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史蒂夫·古迪尔 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2012,(5):10-11
德克诺是一位年轻的教师,他工作不久便感觉有些力不从心了,他的学生让他十分头痛,他甚至考虑换一份工作。一天晚上他做了一个梦,他梦见一位天使对他说:“你的学生中有一人将会成为世界领袖。你准备如何启发他的智慧,增加他的自信心,培养他的才能与思想,还有他坚强的性格? 相似文献
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孔乙己没有进学,没有起码的生存技能,他的思想被“万般皆下品,唯有读书高”深深毒害。精神上不肯放弃,现实中又不得不面对,是夹缝中苟且偷生的人。他本性善良禾泯,是他人性的亮点。他偶然又必然的偷窃,注定他悲惨的命运,最后被刺夺了做人的资格,沦为非人。 相似文献
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任孝珍 《安顺师范高等专科学校学报》2003,5(1):15-16
刘亮程在他的散中是真正意义上的农民,他作品中的村庄是他进入世界的独特方式。在他的散中,表现了他对命运的无时不在的关注,这使他的散到达了一个较高的境界。 相似文献
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冯有才 《华夏少年(简快作文 )》2006,(7):44-44
约翰是一个小偷,他的专业技术到了可以用炉火纯青来形容的地步。在同行中,在同出一门的师兄弟中,他是惟一一个没有被逮住过的人。因此,在这一行中,他的声望相当高。他也口出狂言:天下没有他拿不到的东西,也没有他进不了的房子。 相似文献
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可能没有任何一个人比李清洙对于吉化九中怀有那么深厚的感情。他是名符其实的“坐地户”,吉化九中1981年建校,而1988年毕业的李清洙便来到了吉化九中.那时的吉化九中像他一样年轻、有朝气,而李清洙也怀着激情与梦想,开始了他的教育生涯如果翻开他的履历,可能会发现他的生活轨迹简单得很:10年班主任、6年年级组长、5年德育校长,然后就是主政吉化九中,他以直线上升的方式,完成了从基层到领导层的跃升,这表面平静、内里波澜的奋斗历程,只有李清洙自己知道其中的跌宕起伏、苦辣酸甜。 相似文献
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崔娟 《作文成功之路(高中版)》2014,(11):56-56
王维出生在一个虔诚的佛教徒的家庭,名字就取自佛教的一部经书。他一生和佛学结缘深厚,雅称“诗佛”。苑成的《酬王维序》中称他“当代诗匠,又精禅上理”。可以说,佛学深深地影响了他的人生态度,自然也深深影响了他的诗歌创作。因此,在他的诗歌中蕴含着浓烈的佛学意趣自不足奇。 相似文献
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《第二课堂(小学)》2010,(6):89-90
39岁的布克利被称为“世界最差拳击手”,他是英国伯明翰市的一名次中量级拳击手,在20年的职业比赛中,他屡尝败绩,常常被打得鼻青脸肿,伤痕累累。从5年前开始,他就再未赢过一场比赛,甚至创下了连输88场的“世界纪录”。在过去的299场比赛中,他输掉了256场! 相似文献
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苗雨时 《廊坊师范学院学报》2006,22(3):11-13,16
绿原是现当代文学的著名诗人。他的人生命运与他的诗歌创作紧密结合,融为一体。他的苦难孕育了他的诗歌,而他的诗歌又记录了他苦难的心路历程。他的诗歌显示了一个中国知识分子苦难中搏动的灵魂,同时也展现了他诗歌艺术的生命性特征。 相似文献
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李威 《语文世界(高中版)》2002,(12)
从前,有一个小男孩,他非常非常想见一见上帝。当然,他知道上帝住在很远很远的地方,要走很长很长的路,经过很长很长的时间才能到达。因此,他准备了一只手提箱,并在箱中塞满了巧克力,还有6瓶饮料,然后就开始了他的寻梦之旅。走着,走着,不知不觉中他已走过了3个街区。这时,他来到了一个公园里,看到一位老太太坐在那里,正目不转睛地盯着那些时飞时落的鸽子。小男孩紧挨着她坐了下来,打开手提箱,拿出一瓶饮料,正准备喝时,无意中扫了老太太一眼,他突然发现老太太看起来似乎很饿。于是,他拿了一块巧克力递给她。老太太欣然接… 相似文献
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张聚国 《河北师范大学学报(哲学社会科学版)》2001,24(3):69-74
杜波依斯之所以一生钟情于泛非运动,是因为他看到了美国黑人争取平等权利的斗争与世界范围反对殖民主义之间的紧密联系。他赋予了泛非主义以实质性的内容,他在泛非主义运动中起了承前启后的作用,他所推进的泛非运动成为他一生中一座不朽的丰碑。 相似文献
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小天是个业余音乐爱好者,曾在区钢琴比赛中获过奖。课堂上有什么难题,都是他来解决的,可以说,他是音乐课上的“天之骄子”。可是不知道什么原因,已经连着三节音乐课,他没有带竖笛了,一开始我以为他忘记了,没把这事放在心上。第二节课还是如此,而且他脸上那种笑让我心里颇不舒服,别人吹的时候,他还故意用书本包住耳朵,于是我让课代表在他的“诚信银行”积分里扣了十分。第三节课时,我火了,给他下了最后通碟, 相似文献
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那年,高二文理分科以后,一个“久负盛名”的学生进了我班。我习惯性地对他实施我的教育关爱,态度诚恳,工作细致,生活上关爱他,情感上亲近他,他也着实感动了一把。有一天晚自习时,我正在办公室备课,他走进来主动要求跟我谈心。在谈心过程中,他说了一句让我始料未及的话:“老师,您会一直这样关爱我吗?” 相似文献
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