逻辑推理与英语阅读理解

1．0引言 在各类成人外语考试中，阅读的分值分布一直处于首位。纵观阅读理解题，可以发现考查的题目既要求学生理解文章的字画意思，也要进行逻辑推理、挖掘文章的深层含义。随着英语在我国的广泛使用，对阅读能力提出了更高的要求。体现在考试中，直接能从所读的语篇中找到答案的表层理解题越来越少，更多的是考查学生判断思维、逻辑推理能力的深层理解题。     

论逻辑推理在英语阅读中的运用

理解是阅读一篇文章后与自己原有的知识和经验相结合，最后达到掌握、融会贯通的过程。本文从阅读的现状、阅读理解材料的类型及逻辑推理的三个步骤等方面阐述了逻辑推理在英语阅读中的运用。     

浅谈如何培养学生的逻辑推理能力

本文结合平面几何教学就如何培养学生的逻辑推理能力进行了论述,培养学生具有一定的逻辑推理能力是中学数学的教学目的之一,教师应有目的的予以培养,以便促进学生全面发展。     

生物教学中如何培养学生逻辑推理能力

有这样一道题目：一雌蜂和一雄蜂交配产生F1代，在F1代雌雄个体产生的F2代中，雄蜂基因型共有AB、Ab、aB、ab4种，雌蜂基因型共有AaBb、Aabb、aaBb、aabb4种，则亲本的基因型是：     

逻辑推理问题

严密的逻辑性是数学的一个基本特点．从这层意义上讲，任何数学问题都不可能离开逻辑推理．但这里所说的逻辑推理题专指具有以下特点的一些题目：条件与结论之间的逻辑结构严谨，“推理链”较长，初看似乎头绪纷繁或条件不足，经过逐步逻辑推理，层层抽丝剥茧，即可使问题迎刃而解．这类问题，由于其题材的趣味性、条件的隐蔽性，使其有较强的思维锻炼效能．很受学生喜爱．     

生物教学中学生逻辑推理能力的培养

《生物课程标准》要求：使学生＂历经观察、实验、猜想、证明等数学活动过程,发展合情推理能力和初步的演绎推理能力,能有条理地、清晰地阐述自己的观点＂.其中逻辑推理能力是每个人必须具备的最基本的能力,新课程强调培养和发展学生逻辑推理能力、这是把我国的生物教育转到提高公民素质的轨道的一个重要措施.这无论在实践上还是在理论上都有着极大的现实意义.逻辑推理能力逻辑推理能力就是正确、合理地进行思考的能力.它对生物来说是最基本的、最主要的思维能力.《生物课程标准》指出：逻辑推理能力主要表现在＂能通过观察、实验、归纳、类比等获得生物问题,并进一步寻求证据,给出证明或举出反例;能清晰、有条理地表达自己的思考过程,做到言之有理、落笔有据;在与他人交流的过程中,能运用生物语言合乎逻辑地进行讨论与质疑.＂     

生物教学中学生逻辑推理能力的培养

《生物课程标准》要求:使学生"历经观察、实验、猜想、证明等数学活动过程,发展合情推理能力和初步的演绎推理能力,能有条理地、清晰地阐述自己的观点".其中逻辑推理能力是每个人必须具备的最基本的能力,新课程强调培养和发展学生逻辑推理能力、这是把我国的生物教育转到提高公民素质的轨道的一个重要措施.这无论在实践上还是在理论上都有着极大的现实意义.逻辑推理能力逻辑推理能力就是正确、合理地进行思考的能力.它对生物来说是最基本的、最主要的思维能力.《生物课程标准》指出:逻辑推理能力主要表现在"能通过观察、实验、归纳、类比等获得生物问题,并进一步寻求证据,给出证明或举出反例;能清晰、有条理地表达自己的思考过程,做到言之有理、落笔有据;在与他人交流的过程中,能运用生物语言合乎逻辑地进行讨论与质疑."     

科技翻译中的逻辑推理

对源语翻译过程是一个逻辑思维过程，推理作为基本思维单位，央翻译过程中。科技翻译中常采用的推理形式主要为因是要式，上下文式、类比式和隐喻式。逻辑推量在科技翻译趴有实用性和必要性。     

初中生逻辑推理能力培养刍议

学习几何推理论证有助于培养学生的逻辑推理能力，但面对几何证明题，刚接触几何的初中学生往往感到束手无策。因此，帮助学生寻找证题方法，探求解题规律，是教师在几何教学中亟待解决的一个问题。下面就此谈谈本人的具体做法。     

略论法律推理与逻辑推理

逻辑推理和法律推理的关系十分密切,法律推理是逻辑推理的一般方法在法律领域中广泛、综合的运用,逻辑推理是法律推理重要的理性工具之一。法律推理中的逻辑推理形式必须是有效的,有效的逻辑推理可以消解裁判中的任意性,避免谬误,帮助获得正当的裁判结论。     

英语阅读教学中逻辑推理能力的培养

逻辑推理是阅读理解的核心,对深层次理解能力的培养有着重大影响。如何在英语阅读教学中培养逻辑推理能力,已成为教育工作者共同关注的课题。该文试从词汇、句子、篇章以及概括能力几个方面探讨在英语阅读教学中培养逻辑推理能力的问题。     

如何在数学课堂中培养学生的逻辑推理能力

数学是一门逻辑性特别强的学科,学生要想学好数学,需要比其他学科更努力,而这当中学生必不可少的能力就是逻辑推理能力。就数学课堂中如何培养学生的逻辑推理能力展开论述,旨在使学生更好地掌握知识,促进学生的全面发展。     

逻辑推理问题

严密的逻辑性是数学的一个基本特点，从这层意义上讲，任何数学问题都不可能离开逻辑推理，但这里所说的逻辑推理题专指具有以下特点的一些题目：条件与结论之间的逻辑结构严谨，“推理链”较长，初看似乎头绪纷繁或条件不足，经过逐步逻辑推理，层层抽丝剥茧，即可使问题迎刃而解，这类问题，由于其题材的趣味性和条件的隐蔽性，使其有较强的思维锻炼效能，很受学生喜爱。     

法律适用中的逻辑推理解析

在我国法律适用中,逻辑推理并未得到足够重视,有学者认为英美法系国家进行法律推理采用的是归纳法,大陆法系国家采用的是演绎法,事实上两大法系国家进行法律推理所采用的基本逻辑手段是演绎推理,其推理方式有三段论式和假言推理的肯定前件式。归纳推理和类比推理主要适用于查明案件事实和英美法系国家探求法律规则。辩证推理主要应用于法律规则缺失、不明确或冲突的情况下确定法律规则,其逻辑表现形式为选言推理的否定肯定式。法律适用中,各种逻辑推理方式相辅相成、共同构成法律推理的逻辑工具。     

逻辑推理与实验推理

逻辑推理已被广泛运用于社会生活的各个方面 .直接运用约束条件所作的推理称直接推理 ,在相同环境下设计局部的实验获取数据而作的推理称为实验推理 .推理题因其严密性、实用性和趣味性而为大家所喜爱 ,下面介绍几例推理名题给大家欣赏 .名题 1　古怪的算式 !在南大西洋的一个小岛上 ,岛上居民接受了阿拉伯算术中的十进制以及所有记号和运算法则 ,唯独改变了对十个数码 0、1、2、… 9所代表的数量 ,因而在他们的教科书上出现以下一些古怪的算式 :(A) 7-3 3 =-1;(B) 4× 9=3 9;(C) 74=6;(D) 8× 7=8;(E) 3 +4 × 5 =3 4;(F) 5 1÷ 2 =2 .…     

高中生数学逻辑推理能力的培养策略

随着经济建设的不断发展,素质教育也在进一步提升.各个学校面对学生数学成绩提高的方面都在竭尽全力,改变传统的教学思维,教育工作者要不断进行学习先进思想,加强学生的思维能力培养,高中学生的学习目的就是为了在高考考场上能够奋发图强,取得良好的成绩,所以在高中数学的学习是尤为重要的.高中数学教育在学生数学逻辑思维推理能力的培养...     

例谈逻辑推理问题

逻辑推理问题以其趣味性、直观性、严谨性、独特性深受学生的喜爱，此类问题广泛出现在智力抢答、数学竞赛中，它对培养学生的逻辑思维与推理能力有重要的作用．     

提高初中生数学逻辑推理能力的培养研究

数学是一门独特的学科,在培养学生的逻辑推理能力方面有着得天独厚的优势.数学学科具有抽象性、严谨性、实用性等特征,主要研究了现实世界的空间存在形式与数量关系的问题,在数学的教学中是思维活动锻炼的过程,初中数学教学旨在训练学生的思维活动方式,形成逻辑分析推理的能力.本文通过主要通过学生来逻辑思维能力的培养方式出发,结合实际教学中体会,探索如何培养初中生的数学逻辑推理能力.     

如何在数学教学中培养学生的逻辑推理能力

随着新课程改革的深入开展,在初中数学学习中培养学生的逻辑思维能力成为摆在当前数学教师面前的主要任务,只有提高学生的逻辑思维推理能力才能帮助学生学好初中数学。     

论英语阅读中判断和推理能力的培养

阅读是人们获取各种信息的重要途径.阅读能力的强弱,直接影响到人们的理解能力.提高理解能力的关键在于提高判断和推理这种阅读技能.培养学生的判断和推理能力,是阅读课教学中的重要课题.