案例教学与合作学习法相结合的《Web技术》教学探索与实践

本文针对《Web技术》课程提出了一种案例教学与合作学习法相结合的教学模式改革方案。在教学环节采用案例教学法,以具体项目为例引导学生从整体上把握Web项目开发的结构,从而把握开发过程的每一个环节。在实践环节,采用合作学习的方法,将学生资源适当调配,培养学生的协作意识,激励学生小组间的竞争,提高学生的素质。     

初中语文专题教学高效教学模式的构建分析

"专题教学"已经成为现代最为高效的一种教学模式,能够有效提高教学质量及效率,在不同学科教学中均得到了广泛应用,初中语文作为初中主要教学科目,也同样应用到了专题教学模式。将专题教学模式应用到初中语文课堂教学中被称为初中语文专题教学,使初中语文教学内容得到丰富、教学有效性得到提高和学生学习积极主动性得到提高,最终提高初中语文教学质量。故构建初中语文专题教学高效教学模式是必要的。     

"嵌入式教学模式"在软件专业教学中的研究和应用

"嵌入武教学模式"是将软件企业的开发项目"嵌入"到软件专业常规的教学中去的一种新型教学模武,该模式按照"项目驱动,案例教学"的思想,以企业标准培养计算机软件人才.该模式把理论学习应用到实践中,再应用反哺理论教学,如此可以有效地提高教育教学质量.     

小学英语教学应用“情景体验式教学模式”的分析

小学时期的学生在英语这门外语的学习上常受汉语学习的影响,难以有效地提高英语学习的效率与质量,所以小学英语课程教学中,教师需要不断创新教学模式,引导学生主动体验并参与到英语学习中,这样才能够提高小学生对于英语学习的兴趣。情景体验是一种创新型的教学模式,在小学英语教学中采用情景体验式教学模式,能够创建良好的教学情景与学习氛围,提高学生学习积极性与主动性,也有利于师生互动,提高教师教学质量。     

浅谈项目学习法在初中英语教学中的应用

将项目学习法运用到教学中是对传统教学模式的一种革新。教学对于教师来说是一个艰巨的任务,同时也是一个无止境的过程。社会对人才的要求在不断变化,这就意味着学校在教育学生的过程中应该积极探索,不断革新教学模式,跟上时代发展与教育发展的步伐。把项目学习法引入到初中英语教学中,有效提升了学生学习英语的积极性,增强了他们运用语言的能力和阅读能力。目前,我国的初中英语教学取得了巨大的成就,尤其是在教     

三联动校企合作项目课程建设方法研究与实践

项目课程建设的质量是高职项目课程改革中一个值得探究的问题。三联动校企合作项目课程建设由专业教师、企业专家和学生三方共同参与教学项目的内容的确定,是经过深加工的符合教学规律和教学实际的企业教学项目。实践表明,采用这种方法开发的教学项目受到学生的普遍欢迎,学生学习兴趣得到很大的提高。     

初中英语综合实践课背景下的语言项目学习

语言项目学习既是以项目为中心组织学习活动的一种语言教学模式,也是促进学习者综合实践能力和综合语言运用能力发展的有效学习方式。本文根据我国初中英语综合实践课的特点及初中生的英语学情,基于Stoller所开发的语言项目学习的教学模式,构建了适合我国初中英语综合实践课使用的语言项目学习的教学模式,并为初中英语教师实施语言项目学习提供了若干建议。     

项目教学法在Photoshop设计与制作教学中的应用

项目教学法是围绕项目完成的一系列教学和学习的教学模式,是一种典型的以学生为中心的教学方法。在Photoshop设计与制作课程教学中,教师参照企业运作模式,指导学生组建项目团队并运用已学的知识和技能完成项目。在项目的实施过程中,学生的潜能得到激发、艺术设计能力得到提高,同时,组织协调能力和创新能力也得到较大提高。     

普通高中体育选项教学模式管理

随着体育教学改革的不断发展,我校体育教学的管理水平也上升到一个新的阶段,体育课堂选项教学是我校体育教学改革的一个成果。选项教学是根据学校的体育教学资源、状况,开设若干个运动项目,学生根据自己的兴趣、爱好和运动基础,选择项目,在教师的引导下,进行学习与运动的一种形式。这种形式在教学实践中很受学生欢迎,也得到众多专家的认可,在目前的体育教学中得到广泛应用。如何使这种教学形式在课堂教学中发挥更大的作用,提高选项教学模式的管理水平,是摆在我们面前的一个重要课题。     

让项目学习走进信息技术教学

<正>一、什么是基于项目的学习在管理学中,项目是一系列有着明确目标,在特定的时间内按照一定规范完成的独特的复杂的并相互关联的活动。从组装一台电脑到策划一次旅游,从筹备一次大型活动到开发一个新产品,都可以看做是一个项目。把项目从管理学应用于教学活动中,就形成了"基于项目的学习"(即Project–Based Approaches,简称PBA)。基于项目的学习(下文称项目学习)是一种以学     

基于项目的PLC机电控制系统设计能力培养教学模式探索

本文提出基于项目的课程教学模式,采取"学为主、教为辅"的教学方法,以典型PLC机电控制系统项目开发为主线,采用项目小组,重学习过程,结合复合考核方式,从而激发学生的学习兴趣。从两个学年的教学实践来看,学生不仅在PLC机电控制系统设计能力上得到了增强,并且在自我学习和团队合作能力上有了显著提高。     

“工程任务课程化”教学模式在《典型机构设计》中的实施

以"工程任务课程化"的课程开发方法来进行《典型机构设计》课程的教学,采用"学中做、做中学、学做合一"的教学模式,学生的学习积极性得到提高,提高了人才培养质量,缩短了学校与工厂的距离,体现了职业教育的特点。按照工程任务的顺序开发课程,是凸现职业教育特色的课程开发的突破口。     

“由知识演绎技术”转变为“由技术归纳知识”——项目教学法在高职电子测量课程中的应用

项目教学法是行动导向教学方法中的一种。项目教学是由师生通过共同实施一个完整的项目工作而进行的学习活动。在高职电子测量与仪器课程的整个教学过程中应用项目教学法,由知识演绎技术转变为由技术归纳知识,体现了学生在教学过程中的主体地位,并使学习质量和学习效率得到大幅度的提高,体现了高等职业教育课程教学设计的特色。     

项目学习法在高中物理教学中的应用分析

我国的教育体制改革已经深深地影响到课程标准的改革,它一方面在我国基础教育模式推广中属于核心内容,另一方面也能促进教育模式的创新。项目学习法是一种新型的教学模式,对现阶段的高中物理教学有积极的推动作用。它可以提高学生的自主学习能力,增进学生的学习热情,促进学生协作学习,增进师生之间的感情。所以说,推广项目学习法的教学模式是十分有必要的。     

项目式教学法在细胞生物学实验教学中的应用

细胞生物学是一门实践性很强的专业课程,其实践教学知识点多、内容繁杂。传统教学模式下学生学习兴趣不高,而项目式教学能够在一定程度上提高学生的学习兴趣和综合能力。文章分析了项目教学法的特点,指出项目式教学法在细胞生物学实践教学中应用的必要性。实践证明,项目式教学法使学生的学习积极性和主动性都得到了显著提升,课程教学质量也得到了提高。     

项目教学法在“彩色电视机原理与维修”教学中的应用

项目教学法是一种以学生为中心的新型教学模式,有利于学生学习能力和动手能力的培养,这种教学模式已在欧美中等职业教育中被广泛采用。文章通过阐述项目教学法的特征,介绍了基于项目的教学模式在彩电维修课程教学过程中的应用,提出了项目教学法的实施策略。     

项目教学法在中职计算机教学中的探究

随着社会科技的不断发展,计算机在各行各业都得到了广泛的应用,人们的日常生活都离不开计算机的使用,计算机教学已经成为中职教育中最主要的教学内容之一,但是如何激发学生的学习兴趣,提高学生的技能是一个重要的问题,项目教学法有利于学生提高学习效率与质量,是一种行之有效的教学方法。本文主要介绍项目教学法的内涵及意义,以及其在中职计算机教学中的应用,为提高学生学习效率、推广项目教学法做出一份贡献。     

项目学习法在信息技术教学中的应用

项目学习法是信息时代一种重要的探究性教学模式,它旨在培养学生批判性的思维能力、生成新知识的技能,以及给学生创造一个体验式的学习过程与机会。主要阐述了构建信息技术课新型教学模式的意义、项目学习法的内涵和特征、在信息技术教学中应用项目学习法的实施步骤和应注意的问题等。     

基于项目式学习的大学英语口语教学模式探析

为了帮助学生们能够更好地开展大学英语口语的学习,基于项目式学习的大学英语口语教学开始兴起。本文指出了当前大学英语口语教学中存在的主要问题,结合项目式学习的基本概念和特征,分析了基于项目式学习的大学英语口语教学模式较传统教学模式的转变,进一步探讨了项目式口语教学模式的具体步骤和措施。通过项目式学习,学生的英语口语应用能力和思辨能力都将得到极大的提高。     

单元整体教学模式在小学语文教学中的应用策略

<正>单元整体教学模式是指将分散的课程内容整合到一个大单元中,以系统化的知识体系支持师生双方进行知识探索与整合,由此扩大学生的学习空间,使学生主动学习语文的一种先进教学模式。在小学语文教学中应用单元整体教学模式的优点很多,如可以改变学生单一、零散识记语文知识的学习行为、充分发挥学生的主观能动性、提高课程资源利用率、提升教学效率与质量等。对此,