这是我的一片土地

我总觉得,我是个离不开土地的农夫,在春雨中蹲在田头,抓起一把泥土,用力捏住,让它从我的指缝中油油地挤出来;我播撒种子时很虔诚,因为每一粒种子都会成为一个世     

这是一片神奇的土地

在摄氏36度的炎炎烈日下,刚果男人身穿里三层外三层的西服套装,却不觉燥热。不怕热不知道是在多少英尺的高空,从机窗微微俯首,眼前已现刚果河。邻座的刚果旅客热情地对我介绍:河的这一边是刚果(金)的金沙萨,河的那一边是刚果(布)的布拉柴维尔。我带着对"两刚"的好奇往下望,地面上忽闪忽闪,忽明忽暗,闪烁着一片银光。我惊呼:"地面上那一大片闪烁的是什么?"邻座     

这是一片神奇的土地

大学毕业后,我在给学生上的第一堂课上,就被将了一个不大不小的“军”。 那天,预备铃刚刚响过,我已健步走进教室。 “哇——,这就是我们的语文老师,可真够矮的!”学生们脸上写满了惊叹号。不错,是矮子点儿,本人满打满算,—米六○,标准的“三等残废”,但这不是本人的过错。     

这片土地告诉我

2003年11月至2004年5月,由湖南省靖州苗族侗族自治县教育局、邮政局联合举办的“邮政杯”学生刊导读征文活动已圆满结束。在此,本刊特选发两篇获奖作品,以飨读者。     

我爱这片神奇的土地

我第一次走上讲台,走向这知识的聚光点;“老师”的第一声呼喊,唤醒了我纷纭缥缈的梦幻。     

我在这片土地上生活

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我深深地爱着这片土地

岁月荏苒．眼看着一个个已到退休年龄的老师们依依不舍地离去．猛然间想到自己也即将要离开这朝夕相处的地方．情不自禁地感到是那么迷惘与惆怅。我感叹时间的短暂,岁月的无情。啊!漫长的三十多年,一幕幕仿佛就在昨天。     

这片土地

这是一片祥和的土地,澄澈的湖面上方是一抹蓝,一曲天从人愿的诗调,一种宁静似海的安详。——题记那是一个盛夏,西安的上方仿佛燃烧着火,转向西南方30。角,在云南,人们却身着少数民族的彩衣穿梭在山水之间。明艳端庄的服饰衬出一派大气与祥和。特有的民俗有着淳朴的高贵,优雅而不显粗鄙。那是红土     

这是一片肥沃的土地——黑龙江省技工教育发展纪实

这里留下的美好记忆走进齐齐哈尔,迈出大庆油田,来到了风情万种的哈尔滨;驻足广袤无边的黑色原野,遥望湿地苇群中腾起的白鹤,聆听夕阳余辉映照下摇曳多姿的金杨叶,目送深沉而宁静的松花江流水,你会感到这里的蓝天与大地是那样亲近,苍穹异常高远,顿时惬意荡漾;当沐浴都市乡城的欧式色彩,感受早早迈开秋步的凛冽江风,接触那些爽直、诚恳而自信的龙江人的时候,你还会感到这里美好而热烈,不禁心中激情涌动——这是一片肥沃、沸腾而充满朝气的土地,在这片土地上必定诞生出前所未有的奇迹。当同黑龙江省劳动保障厅副厅长黄迎新、培训处处长张红以…     

叩问“神圣”一我读《这片土地是神圣的》

人教版六年级上册《这片土地是神圣的》一文是印第安酋长西雅图写给白人领袖的一篇著名演说。一看课文题目,我就心生疑问：为什么用“神圣”一词来形容土地？我们常用”肥沃、富饶、美丽、辽阔、贫瘠、荒凉”等词来形容土地,却很少用“神圣”这个词。打开词典,“神圣”的含义是：“极其崇高而庄严的,不可亵渎的。”词条解不开我的疑惑,倒是例句引起我的兴趣：“南海诸岛是我国的神圣领土,不容侵犯。”难道“这片土地”涉及到国家主权和领土完整？     

因为我对这片土地爱得深沉……——我的成长故事

我，1981年从晓庄师范学校毕业。记得当年刚分到南京师范大学附属小学，就聆听了德高望重、闻名全国的斯霞老师的谆谆教诲：“要耐得清贫，要忍得寂寞，要有默默无闻奉献一生的决心和毅力。”斯霞老师那慈祥的笑脸，几十年如一日的奉献精神，给我留下了深刻的印象。我决心要像斯老师那样，用自己对教育教学的执着去不断书写与创造人生新的辉煌。     

我爱这一片沃土

作为教师,我生活在对希望的追求中。我寻求着、寻求着那样一片充满阳光、鲜花与绿色生机的沃土,《人民教育》正是这样一片沃土,我爱它,深深地爱着它。我爱这一片沃土,因为它是宣传教师的园地。曾几何时,在全国五讲四美为人师表的表彰会上,一位不知疲倦的摄影记者在日夜忙碌着。他背着相机走到我身边,要为我照张相。相照多了,我并没当回     

我爱这一片枫叶

<正> 当绿色从大地悄悄消失的时候,生命却更加浓烈了,那便是艳丽的火红,一片片、一簇簇,如火如茶,熊熊燃烧的红枫叶。许是“霜重色愈浓”的缘故吧,它灿若朝霞,给人以激昂,给人以力量。在我插队时住的小屋对面的山坡上,有一片小小的枫叶林,当晚秋萧瑟的风喧嚣着的时候,它便刺破残叶的孤独,在夕阳的余辉中,远远望去就如同一堆燃烧的篝火,它那经霜的枝柯上,似是在流动着如注的血液,散发着生命成熟的辉煌。这时候,我往往会情不自禁地登上山坡,徜徉于秋野,留连地望着有着梅树般奇崛,松树般刚劲的枫树,忘情     

《这片土地是神圣的》一课难句试析

人教版小学语文教材里有几篇比较难的课文,六年级上册《这片土地是神圣的》要算其一。这篇课文主要难在两方面：一是文化背景的差异。这篇课文是印第安酋长西雅图的一篇演说词,字里行间传达的是印第安人对自然和生命的认识,这些认识与我们的自然观、世界观不太一样,     

深爱着这片土地

你的名字颤抖在我的笔尖,一次又一 我怀着崇敬的心情站在莫高窟的面次滑落进我艰难地耕耘着的这片方格。 前,那是一座文明的丰碑,她巍峨高大地 ——题　　记 矗立在那里,夕阳的万道金光,与之交相 五千年的沧桑,五千年的血脉,上下 辉映。她代表着中华民族文化的灿烂与辉五千年的中国人的精神都深深地在中国雕 煌,在她面前,我是一粒尘埃。岳王坟岳刻下来。这种强大的民族魂魄,使我每次 飞的塑像是西子湖畔一道最壮丽的风景,提起笔要为她写些什么的时候,笔尖竟不 塑像的…     

一篇课文的多种教法——《这片土地是神圣的》

[教学年级] 五年级 【教学重点】, 1．初步理解“宣言”的文体特色。 2．借助“宣言”的文体特色,帮助理解。 3．对人与大地的关系,进行深度探讨。     

我所理解的教师职业幸福

正幸福是什么?相信每个人对此的理解千差万别。其实,对幸福的理解没有固定的、统一的外在标准。幸福取决于你的认识和看问题的态度,你的视角、态度决定了你的心情和幸福感受。身为教育工作者,我是这样理解教师职业幸福的。一、幸福是拥有健康的心态我们作为独立的、鲜活的个体生活在社会群体中,要学会选择,你选择了什么就得到了什么。幸福是一种心态,你     

这是一片沃土——略记西南航空公司技校

提到西南航空公司,人们自然会联想到身材伟岸的飞行员、面容娇好的乘务员、技术精湛的维修工、态度热情的售票员,很少有人想到难与旅客谋面、默默耕耘在校园的西南航空公司技校的教职工们。然而,正是他们的辛勤劳动,才使一批批空中小姐、技术工人从技校走向飞机、走向机群、走进售票处、值机室、货运室……