浅析学校对在校未成年学生人身伤害的赔偿原则

随着在校未成年学生伤害事件的屡屡发生，学校成为被告的现象也屡见不鲜。学校面对赔偿费用问题，陷入了尴尬境地。为此，本文旨在从学校的角度去分析学校对于在校未成年学生人身伤害赔偿的适用原则，为司法工作者在具体处理在校未成年学生伤害的案件中尽点微薄之力。     

校园学生人身伤害的成因分析

依据教育部《学生伤害事故处理办法》、《北京市中小学生人身伤害事故预防与处理条例》、《上海市中小学校学生伤害事故处理条例》规定，根据近些年我国学生伤害事故的调查，笔者认为我国校园学生伤害事故主要来源于学校、教职员、学生和不可抗力及意外事件。     

学校对未成年学生在校人身伤害之民事责任初探

学校对未成年学生在校人身受伤害承担的民事责任不是合同责任，也不是司法实践中的法定代理人责任，而是一般民事侵权责任。学校承担责任的过错在于对学生安全关照义务的违反。     

正确认识学校对学生的监护责任

现在学生及社会就学校对学生监护责任的问题有一种错误认识，即家长将学生送到学校，家长对学生的监护责任就像接力棒一样完全传交给了学校，学校对在校的学生就负有像监护人一样的监护责任，如学生在校期间受到伤害，学校理所当然地应承担对伤害学生的赔偿责任。基于这种错误认识，学校无不例外地被要求承担学生在校受伤害的赔偿责任。这种学生伤害纠纷有时会发生严重影响学校教育管理的后果。纠正这种法律误解，是正确处理在校学生伤害纠纷的基础，也是法律教育中的难点和重点。实际上，学校只是在有过错的情况下才承担责任，而且是适当赔…     

学生人身伤害赔偿制度反思

学生人身伤害事故发生后,伴随的是社会与法律的剧烈冲突.冲突的主要结症在于四个方面的原因,即学生人身伤害赔偿制度的理论基础、法律运用中的因果关系、精神伤害赔偿和赔偿计算中的平均主义取向.因此,为确保受害学生的权益与福祉,有必要全面认识学生人身伤害制度存在的问题,并对之进行批判,以期重新建构我国学生人身伤害赔偿的理论基础与可行的制度.     

高职学生校外顶岗实习人身伤害法律责任辨析

顶岗实习是高职院校工学结合人才培养模式的重要实现途径,由于身份的不明确等原因,造成实习生人身伤害事故归责难度加大,只有通过立法、引入社会保障等途径,才能进一步保障实习学生的各种合法权益。     

论校园中的隐性人身伤害

校园中的隐性人身伤害在全国各地均不同程度地存在。在学校日常教育中，教师应充分尊重学生作为“人”所应享有的一切权利，为学生人格的健康发展创造和谐、宽松的育人环境。     

学校事故及其 法律责任分析

在教育法研究领域 ,学生人身伤害问题是一个广受重视并研究已久的专题。香港学者把这类问题的潜发状态称为“学校危机”［１］其意表明学生人身伤害事故对学校生存发展之影响。这种影响可以从当前学生人身伤害事故的两个扩大化趋势感受得愈发强烈。第一个是 ,学生人身伤害事故的数量在扩大。据对上海市三区一县１２８所中小学的抽样调查 ,１９９４年到１９９６年 ,学生人身伤害事故从８７起增长到１１８起［２］。第二个是 ,学校责任正被扩大化。这主要表现在 ,学校无责任事故被扩大为有责任事故 ,学校部分责任事故被扩大为完全责任事故 ,学…     

学校承担学生的伤害赔偿责任分析

近几年,学生在校发生伤害事故已经成为社会关注的热点问题。据媒体报道,2O02年我国约有1.6万名中小学生非正常死亡,即每日至少有一个班级的学生因意外伤害受伤或者失去生命。目前,我国各类学校在校学生有两亿多名,这是一个相当庞大的社会群体,而保障在校学生的人身安全是维护学生的合法权     

虚假陈述行为侵权的因果关系研究

虚假陈述行为对投资者权利侵犯问题研究的难点在于如何科学合理地认定虚假陈述行为与投资者投资决定和损失之间存在因果关系,而引进美国证券法律制度中双层因果关系理论则有利于我国在司法实践中有效保护投资者的权利并兼顾上市公司及相关机构的合法权益。     

加强学校景观建设,提高学生审美素质

学校应当加强景观建设,以提高学生的审美素质.景观主要分自然景观和人文景观,它通过丰富多彩的形式美和审美个体对其蕴含的邃深意味的体验,以启迪的心智,培养思想情感,增强文化品味.学校可以利用绿化环境,美化建筑,设置雕塑,悬挂书画、净化场所等达到美育的目的.     

侵害网络隐私权的特点及其民事责任

网络隐私侵权行为的特点对侵权主体的认定、归责原则、举证责任、责任范围都会产生影响;基于不同侵权主体所应承担的注意义务的差别,应分别适用过错责任原则和过错推定责任原则;网络隐私侵权责任的形式应当充分考虑网络隐私权本身的特点。     

未成年学生在校受到损伤时学校过错的认定

未成年学生在校受到损伤而将学校告到法院要求赔偿的案件时有发生。有人认为，学校是无民事行为能力学生的监护人，学生在学校受到损伤学校应当赔偿；也有人认为，学生到学校读书，脱离了父母的监护，其监护权自动转移到了学校；还有人认为，家长把学生送到学校读书就是把自己对孩子的监护权委托给了学校，孩子在学校受到了损伤，学校当然要承担监护不力的责任。而教育行政部门则认为，学校的责任是教学，既没有人员也没有经费时时刻刻看护住每一个学生。众多的教职员工更是忧心忡忡地议论：如果这样，今后只能把学生关在教室里，谁还敢进行…     

建立夫妻间侵权责任制度的必要性和可行性

我国目前法律没有明确规定夫妻间侵权责任,这造成了执法与守法的无所适从。从国外的立法状况与司法实践经验来看,建立我国夫妻间侵权责任制度有其必要性与可行性,并由此提出我国夫妻间侵权责任规制的建议。     

高校学生管理侵权行为与预防机制的建立

大学生的合法权益极易受到高校管理行为的侵害,这主要是由高校内部管理仍然沿袭着金字塔式的行政管理体制、教育法律法规滞后及高校内部管理失范和侵权救济渠道不畅造成的.因此,需要建立一个以校方为主导,学生参与,行政、立法等机关相配合的全方位的有效预防高校管理侵权的法律机制.     

大学生散打训练中常见的运动损伤及预防

散打训练中的运动损伤,是困扰高校开设散打训练的一个瓶颈问题。本文就大学生进行散打训练时常见的运动损伤发生的原因及其预防进行探讨。     

中美中学化学实验室学生规则的比较

众所周知,中国和美国由于政治、经济、历史、文化等背景的不同,表现在教学思想、课程理念和设置、教学方法等方面存在着较大差异。在化学教学中,由于美国特别重视学生动手能力的培养,所以化学实验一直在教学中占有重要地位。那么,美国的中学如何进行化学实验教学,对学生都有哪些要求,以及我国和美国在化学实验教学方面有哪些相同点和差异,通过比较中美两国中学化学实验室学生规则可略见一斑。     

出口与经济增长的因果关系实证分析——基于我国东部省际面板数据

采用计量经济模型,利用我国东部1981—2005年的省际面板数据,对东部十个省市的出口和经济增长之间的关系进行了实证分析。结果表明,即使在其中某些省市出口和经济增长之间不存在协整关系的情况下,整个东部地区出口和经济增长之间仍然存在长期稳定均衡关系,且出口和经济增长具有双向因果关系。     

股票收益和交易量因果关系检验

通过对中国深圳A股市场上的股票交易量和股票收益及收益变动性之间的因果关系实证分析，发现交易量和价格绝对量的变化之间以及交易量和股票收益之间均至正相关，而收益变动性和交易量之间呈负相关。另外，不论是股票的交易量、股票收益以及股票收益的变动性都呈现序列平稳性，而股票价格则至现出非平稳性。股票交易量和股票收益之间存在双向因果关系，收益的变动性和交易量之间不存在Granger因果关系。