从知识为本到能力为重

<正>1921年,爱因斯坦获得诺贝尔物理学奖。他到达波士顿后,一个记者问他"声音的速度是多少"。他当然知道,但是他拒绝回答。他对记者说:你可以在任何一本物理学教科书上找到答案,没有必要记住。爱因斯坦认为:大学教育的价值,不在于学习很多事实,而在于训练大脑会思考。知识当然重要,但知识不是教育的全部内容,超越知识的另一个维度就是思维能力。从过去几年全国大规模的教育质量监测看来,学生的基础知识已经比较扎实,思维能力的发展正是目前我们教育需要加强的方面。当前,世界各国都在关注学生的核心素养,这既     

爱的奉献--记黄南州教育局教研室副主任、中学高级教师郑金定

他在教育战线上已经默默耕耘了26个春秋.二十多年来,他从未提出过改行的要求,并且一次次有意放过了自己被提拔的机会.若要问他:你为的是什么?回答只有一个:不为别的,只因我爱教师这个职业,我爱党和人民的教育事业.     

姐姐解心结

决心和诚心换来友谊以前,我向一个男生“表白”,可被他拒绝了,之后我们就再没说过话。现在,我已经知道自己当初的做法是错的,因此想和他成为好朋友。我该怎么对他说呢?他会接受我的请求吗既然你知错能改,他也没理由拒绝与一个如此真诚的女孩儿做朋友。你只要让他知道你改错儿的     

思想教育不能“贴标签”

[案例1]一位教师在教学一年级课程标准实验教材中“8的分合”时,提出了这样一个问题:“如果你有8个苹果,在母亲节的时候,你准备怎样分这8个苹果呢?”生1:“母亲节到了,我准备把这8个苹果,给妈妈4个,我留4个。”“你为什么这样分呢?”教师问。生1:“我4个苹果,妈妈4个,一样多,这样谁也不吃亏。”教师未做任何评价。生2:“母亲节到了,我给妈妈5个苹果,我留3个。”“你为什么这样分呢?”教师微笑地又问。生2:“妈妈这么辛苦,在母亲节里应该多给她一些。”“你真是一个孝敬父母的好孩子!”教师热情地表扬了他。其他学生纷纷举手回答,要把8个苹果…     

课堂上几种“失听”现象的分析

我们把受教育者的叙述或言说被教师拒绝倾听或有意无意遗漏倾听的现象称为教育的“失听”。根据教师对倾听信息的接受程度,我们把目前在课堂教学中存在的教师失听现象分成拒听、假听和枉听。     

测测你的交际能力

美国著名教育家卡耐基先生曾指出:一个人事业的成功,只有15%是由他的专业技能决定,另外的85%则要靠人际关系。你是否善于交际?请根据自己的实际情况回答下面的问题,将你的选择填在表一中:1、一位朋友邀请你参加他(她)的生日聚会。可是,任何一位来宾你都不认识:A.你借故拒绝,告诉他(她)说:“那天已经有别的朋友邀请过我了。”B.你愿意早去一会儿帮助他(她)筹备生日。C.你非常乐意借此机会去认识他们。2、在街上,一位陌生人向你询问到火车站的路径,这是很难解释清楚的,况且,你还有急事:A.你让他去向远处的一位警察打听。B.你尽量简单地告诉…     

心平气和地重塑教师形象

正在《心平气和当老师》这本书中,茅卫东讲述了20年来他作为一名教师,作为一名教育记者,如何坚守自己的原则,如何践行自己教育理念的故事。从这个意义上讲,这是茅卫东用2年的坚守与践行"做"出来的一本书,它呈现了一个让人耳目一新的教师形象。首先是它揭示了作为教师必须要面对两个层面的真实。第一个是外部环境的真实,更多指向制度与文化,任何一个教师都不得不面对。第二个层面的真实,就是如何面对自     

我的带班之道

一、带好班集体的首要条件是建立和谐的师生关系上了近 10年学 ,青春期的学生听烦了家长老师的话 ,逆反心理强 ,这是普遍现象。设想无论好坏话你一说他就烦 ,不愿和你接近 ,如何谈到帮助教育 ,进而改变他呢 ?建立和谐的师生关系是制约教育成功的一个重要因素。师生的和谐就是互相尊重互不抵触 ,这是完成教育的先决条件。经这几年实践 ,现总结如下四个因素 :1.教师素质是建立和谐的师生关系的基础。教师自身素质包括诸多方面 ,最能反映教师素质的是“德高与学高”二点 ,若教师素质差、水平低 ,学生就不会亲近你 ,更谈不到尊重你。2 .教师的人…     

教学指向:在表达中形成自己的观念——《慈母情深》教学片段及思考

片段一:板书课题,变"慈母情深"为"用心读写慈母情" 师:(板书"慈母情")把这三个字认认真真地读一遍.(生读)当暴风雨来临时,母亲冒着大雨来学校接你回家,这叫—— 生:慈母情. 师:当你生病时,母亲一直在你身边陪伴,还讲故事给你听,这叫—— 生:慈母情. 师:著名作家梁晓声小的时候一直想买一本书,这本书是—— 生:《青年近卫军》. 师:对,他来到母亲工作的地方,向母亲要了多少钱? 生:一元五角. 师:看到母亲工作的情景,他跑到水果店买了一听水果罐头.然而,被母亲—— 生:数落了. 师:最后,母亲又给他凑足了一元五角,他才去买了第一本—— 生:《青年近卫军》. 师:同学们,那时他母亲的工资每个月才二十七元,还要养活他们五兄妹. 生:那时作者家里很穷,全靠母亲一个人的工资养家. 师:对,你看,"慈母情"三个字中,"慈"与"情"两个汉字的偏旁都与什么有关?     

这个故事与爱情无关

假如一个男孩送给你一封别致的信,你是否拒绝?如果你拒绝后,这男孩却意外地得了绝症,你又如何对待他?雅雯是个真实的人物,这里要讲的亦是真实的故事,只是,做为一个学生,这个故事与爱情无关。     

请不要给她贴上爱情标签

假如—个男孩送给你一封别致的信,你是否拒绝?如果你拒绝后。这男孩却意外地得了绝症,你又如何对待他?雅雯是个真实的人物,这里要讲的亦是真实的故事,只是,做为一个学生,这个故事与爱情无关。     

教师，教育名人对你说（一）

教师，教育名人对你说（一）人能学会任何一种专业，而教师的专业是做一个教育家。──［苏］马卡连柯《论共产主义教育》儿童的学习成绩、他个人的自尊心就是你创造性劳动的乐趣的火花。──［苏］苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》对学生的爱，首先应当表现在教师毫无...     

我儿子有恋物癖吗

问:我的儿子快两岁了,我在他一岁的时候给他断了奶,断奶后就不再让他接触我的乳房了。可是到了一岁十个月,他突然又要摸我的乳房,被我制止了。后来我发现他开始要摸阿姨(保姆)的,我又让阿姨也制止他。这几天,我发现他有一个癖好——喜欢用小手摸着被角睡觉,这是一种什么心理?我拒绝他摸乳房的举动对吗?他后来摸被角与我的拒绝有关吗?这算是恋物癖吗?对他这两种行为我该如何对待?希望您能及时给我解答。广西桂林江敏答:这位家长的担忧是多余的,你孩子没有得恋物癖。在心理卫生领域,恋物癖专指成年人的一种性心理障碍。你的小孩快两岁,实际上…     

在自主的氛围中展开阅读和对话——《军神》课堂教学实录及点评

一、激趣导入 ,拟订目标师 :同学们 ,通过昨天的阅读 ,你知道了什么?生1:我知道了刘伯承是一个很勇敢的人。生2:我知道了刘伯承是川东支队的将领。师 :今天的学习会让你对刘伯承有更深的了解。让我们来关注一段他年轻时代的经历。(教师播放课件 ,学生观看。课件内容 :主要介绍刘伯承青年时代的经历 ,特别是他被称为“军神”的一段往事。)师 :这节课我们就一起来具体了解这个曾发生在刘伯承身上的震憾人心的故事。如果你愿意 ,请举起你的手 ,让我们怀着敬佩之情 ,一起写下课题。师 :在上节课的阅读中 ,很多同学已经被课文中的人物深深打动了 …     

教育,从爱起步

谁都知道,关爱学生是一个教育工作者必不可少的素养.作为一名教师,我常常向学生宣扬爱的真理,给予他们更多的爱,教会他们懂得爱. 一、让学生知道你爱他 教师肩负着"教书育人"的重任.教书育人,贵在身体力行,重在感情维系.教师对学生的教育如果亲切诚恳,坚持不懈,"顽石"也能被转化.正如陶行知所言"真的教育是心心相印的活动,惟独从心里发出来的,才能打到心的深处."     

教师谈话——幼儿教师的声音正在响起

作为教师，你每天面对的冲突、矛盾和障碍有哪些？依靠什么样的教育机智应对这些教学现实？是什么使你成为一个冒险家，一位发起人，一位发明者，一名拒绝传统和想当然的教师？你是怎么成为这样一名教师的？哪些项目、目标或梦想推动了你的教学？二年级的苏珊&#183;肯尔本老师这样回答——     

校长要有容人的雅量

教育心理学家认为,才能是个性的组成部分或构成的因素;才能和个性有机地联系在一起,是绝对不能分割的。换句话说,你要想利用这个人的才能,你就必须容纳这个人的个性;才能和个性是同时呈现在你面前的。任何一个人才的成长,都必然和他的个性联系在一起,而个性又是千奇百怪、斑斓多彩的,一个人一个样子,谁也代替不了谁。所以,真正懂得尊重教师的校长,首先应当尊重教师的个性;而尊重教师的个性,也就尊重了教师的能力、教师的才华。这才是合乎科学、合乎教育发展规律的正确态度。可现实生活中,一些校长有一种不好的心态,对有才能有个性的教师看不…     

你有健康性格吗?

健康的性格是生活达到一种除物质满足后的高生活水准,它能使你的生活变得更加优质。现代教师健康性格的结构包括以下方面:1.现实态度:一个心理健全的教师会面对现实,不管现实对他来说是否愉快。2.独立性:一个头脑健全的教师办事凭理智,他稳重,并且适当听从合理建议。在需要时,他能够作出决定并且乐于承担他的决定所可能带来的一切后果。3.爱别人的能力:一个健康的、成熟的教师能够从爱自己的配偶、孩子、学生、亲戚、朋友中得到乐趣。4.适当地依靠他人:一个成熟的人不但可以爱他人,也乐于接受爱。5.发怒要能自控:任何一个正常的健康人有时生…     

小笛信箱

问:我爱上了我班的一位女生,我不知道该怎么去表白,因为我长得很丑,根本不敢说。我很矛盾,表白怕被拒绝,不说又按捺不住。姐姐你说我该怎么办啊?你能告诉我吗?(龙乡)答:即使你是位大帅哥,肯定也会被拒绝。因为小笛姐姐已经对“她”说了:目前把精力放在学习上,不要做与自己年龄不相称的事。这句话也送给你吧!另外再加一句:把注意力转移到学习上,那件事会在你心中渐渐淡去。倾听心声问:我和朋友同时喜欢上一个男生,他真的很优秀,而且对我很好,我一直把他当作哥哥而没有向他表白,是为了不打扰他的学习,可我的朋友向我挑战,我不想放弃,也不想失…     

谈语文教学中初中生情感的激发

教师对学生真挚热爱,学生对教师尊重敬佩是教育成功的关键。前苏联教育家苏霍姆林斯基说:"当每一个孩子跨进学校大门成为你的学生时,他无限信任你,你的每一句话对他来说都是神圣的真理。在他看来,你就是智慧、理智和道德的典范……"作为教师,我们必须尊重学生从心底发出的对教师的这种神圣感和信任感。作为教育的主导力量,要赢得学生的热爱与信任,与学生建立民主