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王小依 《贵州教育学院学报》2014,(7)
谈到李端棻,人们往往称赞他首倡创办京师大学堂之功,对他提拔人才、倡言变法的论述也很多,但是当前关于他对中国近代学制改革贡献的研究却不多。通过分析近代学制的演变,认为李端棻的《请推广学校折》实为中国学制近代化的先声。 相似文献
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我国近代政治体制改革始于1860年第二次鸦片战争之后,但那些年创办的“洋务”和“新政”,多停留在“师夷长技”阶段,大多有名无实。因为清政府权贵们多认为,“中国之政教文物风俗无一不优于他国,所不及者,唯枪、炮、船、铁路、机械等。”德国首相俾斯麦在中日甲午战争前20多年曾说过：“中国和日本竞争,日本必胜,中国必败。 相似文献
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我国近代政治体制改革始于1860年第二次鸦片战争之后,但那些年创办的"洋务"和"新政",多停留在"师夷长技"阶段,大多有名无实。因为清政府权贵们多认为,"中国之政教文物风俗无一不优于他国,所不及者,唯枪、炮、船、铁路、机械等。"德国首相俾斯麦在中日甲午战争前20多年曾说过:"中国和日本竞争,日本必胜,中国必败。因为日本到欧洲来 相似文献
4.
赵逸妍 《咸阳师范学院学报》2013,28(3)
《请君民合治满汉不分折》是康有为于1898年6月上书光绪帝,反映其民族国家话语的代表性奏折.该折集中体现了康有为关于近代中国政体转型的设计、君主立宪体制下的处理国内民族关系的设想、以及近代民族关系认同符号等思想,即“君民合治、满汉不分、合为中华”.康有为的民族主义话语在近代中国产生了深远的影响. 相似文献
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学校作为教育实施的主体,虽然有《教育法》等法律为保障,但是在涉及政府、社会、学校等多方面责权利关系时边界模糊,以及在教育资源公平分配、教育投资主体认定及国家教育目标实现等方面面临无法可依的局面。《学校法》将从法理层面明确各级各类学校办学主体、性质、目标,廓清政府、社会、学校的责权利边界,规范三方关系,进而建立现代学校制度。该法对于促进教育公平发展、保障国家教育目标的实现、推动依法治教具有重要的现实意义,当下应尽快将《学校法》列入立法规划。只有确立以人民为中心的立法思想,突破传统的以部门立法为主的方式,从国家层面确定立法主体,致力于立良法,才能充分调动相关办学主体的积极性、能动性和创新性,最终实现国家总体教育方针和全民教育理想。 相似文献
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周文娟 《四川三峡学院学报》2014,(2):56-58
杜甫的《兵车行》和白居易的《新丰折臂翁》都是流传千古的通过描写从军的农民形象,揭示统治者的穷兵黩武,好大喜功,以此反映农民疾苦的名篇。但两首诗中从军农民形象的取材、矛头的指向以及艺术表现手法却同中有异。 相似文献
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郭孟良 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2000,27(4):45-47
明正德年间,江西广信府同知曹琥所上的《请革芽茶疏》,是研究贡茶制度及其社会影响的一篇珍贵献。本运用大量的历史及方志资料,针对李传轼《〈请革芽茶疏〉》一的疏漏和错误,对曹琥生平及其《请革芽茶疏》进行了考证和辨析,认为曹琥生平事迹班可考,并示署理庐州知府;疏中所言乃江西广信府贡茶之事,并非地直隶庐州府之事,更不可将此事作为“安徽茶叶史上值得大书一笔的大事”。 相似文献
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《请回答1988》讲述了1988年发生在韩国首尔市双门洞的小巷里的温情故事。本剧中,由于考虑到了听话者的心理和情感,说话者没有遵循合作原则,但促成了对话的和谐氛围,体现了言语之美,也满足了观众的审美需求。本文以合作原则理论为基础,采取文本分析的研究方法,探析违背了数量准则、质量准则、关系准则、方式准则的会话,及其所体现的言语美感。本文旨在唤起观众的审美感知,使观众重视交际方式,提高交际质量,促使交际和谐。 相似文献
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文章从作者的创作特点与背景入手,剖析《请让她相信》的特征与结构,阐述歌曲的实质性、抒情性与真实主义,表现咏叹调的特点,展示其内涵与实质。 相似文献
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窦友瑞 《山西教育(综合版)》2011,(6):62-63
让我们先来分享一些精彩的语段：“在工作中,我们要懂得一个基本道理：对工作的结果负责,是对我们工作的价值负责;而对某项任务负责,是对工作的程序负责——完成任务≠结果!” 相似文献
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<正>《数学通报》1863号问题:设x、y>0且x+2y=3,求1x3+2y3的最小值.该问题从登刊以来就引起很多数学爱好者的关注和研究,笔者查阅相关文献[1]—[5],发现各位学者主要从构造"数字式","均值不等式","轮换式"三个不同的切入点着手演绎这道征题.本文另辟蹊径给出一种构思独特的解答,现整成拙文与同行交流.柯西不等式:若xi、yi>0则∑n i=1(xiy) 相似文献
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《请不要辜负这个时代》作为一部优秀的畅销书,从年轻人的视角出发,对目前的社会状况进行理性的批判和讨论,也引起了我们对当代青年主流意识形态的关注与思考。 相似文献
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文章分析了美国教育家约翰·I.古德莱德有关学校教育改革的思想,介绍了古德莱德进行学校教育改革研究的背景,概述了古德莱德对美国“政治性”学校教育改革的剖析,阐释了美国历史上多次教育改革失败的原因,从全面的教育———学校教育的目标、与生活紧密相联的教育———教室与课堂、平等的教育———获取知识的机会、教师的角色与专业性———教师与教学环境等四个方面介绍了古德莱德对学校“语法法则”的诠释。 相似文献
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2005年国庆期间,C C TV《说法做客.请您断案》节目在真人秀成分得以延续的基础上,淡化了娱乐成分,增添了益智竞技成分,参与性进一步提升。在国内电视法制节目同质化竞争严重的情形下,这是一种开拓创新。但与国外成熟而丰富的电视法制节目形态相比,国内的法制节目形态还有待进一步开发。 相似文献
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袁行霈先生主编的现行全国高校通用的<中国文学史>教科书,其第六编"元代文学"部分<白朴和〈梧桐雨〉>说<梧桐雨>第二折是写李隆基与杨玉环在长生殿乞巧排宴的,其实古今各种版本的<梧桐雨>第二折均无"乞巧排宴"的情节,这个情节应在第一折.另外,这本<中国文学史>还说<梧桐雨>的转折点是在第三折,其实应在第二折. 相似文献
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据《今日美国》2009年11月4日报道,奥巴马政府提供给学校的43．5亿美元资助已经开始引导各州进行各种教育改革,但是各州改革的力度相对于华府的标准仍旧很小。作为高达1,100亿美元联邦教育刺激资金中的一小部分。“冲项资助”要求希望得到这笔资金的州必须减少学校间的成就差距,并使更多的孩子能够进入大学。 相似文献