共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
《职业人文基础》课程建设综述 总被引：2，自引：2，他引：0
在国家精品课程<职业人文基础>的建设过程中,通过对课程内容进行解构,确定职业人文修养和职业通用能力两个模块,并在内容组织与安排上遵循职业能力培养基本规律,理论知识与实践内容相结合.<职业人文基础>课程特色在于,立足职业需求,突出人文特色;淡化学科体系,注重素质养成;强调知行合一,实现可持续发展. 相似文献
2.
要上好《会计学基础》这门课程,必须从明确课程的重要性和地位;制定先进合理的教学大纲;教学内容突出重点、兼顾一般;采用互动式、启发式和案例教学等教学方法;激发学生的学习积极性;狠抓实践教学环节;注重方法和技能的锻炼以及充分利用现代教学手段等几方面进行,才能培养出社会需要的复合型、技能性应用人才。 相似文献
3.
4.
会计学基础案例教学法通过剖析会计案例,让学生把所学的理论知识运用于会计与理财的实践活动中,以提高学生理论联系实际的能力。本文就会计学基础案例教学法的特点、步骤、应注意的问题等进行了论述。旨在加强会计案例教学的教学力度,提高会计教学的质量和效果。 相似文献
5.
会计学基础案例教学法通过剖析会计案例，让学生把所学的理论知识运用于会计与理财的实践活动中，以提高学生理论联系实际的能力。本文就会计学基础案例教学法的特点、步骤、应注意的问题等进行了论述。旨在加强会计案例教学的教学力度，提高会计教学的质量和效果。 相似文献
6.
高职学生在专业课学习过程中，普遍存在畏难心理，而且缺少一些行之有效的学习方法，这些都影响到专业知识和专业技能的掌握，本文对如何在教学过程中解决这些问题提出了一些想法。 相似文献
7.
孟胜银 《郧阳师范高等专科学校学报》2009,29(1):136-138
《基础会计学》是学习会计入门的专业基础课程,对学生后续学习至关重要。文章从该课程教学现状分析出发,提出明确教学目的、积极改进教学方法和利用先进教学手段、加强实践教学等方面入手,来改善教学效果。 相似文献
8.
基础会计是一门技术性、实践性都比较强的课程,同时也是会计专业的入门课和后续专业会计课程的先开课,其教学质量的好坏直接影响到以后专业课程的教学。本文结合基础会计课程授课对象特点和课程教学要求,探讨了有助于提高基础会计课程教学质量的课堂教学方法和手段。 相似文献
9.
蒋银华 《赤峰学院学报(自然科学版)》2008,24(6):153-154
会计学基础这门课对于刚入校的大学生来说是一门全新的课程,不像语文、数学、英语等学科都有一定的基础,因此在教学方法上不能太教条,理论教学中应尽量采用一套学生比较感兴趣和比较容易理解的教学方法,如引入较易理解的实际例子、演示实物教具,进行录像教学等,图文并茂的教学可以增强学生的感性认识。 相似文献
10.
高职教育不能单纯注重技能培养,还应该充分认识到人文精神对高职教育的重要作用。高职院校应该更多地通过职业人文教育将高职教育与人文精神更为贴合地衔接起来。案例教学作为高职法律课教学当中常见的一种教学手段和教学方法,应该思考如何将其与职业人文教育结合起来,以发挥案例教学对法律课程教学效果的最大作用,并进而实现更具有实效作用的人文教育。文章将对高职法律课程案例教学与职业人文教育的结合进行探讨。 相似文献
11.
高宝立 《大学.研究与评价》2008,(9):19-23
为加强高职学生的职业人文教育,文章提出应通过对高职院校职业价值观课程、职业心理课程、法律法规课程,以及职业生涯规划课程的设计与实施来培养高职学生的职业人文素质。 相似文献
12.
高职应立足职业特色加强职业人文教育 总被引：1，自引：0，他引：1
目前高职教育过于强调技能而忽视了人文素质教育.高职加强人文素质教育是社会发展的需求,高职教育应立足职业特色加强职业人文教育.分析了职业人文教育的含义和加强职业人文教育的途径及难点. 相似文献
13.
加强高职院校人文教育 总被引：29，自引：0，他引：29
高等职业教育是培养学生职业知识与技能，使其具有服务社会的谋生手段，但是，随着社会经济的发展，人才竞争程度的加剧，对高职院校毕业生的要求也越来越高，除去其专业技能外，具备良好的心理素质和化素养是十分重要的。 相似文献
14.
莫运国 《天津市教科院学报》2010,(1):55-57
职业人文教育是高等职业院校开展的一种形成职业素质、养成职业精神的教育活动。高职院校实施职业人文教育的有效途径包括：确立科学的办学理念,优化人文教育的教学方法,进行专业渗透和课程整合,构建具有职业人文特色的校园文化,建设结构合理的高素质师资队伍等。 相似文献
15.
16.
杜清泉 《黄冈职业技术学院学报》2010,12(4):62-64
大学理念、文化自觉、通识教育作为高职院校人文教育的"灵魂"、"筋骨"和"肌理",完整地构成了高职院校人文教育的一个完整"人"的教育。本文分析通识教育分别在大学教育和高职教育中的具体特征表现。站在通识教育的角度,结合高职院校中通识教育的现状,探索人文教育的思路。 相似文献
17.
案例教学，是一种亲验型、参与型的教学方法。笔从多年《基础会计学》课程的课堂教学实践中，深深体会到教学方法的重要性。本指出，案例教学方法的诸多优点，并进行了较为深入的几点思考。 相似文献
18.
19.
《佳木斯教育学院学报》2019,(11)
现代网络信息技术在教育领域的应用推动了混合式教学的发展,带来了教学理念、教学方法、教学技术、教学模式等的变革。立足于信息化与教学深度融合的移动端教学平台为混合式教学的开展提供了很大便利,本文以超星学习通在《会计学基础》课程中的应用为例,从教学资源、教学活动、教学评价等方面进行混合式教学的探讨。 相似文献
20.
文章讨论并实施了在《机械基础》教学中渗透人文教育,使高职学生们对这门课不再感到枯燥、繁琐,反而"乐在其中".加强人文教育,培养人文精神,不仅是《机械基础》的需要,更是高职学生的需要,教育的需要,社会的需要! 相似文献