从礼貌原则视角解读日常会话

礼貌原则(Politeness Principle)是语用学研究的一个重要内容,人们在日常交际中不仅要遵循合作原则,同时也要遵循礼貌原则,这样才能达到良好的交际效果。本文以礼貌原则为理论基础,对情景会话实例进行分析,旨在使读者更好地理解和运用礼貌原则,营造友好和谐的交际气氛。     

礼貌原则在大学英语教学中的运用

礼貌原则是语用学中的一个重要原则,在大学英语教学中也起着重要的作用.本文对Leech的礼貌原则在大学英语教学中的运用进行了粗略的探讨,以期望能借助礼貌原则在大学英语的教学和英语交流中达到更好的效果.     

中英礼貌准则的文化异同分析

礼貌是一个普遍的社会命题,不同的社会文化中,礼貌被赋予不同的内涵和理解。本文旨在探讨里奇提出的若干礼貌原则和汉文化中传统礼貌原则之间的异同,并从不同的文化背景角度阐述这些异同产生的深层次根源,对跨文化交际中避免语用失误,达到顺利交际的目的具有实际的指导作用。     

Leech礼貌原则在英语课堂教学的运用

礼貌原则是人们在交际活动中应当遵守的语用原则。本文以Leech的礼貌原则为理论框架,初步探讨了英语课堂教学中教师对礼貌原则的运用,从而培养学生的礼貌意识和语用能力,达到提高教学质量的目的。     

中西礼貌原则的语用差异研究

礼貌原则是语用学研究的一个重要课题,同时礼貌现象是国内外学者研究的重要对象,礼貌这一普遍现象在不同文化中具有文化差异性。中西礼貌用语的差异常常构成跨文化交际障碍,了解这些差异有助于克服在跨文化交际中的语用失误,增强意识以便达到预期交际目的。     

权势因素对礼貌原则的违背——《霍华德庄园》中的对话分析

礼貌原则做为人们日常生活的一项行为准则,是现代语用学研究的一个重要话题。权势关系是影响礼貌原则的重要因素,而将这一因素对礼貌原则及其准则的违背用于分析某一小说中的研究还不多见。选取《霍华德庄园》中的对话作为语料来源,对其会话进行分类和分析,阐述了为使会话进行下去,达到交际目的,不论是权势大的一方还是小的一方都会在一定的语境或场合下违背礼貌原则的相关准则。     

英语礼貌语言的语用分析初探

礼貌现象普遍存在于各种不同的社会文化和语言环境中,制约着人们的言行,协调着人们的交际活动。因此,礼貌是人们进行交际时要达到良好效果所不能忽视的一个重要因素。英国著名语言学家Geoffrey. N. Leech在《语用学原则》(Princiople of pragmatics)一书中阐述了礼貌对言语交际的重要作用。他首次提出了礼貌原则(Polite principle),认为礼貌原则与美国哲学家H. P. Grice的合作原则(cooperative principle)是交际赖以进行所必须遵循的两项原则。英国另外两位语言学家P. Brown和S. Levinson也从社会语言学角度对各种礼貌进行了对比和研究,把礼貌区分为积极礼貌和消极礼貌。由此可见,礼貌作为一种普遍的社会文化现象已经引起了语言学家的重视和研究。     

英汉礼貌原则迁移与跨文化交际中的语用失误

礼貌普遍存在于各种语言文化中,不同语言文化赋予礼貌不同的内涵。缺乏对英汉礼貌原则的认识是导致跨文化交际中出现语用失误的重要因素。本文通过介绍以Leech和顾曰国为代表的英汉礼貌原则的概念及准则,深入对比和分析英汉礼貌原则的异同,同时探讨因迁移礼貌原则所导致的语用失误及相应的对策,以保证跨文化交际的顺利进行,达到交际目的。     

公关语用效果中合作原则和礼貌原则的互相补益

合作原则与礼貌原则是互相补益的，公关语言艺术常要违反合作原则，照顾礼貌原则，产生不平常的公关语用效果，以求建立交际双方和谐的人际关系。有时又必须违反一些礼貌原则，来达到公关活动目的。     

礼貌原则在大学英语教学中的运用

礼貌原则是人们在交际话动中应当遵守的语用原则。在交流中,礼貌语言的运用可以达到双赢沟通的效果。在大学英语教学过程中,运用礼貌语言,采用礼貌策略,可以促进学生正确理解篇章内涵,并提高学生的语言运用能力。     

商务英语中的语用失误

合作原则和礼貌原则是语言交际中的两大原则。在国际商务活动中,人们使用商务英语时很容易误用模糊语、称呼、语态、语气和礼貌用语。只有遵循合作原则和礼貌原则并全面了解中西文化差异,人们才能避免语用失误,顺利沟通,达到交际的目的。     

从Leech的礼貌原则看模糊语言应用

礼貌是日常生活中具有道德伦理意义的一项行为准则。Leech从语用学理论角度对礼貌原则进行了分析,并提出人们应遵守策略原则、慷慨原则、赞扬原则、谦虚原则、赞同原则、同情原则等礼貌原则。礼貌表达可运用模糊语言来实现。在模糊语言应用中,熟知这些礼貌原则,并能有意识地运用这些原则,是增强语言交际能力的一个重要手段。     

礼貌原则及其在言语交际中的实际运用

人们在言语交际中不仅要遵循合作原则,同时也要遵循礼貌原则,这样才能达到相互的友好交流。本文阐述了Leech提出的礼貌原则的六准则并通过实例分析了礼貌原则在言语交际中的实际运用。     

言语交际中的礼貌原则与策略

言语交际中。礼貌占有重要地位。人们在交际中不仅要遵循合作原则,同时也要遵循礼貌原则,并采取一些礼貌策略,这样才能达到更好的交际效果。     

会话中合作原则与礼貌原则的关系

会话合作原则是语用学中的一个重要理论,由美国语言学家、哲学家Grice提出,但合作原则本来不尽完善.英国著名语言学家leech提出了礼貌原则理论,认为礼貌原则和合作原则可以互为益补,礼貌原则可以援救合作原则.     

英语教师话语的礼貌原则分析

礼貌原则是语用学中的一个非常重要的理论,也是语用学家研究的一个焦点话题。礼貌原则的提出,对促进对话双方的交际具有重要意义。英语课堂作为一种特殊的师生交际场景,礼貌原则对其也有很强的指导意义。本文结合礼貌原则就英语教师的教学话语进行了简要的分析,以期对英语教师有所启示,通过合理使用教学话语进而提高课堂教学质量。     

礼貌原则的切适性

Leech的礼貌原则是一套规约人们日常行为的准则。然而 ,在探讨礼貌问题时 ,我们必须考虑礼貌的文化 ,情景等特征 ,以对方为中心适时地调整礼貌用语。这样 ,我们才能保证礼貌用语的切适性 ,达到交际的目的。     

“礼貌原则”与“得体原则”关系探讨

在格莱斯提出＂合作原则＂的基础上,利奇提出了有影响力的＂礼貌原则＂,并把＂得体原则＂视为其下位范畴。然而,我国的语用学者们却提出了言语交际的一个重要策略———＂得体原则＂,并把礼貌准则视为其下位范畴。究竟谁的覆盖面更广一些？应该说：＂礼貌原则＂和＂得体原则＂是处在同一平面上的,没有包含与被包含的关系。＂得体原则＂是委婉含蓄交际行为的终极目标＂,礼貌原则＂是实现这一目标的一个有效手段,而且＂得体原则＂和＂礼貌原则＂的这种关系具有普遍适应性。     

委婉语和合作原则

会话合作原则是语用学研究的一个重要内容,人们在交际中要遵循合作原则,但在具体语境中却可能由于礼貌而故意违反合作原则.以求达到更好的交际效果.作为一种特殊的语用现象,委婉语用一种愉快的方式或动听的话使受话人产生愉快的效果,这虽然表达了礼貌,却往往违反了"会话合作原则"的准则.     

语气与礼貌原则

运用文体学对语气的研究成果 ,将语气引入到礼貌原则研究中 ,说明语气是研究礼貌原则不可缺少的一个因素。