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陈凯 《中国科教创新导刊》2013,(33):115-116
高三教学方向的引领至关重要,作为教者应有敏锐的洞察力、分析力和悟性,去引领学生主动地适应高考.为此,一线教学、管理人员必须研究高考,了解其命题规律,把握其命题方向.2 01 3年高考历史江苏卷有哪些特点?给今后的高三教学以怎样的启示?现分析如下. 相似文献
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2004年高考地理单科卷共有4套试题(广东卷、广西卷、江苏卷和上海卷,其中广西卷基本与广东卷相同),都比较好的体现了高考对考生地理知识和能力的考查要求。现就2004年地理高考试题作初步分析并就2005年地理复习提出基本建议。 相似文献
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本文就地理高考复习提出了三个建议保持头脑清醒,集中优势兵力,突破关键问题;训练解题能力;分析热点问题。 相似文献
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随着2011年高考的日益临近,考生们也进入到了更为紧张的第二轮复习当中。在这有限的时间里,如何进一步提升学生的语文能力,是师生们最为关心的问题。以下笔者从2010年高考语文试卷分析的角度出发,谈一些复习建议。 相似文献
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2011年新课标地理高考卷是2010年新课标卷的继承与发展。近两年新课标卷有共同点,也有不同点。本文分析了2011年试卷的不足点,并提出了2012年备考的建议。 相似文献
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2010年我省的高考模式发生了改变,三加文综的模式,给地理学科带来了新的挑战。纵观近年来广东文科综合考试.地理试题的难度小,摒弃了难题、偏题和怪题,呈现了覆盖面低、分值高、综合题跨度大的特点。本文根据笔者从事高三教学的一些经验。对近年高考文综地理试卷的特点作简要的分析,以及对高三地理复习提出个人的建议。 相似文献
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徐英梅 《延边教育学院学报》2012,(6):40-42
根据2012年高考丈科综合试巷(地理部分)的基本情况,2013年地理高考复习应继续重视、加大区域地理复习力度;分析考纲,加强考点研究;整编专题试题,归纳考核方向;加强信息的获取和解读的训练;加强答题技巧和规范的训练。 相似文献
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新课标中已明确指出了高中地理课程的总体目标,它要求学生初步掌握地理基本知识和基本原理;获得地理基本技能、发展地理思维能力,初步掌握学习和探究地理问题的基本方法和技能手段;增强爱国主义情感,树立科学的人生观、资源观和可持续发展的观念。面对即将到来的2005年高考,我就有关地理高考复习谈几点建议。 相似文献
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高考是选拔人才的一种手段。高考命题的指导思想是:通过考试,既有助于高等学校选拔新生,又有助于中学教学。纵观近几年的文综高考地理试题,我们不难发现其显著的特点是:在考查基础知识、基本技能的同时,也强调和坚持了能力考核的命题方向。 相似文献
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杨德云 《延边教育学院学报》2011,25(2):45-46,49
2011年高考物理复习要加强对课程标准的学习,真正理解课程的基本理念和课程的具体目标及内容;着力培养学生的自主学习能力和独立思维能力;教学和复习目标的定位要结合学校的实际和学生的实际;教师还要花大气力去抓学生应知应会的"双基"。 相似文献
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(本套试题参见本刊2006年第4期第51~54页) 关注地理高考一直是广大高三地理教师和学生教与学活动中的重要内容,因为地理高考引领着地理复习的方向.研究高考也是决胜高考的捷径. 相似文献
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2007年广东高考地理考试说明规定的考试内容主要包括《普通高中地理课程标准(实验)》必修地理l—3以及《全日制义务教育地理课程标准(实验稿)》的有关内容;对《普通高中地理课程标准(实验)》选修内容的考核则由广东省根据具体教学情况定为从环境保护、旅游地理中二者选一,对所列考试内容的考查程度不超过课程标准规定的要求。正确学习和理解地理考试说明的内容和要求,是地理高考复习必须关注的核心问题。本文将对2007年考试说明进行必要的剖析并提出一些相关的复习建议。 相似文献