项目教学在化工单元操作中的应用

文章讨论了传统教学模式在实践性较强的学科教学中存在的不足和项目教学对于实践性强的科目教学的长处。,并以阐述了项目教学在化工单元操作课程教学过程中的具体应用。     

项目管理方法在高职毕业设计中的应用

本文在研究项目管理技术方法的基础上.结合毕业设计教学环节的特点.分析了应用项目管理知识指导学生进行给水工程毕业设计过程中的关键因素.     

化工单元操作实训教学的研究与实践

本文针对高职院校实训教学的现状，围绕高职教育的培养目标，以天津职业大学的“十五”天津市化工试点专业建设为例，就如何解决学生实践环节薄弱的问题做了一些探讨。实践证明，实训教学是办好高职教育、办出高职特色、培养高素质技术应用性人才的一种有效的教育手段。     

依法进行项目合同管理刍议

在现代项目合同数量不断增加的情况下，了解项目合同与一般合同的关系、依法对项目合同进行管理，可以有效减少项目合同纠纷，实现项目管理目标。     

“互联网+”背景下高职纯实践课程混合教学探索——以《化工单元操作实训》为例

实践教学是高职教育体系中的重要组成部分,对于培养学生的实践能力和创新能力具有重要的作用。为克服传统实践教学模式的单一性,以化工单元操作实训课程为例,进行混合式教学改革,从线上和线下两个方面对如何提高实践教学质量和调动学生学习积极性进行了探讨。     

会展项目管理沙盘模拟实训课程教学探讨

沙盘模拟教学是一种体验式情景教学方式,广泛应用于财务、营销、管理等专业人才的培养体系中,该类课程具有参与性、互动性、实战性、竞争性的特点,能全面促进学习者专业素养及实际操作技能的提升。会展项目管理实训课程,是提高会展管理专业人才专业素养及实际操作技能的核心课程,本文在借鉴财务、营销等沙盘模拟实训课程成功经验的基础上,对会展项目管理沙盘模拟实训课程的内容、教学实施等问题作了较深入地探讨。     

化工单元操作实训教学改革与探索

分析了化工单元操作实训教学的现状和不足,介绍了根据岗位职业技能的要求,开发实训项目、在实训教学中引入工程观念及实行“分层次”推进的实训教学方式所取得的成效,设计了“任务驱动”法组织实训教学的典型工作“任务”,并提出了今后的改革设想。     

高职项目实训教学探索

项目实训教学是重要的实践教学环节之一,它的宗旨是培养学生理论联系实际的学风、严谨的科学态度以及分析和解决问题能力,达到巩固理论知识、训练基本技能、培养创新能力的目的。目前高职院校在实训教学建设方面存在诸多困难和问题,通过项目实训在高职实训教学中应用的研究,验证了这种新型实训教学方式的实际教学效果,其在提高实训教学水平上具有突出优势。     

项目文化建设是加强工程项目管理有效手段

探讨了工程项目管理中的项目文化概念以及内涵的理解,在项目文化建设中的要注意的问题,如何强化项目文化建设.     

项目法人进行工程项目管理浅议

自从有了项目管理这门学科以来,工程项目管理一直随着科学的迅猛发展而有了突飞猛进的进步。加强工程项目管理就是采取多种措施,发挥项目法人在工程建设管理中的主导作用,健全和完善"项目法人负责、监理单位控制、施工企业保证、政府部门监督"的质量保证体系,依法进行项目管理,共同控制、协调以保证项目建设的成功实施,以实现项目的最终结果及其价值。     

基于项目教学的《酒店英语》教学单元设计

基于项目的单元教学围绕工作任务的完成来组织教学活动,教学活动与任务实施活动融为一体,使学生在＂做＂中＂学＂,既完成理论教学,又完成实践操作。这种单元教学省时有效。     

引进项目管理方法 提高职业教育水平

本文从研究项目管理与教育教学之间关系入手,通过对兰州职业技术学院积极践行项目管理的实例的剖析,论证了引进项目管理方法,可以提高院校的职业教育水平;同时总结出一套行之有效的项目实施管理方法。     

实施项目教学,增强实训效果

为中职护理专业培养实用型人才,加大对护理实践教学的改革力度,有效提高学生的操作技能水平,能使护理技能的教学有所突破,有所创新,办出特色。     

项目式教学法在高职应用化工技术专业实训教学中的应用

分析高职传统应用化工技术实训教学中存在的问题,探讨项目式教学法在高职应用化工技术专业实训教学中的创新与实践.     

实验实训教学示范中心——仿真实训室建设的探索

文章主要探讨了化工单元仿真实训的教学思想、教学方法与策略及仿真教学作用。论证了单元仿真实训教学的方式能加快高素质专业人才培养,拓展教学空间和缩短培养周期,有效地完成实训教学与职业素质训练、职业技能训练与鉴定的任务,它与校内、校外相衔接、能力训练与专业特点相结合,解决很多常规方法无法解决的问题,是培养应用技术人才职业技能的有效途径。     

《AutoCAD应用实训》课程的项目教学研究与方法

《AutoCAD应用实训》是环境艺术设计专业必修课程,是一门应用性和实践性都很强的专业课程。以往大多数课堂里只教授命令工具的教学方式,已经与当今高职教育的要求完全脱节。笔者对本门课程的教学内容和教学方法上进行了改革,使用了项目式教学方法。将工程实例与理论及任务驱动、项目设计相整合,在课堂上采用"教学做一体化——项目验收——项目评价"的教学模式,强调理论与实践的融合和过程式学习,培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力,从而使得学生具备职业岗位要求所需的能力。     

工作过程导向的化工单元操作课程的项目化教学

项目教学是目前高职教育广为倡导的课程教学模式之一,文章根据化工行业特点,对化工单元操作课程实施项目教学进行过程设计,确定课程的总体设计思路,在教学实践中探索项目课程的教学模式及评价方式.     

探析项目教学法在化工管路拆装实训中的应用

本文讨论了项目教学法的优点,指出了在职业教育实训中引入项目教学法的必要性,并在化工管路拆装教学活动中尝试性地探索了项目教学法,收到了很好的效果。     

用“项目教学“法引领机电教研组管理

项目课程的实施必然引发教学方式,教学组织形式等全方位的变革.教研组在"项目教学"中起着举足轻重的作用,因此,如何充分发挥教研组的作用,便摆在了教科研管理者的面前,本文从一个教研组长的角度出发,考虑如何运用"项目教学"法引领机电教研组管理.     

项目驱动教学法在高职《会展项目管理》实践教学中的应用探讨

本文以《会展项目管理》课程教学为例,研究探讨项目驱动教学法在实践教学中的应用以及对课堂教学的重要意义,项目驱动教学法的引入将理论知识更好地应用于实践,从而能高效地组织课堂教学,完成教学目标。