初探以项目式学习提升初中信息技术教学有效性

初中信息技术课堂教学运用项目式学习,能激发 学生学习的极大兴趣,有效培养学生的实践能力、问题解决能 力和创新能力,培养学生的团队合作意识,强化集体荣誉感。本文联系在教学过程中采用项目式学习的实际事例,探讨在初 中信息技术课中,如何利用项目式学习提升信息技术课堂教学 的有效性。     

高中信息技术课堂教学中学生创新能力的培养策略

本文分析高中信息技术课堂教学中对学生创新能力的培养,从观念转变、兴趣培养、方法创新等方面,给出信息技术课堂培养学生创新能力的有效措施,以期优化课堂教学效果,提高学生信息技术核心素养。     

谈谈信息技术学科学生创新能力的培养

创新能力是社会进步的不竭动力,是现代社会对人才要求的最重要能力之一,这就要求我们教育工作者在平时的教育教学中加强对学生创新能力的培养。信息技术学科是一门实践性、创造性都非常强的学科,因此信息技术老师必须不断改进课堂教学,努力加强学生创新能力的培养,使他们具备独立接受新信息、处理新信息的创新能力。下面就如何在信息技术教学的各个环节中培养学生的创新能力谈谈我的一些做法。     

浅谈信息技术课创新能力的培养

信息技术学科的核心目标是“努力创造条件．注重培养学生的创新精神和实践能力”。因此．激发学生的创新意识．培养学生的创新思维．提高学生的创新能力．是信息技术课堂教学亟需解决的问题。那么．如何在信息技术课堂教学中培养学生的创新意识和创新能力呢？我认为，作为信息技术学科的教师．在信息技术学科的教学中应至力于培养学生的创新意识、...     

以创新能力培养为导向的“模糊数学”课程教学改革研究

"模糊数学"是一门应用性极强的公共课,其对培养学生的创新能力有着重要意义。文章以培养创新人才为目标,从课堂教学和课程考核两个方面进行教学探索。应确立以工程应用为背景、案例教学为导向的教学体系,增设实验教学环节,强化对"模糊数学"思想方法的渗透;融合现代信息技术利用网络资源辅助教学,培养学生的创新能力,提高"模糊数学"的教学质量。     

浅谈化学课堂教学培养学生创新能力的途径和方法

创新教育是以全面充分发展学生创新能力为核心的教育 ,而创新能力的培养关键是落实到课堂教学之中。在化学课堂教学中培养学生的创新能力的途径和方法主要有 :转变课堂教学观念 ,优化教学过程 ;重视和强化学生创新思维品质的培养 ;课堂中引入多媒体课件 ;激励、评价学生的创新能力。     

如何在小学信息技术教学中培养学生创新能力

小学信息技术教学的目的主要是让学生对计算机信息知识加以初步了解,构建对计算机感性方面的认识,培养学生使用、学习计算机的意识及兴趣。所以,小学信息技术教学并非仅仅是简单的技术教育,也并非只是以开发及研究信息技术为目标的教学,而是借助于信息技术教学,培养及提高学生的认知能力、学习兴趣以及创新能力。本文结合我国小学信息技术教学的现状,简要的探究了小学信息技术教学中学生创新能力的培养,旨在促进学生综合素质和课堂教学效率的提高。     

信息技术课堂中的学生创新思维培养

素质教育潮流下,如何在日常教学中唤醒学生的创新意识,培养和发展学生的创新能力,已经成为一线教师关注和研究的重点,信息技术教学亦不例外。当前信息技术课堂教学模式严重束缚了学生的创新思维能力,基于此现状,教师应采取先进理念,优化课堂教学设计,激发创新意识,使学生逐步具备一定的创新能力。在本论文中,结合素质教育背景下信息技术创新素养的培养目标,对当前信息技术课堂教学现状进行了简要分析,并提出了行之有效的应对策略。     

在信息技术课堂中培养学生的创新能力

创新教育是指以创新人格的培养为核心,以创新思维的激发为实施手段,以培养学生的创新意识、创新精神和基本创新能力,促进学生和谐发展为主要特征的素质教育.《中小学信息技术课程指导纲要》中明确指出:信息技术课程要努力创造条件,注重培养学生的创新精神和实践能力.因此,激发学生的创新意识,培养学生的创新思维,提高学生的创新能力,是信息技术课堂教学急需解决的问题.根据几年的教学实践,我认为在信息技术教学中应从以下几个方面对学生进行创新能力的培养.     

在信息技术教学中培养学生的创新能力

论述在信息技术教学中如何培养学生的创新能力,提出在创新教育上教师应从激发学生兴趣、合理组织课堂教学、作业设计、让学生体验成功4个方面来培养学生的创新精神,提高学生的创新能力。     

强化在化学教学中对学生创新能力的培养

从认真分析学生思维状况,明确教学重点;改进课堂教学,夯实创新基础;加强实验教学,培养创新热情;开展课外活动,在实践中锻炼创新能力4个方面论述了强化在化学教学中对学生创新能力的培养.     

浅谈化学课堂教学培养学生创新能力的途径和方法

创新教育是以全面充分发展学生和创新能力为核心的教育，而创新能力的培养关键是落实到课堂教学之中。在化学课堂教学中培养学生的创新能力的途径和方法主要有：转变课堂教学观念，优化教学过程；重视和强化学生创新思维品质的培养；课堂中引入多媒体课件；激励、评价学生的创新能力。     

浅谈初中信息技术有效教学

随着科技的发展,信息技术得到了广泛普及,它的运用和我们的学习、生活密不可分。信息技术的教学目的是通过培养学生的学习兴趣使学生掌握信息技术的基本技能和知识,从而培养学生的创新能力和实践能力,提高学生的信息技术素养,为学生将来适应社会发展打下坚实的基础。本文对在初中信息技术课堂教学中如何挖掘学生学习的潜能、提高课堂教学效率进行浅谈。     

创新教育在信息技术课堂教学中的实践

创新教育是指在教育教学过程中,以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育实践活动。网络化教学是以学生自主学习为教学形式的课堂教学活动,在整个教学过程中,学生能够不受空间的限制选择适合自己的学习方法完成教学目标。而网络化教学正在成为信息技术课堂教学活动的基本模式。网络化给信息技术课堂带来的是开放式的学习环境,这为培养学生的创新能力提供了更多样的手段和空间。     

重视过程教学培养学生创新能力

怎样在生物课堂教学中强化过程教学，培养学生的创新能力呢?     

优化小学信息技术课堂的教学

信息技术课程是一门培养学生的创新能力、实践能力和团结协作精神的课程,那么如何在课堂教学中体现课程本身的特点,同时体现现代教学以人为本的教学理念,为学生提供良好的学习条件,实现课堂教学过程的优化,形成具有本学科的教学设计理念,是构建信息技术课堂教学设计的主要方向。     

信息技术教学中如何培养学生的创新能力

本文论述了在信息技术教学中,如何培养学生的创新能力。提出了在创新教育上,教师应从激发学生学习兴趣、合理组织课堂教学、作业设计、让学生体验成功四个方面来培养学生的创新精神,提高学生的创新能力。     

强化在化学教学中对学生创新能力的培养

从认真分析学生思维状况，明确教学重点；改进课堂教学，夯实创新基础；加强实验教学，培养创新热情；开展课外活动，在实践中锻炼创新能力4个方面论述了强化在化学教学中对学生创新能力的培养．     

浅谈信息技术课创新能力的培养

信息技术学科的核心目标是"努力创造条件,注重培养学生的创新精神和实践能力"。因此,激发学生的创新意识,培养学生的创新思维,提高学生的创新能力,是信息技术课堂教学亟需解决的问题。那么,如何在信息技术课堂教学中培养学生的创新意识和创新能力呢?我认为,作为信息技术学科的教师,     

信息技术在小学数学课堂中应用的有效性研究

小学数学课是一门基础性课程,主要核心是对学生的数学素养进行培养,对学生的数学思维进行提升,不断开发学生的创造力和创新能力。小学阶段教师教学方法要不断提升,符合学生的基本学习状况,还需要利用创新的教学形式解决学习过程中存在的困难。现代信息技术的发展给课堂教学注入了新的活力,新课程理念要求现代课堂教学应充分发挥信息技术的优势。在小学数学教学中有效运用信息技术可以极大改变以往的教学形式,提高教学效率,优化课堂教学,基于此,对信息技术在小学数学课堂中的应用进行了如下分析研究。