性、创新性等思维品质提出更高的要求;特别是高考命题,已经完成了“以知识立意命题”到“以问题立意命题”直到“以能力立意命题”的发展过程,强调以能力立意命题,更提高了对中学数学“教”与“学”双方的要求。为了适应高考深入发展的形势,加强思维能力的培养与训