班主任工作点滴

初中是青少年成长的重要阶段。而班主任工作的优劣是这一阶段学生发展成败的关键，笔认为要搞好班级工作，必须处理好下面几个关系。     

我的班主任工作点滴

教师被誉为太阳底下最光辉、最崇高的职业,他们燃烧了自己,照亮了别人.班主任工作更是重中之重,在学校教育工作的各个方面都起着巨大作用.本文着重从班主任工作的角度,浅谈如何在点滴中进行言传身教.     

我与学生共同成长

班主任工作，从点点滴滴做起，不能经天纬地，不能震古烁今，但却实实在在，鲜活生动。十年的班主任工作，见证了我和一届届学生共同的成长，也记录了我探索教育规律、实践教育理念、收获教育成果的沉甸甸的青春年华。     

拓展学生成长的三维空间--浅谈如何做好班主任工作

一个学生的成长成才受很多因素的影响．但我觉得广阔的成长空间至关重要。就像一株树苗,没有空气,没有阳光,没有足够空间,肥料再充裕也无法牛长。在具体的班主任工作中,我是从以下三个方面拓展学生成长的三维空间的。     

用爱心编织学生快乐成长的摇篮——浅谈班主任工作的体会

爱学生是教师的天职,班主任要用爱心为学生的明天起航,要对学生倾注无限的爱,给予学生无微不至的关怀,爱生如子、博爱无私,精心培育团结、友爱、民主、和谐的班级氛围,让学生在和谐、平等、愉悦的环境中接受教育,快乐成长。     

班主任是学生成长和发展的向导

班集体在学生成长中的地位和作用非常重要。班主任工作成功与否,关系到整个班级的发展。因此,班主任在学校教育管理及学生成长过程中起着极为重要     

创新班主任工作策略 促进学生个性化成长

在新课程改革不断深入实施的背景下,如何促进学生个性化成长的问题愈发显得重要和关键,而在各种环境的营造以及教学实践中,班主任工作始终都是重中之重。树立起尊重、发展、完善个性的教育教学理念,通过建设开放性空间和开展兴趣性实践等来激发和培养的学生自主创新意识,成为创新班主任工作策略、促进学生个性化成长的重要内容和有效手段。     

班主任应以人为本促进学生成长

班主任不仅是一个班集体的组织者和指导着,而且在学生全面健康成长中起着十分重要的作用。作为一名基层的教育工作者,长期在教学第一线的班主任更要探求新方法、新路子,尽职尽责、尽心尽力,以人为本,促进学生成长,让每位学生展开理想的翅膀,成为德才兼备的栋梁之材。     

班主任工作成就教育家——成长关键词——回眸我的三十年

班主任工作可以成就教育家吗？班主任可以成为教育家吗？班主任需要做出怎样的探索,经受怎样的磨砺,具有哪些不可缺少的品质才可以成为教育家？这是我们多年来一直在研究和探索的。为此,本刊与北京市教育学会班主任工作研究会、成都市武侯区教育局,共同组织召开了大型公益活动＂探索优秀班主任成长的途径和方式——李镇西从教30年教育思想研讨会＂,     

后继班主任工作点滴谈

一个班几十名学生,是否能成为全面发展、具有创新精神和实践能力的一代新人,在很大程度上取决于班主任工作的好坏。因此,学校领导通常是选择政治思想觉悟高、师德好、能力强、教学经验丰富的教师担当班主任。由于种种原因,学校中途调换班主任是常有的事,这就自然产生了后继班主任。一般说来,后继班主任的工作难度要比接手一个新班的工作难度大,学生先入为主的定势思维,势必对后继班主任工作有所影响,前任班主任工作的好坏和在学生心目中地位的高低,就是后继班主任工作的难度系数。本文就如何当好后继班主任谈几点看法,供教师们参考。一、做…     

班主任工作点滴

本人参加工作已经五年了，在这段时间里，一直担任班主任工作。2003年我所带的班级曾获“市级先进班集体”的荣誉称号。面对此项殊荣，我深感班主任工作责任的重大。而给我感触最深的一点是：要成为一名优秀的班主任，必须真正走到学生中去，融入到学生中间，才能使整个班级形成一个大家庭中所具有的温暖和谐的美好氛围。从而为学生营造一个轻松、愉快、自由的舞台，让他们酣畅淋漓地去挥洒自己的个性，真正地展现出青春美好的自我。     

班主任工作点滴谈

问题学生的教育问题是班主任不可忽视的问题.必须先了解问题学生的问题所在,只要教师带着一颗真诚、善良的爱心去教育他们,用心帮助,转化问题学生一定能获得成功.     

爱与欣赏 让我与学生共同成长

班主任不仅是学生思想道德教育和学生管理工作的主要实施者,也是学生健康成长的领导者。由于职业院校学生的特点,高职院校班主任的教育工作更为复杂和重要。     

班主任工作的点滴体会

主任经常会碰到一些意想不到的情况：个别学生突然固执起来，顶撞老师；有的学生干部突然闹情绪甩担子；等等。这类事件，特别需要班主任冷静去处理。尊重学生是班主任老师处理这类事件的基础，只有尊重学生，才能提高班主任工作的信任度、和谐度。在１９９９年我带的班级开展互帮互助活动，一个物理、化学好的男生和一个英语强的女生组合在一个小组，相互帮助，有进步，但半个学期后，他们经常相伴，我没有训斥，没有将此事告诉家长，而是做耐心细致的工作，光谈话就达２０余次。他们终于摆正了关系，发愤学习，后来都考上了省外名牌大学。…     

我与学生共同成长

有人说,教师是辛勤的园丁,培育美丽的花朵;也有人说,教师是春蚕,劳作到死吐丝方尽;还有人说教师是人类灵魂的工程师,塑造着学生的精神世界;更有人说,教师是蜡烛,燃烧自己照亮别人。而我认为,教师就是永远与学生一起学习、一起成长的人。     

现今大学班主任对学生成长的影响

当今的大学生被时代的新色彩赋予了新的特点。本研究针对多年扩招后,大学班主任面对来源多样化、层次多元化的学生,在学习教育、人际交往、思想意识等方面对学生成长产生的多种影响进行了阐述。     

班主任工作点滴谈

班主任工作是学校工作中的一个重要组成部分,在学生全面健康成长中起主导作用。我自89年参加工作以来,便一直担任班主任工作,在二十年的班主任工作生涯中,我深深体会到班主任工作的成败直接影响学生的整体素质。因此,作为班主任,必须做到求真务实、注重实效。     

做好中职班主任工作引领学生成长成才

中职班主任是学生班集体的领导者和组织者,也是素质教育的主要实施者,既是联系各科教师及学生之间的纽带,同时也是沟通学校、家庭和社会的桥梁。因此,要做好中职班主任工作,引领学生成长成才。