男生宿舍的生态系统

夏天的时候我蹲在门口,面前是窄窄的过道,对面是我自己的寝室,而背后是我的对门寝室。寝室处于宿舍的底角,在这燠热的黄昏里显得格外昏暗。屋里的日光灯管亮着,布满灰尘的线绳很不可靠地将灯管吊在顶上。由于太狭窄,顶上除了它连只吊扇也容不下了,也是由于太狭窄,它经常被一些莫名的突出物碰得东摇西晃。底座上伏着一只蜘蛛,这是本舍最深沉也最有用的生物。因其面貌可憎,我们也追杀过两只,真的是追杀,从书板杀到床上再到桌上;但现在不了,由着它了,因为蜘蛛会吃蚊子。更何况在观看过捕食蛛凶猛的狩猎过程之后,越发地对蜘蛛有些畏惧了。好在彼…     

男生宿舍的生态系统

夏天的时候，我蹲在门口，面前是窄窄的过道，对面是我自己的寝室，而背后是我的对门寝室。寝室处于宿舍的底角，在这燠热的黄昏里显得格外昏暗。屋里的日光灯管亮着，布满灰尘的线索很不可靠地将灯管吊在顶上。由于太狭窄，顶上除了它连只吊扇也容不下了，也是由于太狭窄，它经常被一些莫名的突出物碰得东摇西晃。底座上伏着一只蜘蛛，这是男生二舍最深沉也最有用的生物。     

男生宿舍文化面面观

有女生曾经这样说过，“我想象中的男生宿合很晚才得安宁，一帮人喝酒、打游戏、玩扑克，没完没了，这大概就是男生宿舍的‘文化’吧。”如果“文化”可以按照这位女生的说法来理解．那男生宿舍就称得上是文明和文化的发源地了。这里不仅文化灿烂，而且历史悠久呵。以下是本人根据自己多年的职校生活观察。整理出来的一点有关男生宿舍的小见闻．希望各位喜欢。     

男生宿舍战痘史

谈这个问题好像应该是女生的专利,但青春痘可不管什么男生女生,由于青春痘的待遇公平,所以谈论它也应该公平的,对不? 我们宿舍的几个成员对付痘痘有不同的策略,我对痘痘基本上采取“诱敌深出,一举而歼之”的措施,痘痘出来后就用手挤,磊警告说会留下疤痕的,我也管不着了,只求一时痛快。     

男生宿舍

虽说女生宿舍对男生来说充满了神秘感，但男生宿舍同样是女生们夜晚卧谈会的一大谈资。女生们可以猜测到。那一定是个球鞋横飞的地方，也一定能够猜测到那里充斥着经过各种异味的混合“酿制”出的怪味，当然也能猜测得出那里像人民公社一样．实行完完全全的“公有化”制度。     

小事不小

一年一度的班主任工作考评与优秀班级的评比结束了，我所带的班级由于成绩突出再次荣膺“优秀班级”称号。回想起这一年来与同学们一起走过的历程，值得回味与总结的事的确不少，但我却特别感激那一件小事所给予我的启迪和帮助。那是开学近一个月后的一天上午，我连续上了...     

对教师的评价要科学公正

在教师年度考评中,由于教学工作本身的特殊性,考评工作的难度较大,又由于有一些人为因素的干扰,容易出现评价不公的现象。主要问题回．考评目的的盲目性。有人说："考评纯粹是执行上级的有关指令。"也有人说：'考评是校长行使权力的一种方式。"更多的人则认为："考评就是为了给教师评优、评先、晋级、分配住房等提供依据。"不难看出,思想认识上的种种偏颇是一些地方和学校出现考评失误的原因之2．考评标准的主观随意性。有的地方考评无标准,也有的地方是虽有标准而不能执行,这是造成评价不公的一个重要因素。3．考评方法、手段的落后…     

完善干部“德”的考评机制与方法的思考

德才兼备是党的选人用人标准,选拔和考核干部中必须坚持以德为先的原则,而要考察干部的德,首先是要明确"德"所包含的具体内容,其次是要结合实际,大胆创新考评机制和考评方法。     

辅导员考评和激励体系构建要注意八个结合

构建科学、合理、有效的高校辅导员考评和激励体系,应注意以下八个方面的结合:第一,人性预设上要以"道德人"与"理性人"相结合;第二,考评理念上要以管理控制与激励信任相结合;第三,考评目标上要以工作本位与以人为本相结合;第四,考评对象上要以个体与团队相结合;第五,标准设置上要以工作效果与品质行为相结合;第六,考评方法上要以重点方法与综合使用相结合;第七,考评工具上要以定量精确评价与定性模糊评价相结合;第八,结果使用上要以奖励惩罚与沟通反馈相结合。     

“发现教室”里的”小发现”

我指导的"长沙地铁开通啦"主题调查活动所产生的相关作品,发表在《小学生导刊》第59号"发现教室"上,占用23个版面。地铁开通是长沙市2014年的新鲜事。作为语文教师,我并没有这么敏锐的感受力。2014年3月的一个下午,《小学生导刊》的主编邓湘子给我打来电话,问我对地铁调查有没有兴趣。接到这个电话,我特别兴奋、特别感动。邓湘子老师作为我主持的课题"生活调查作文的深入研究"的评审专家之一,为我的课     

语文课: 内容、方法,讲透就好了

前两天,为北京市两所农村小学的孩子们上语文课,有点儿累,但我特别高兴.河南村小学的孩子们多为外地进京务工人员子女,特别朴实自然,也特别可爱.我给他们讲习作课,主题是"他___了".应该从本单元几篇课文的学习中习得人物描写的方法,落实到习作上,学生才会觉得不难,能够"顺势而为".遗憾的是,我听到前面老师讲《清贫》一课,他主要是从课文内容上去分析,至于"作者如何写'清贫'的"这个关键性的、属于语文学科的专业问题,却没有讲清楚,也没有说明白.     

小事不小

一年一度的班主任工作考评与优秀班级评比结束了,我所带的班级由于成绩突出再次荣膺“优秀班级”称号。回想起这一年来与学生们一起走过的历程,值得回味与总结的事的确不少,但我却特别感激那一件小事所给予我的启迪和帮助。 那是开学约一个月的一天上午。我连续上了三节课。回到办公室时已是口干舌燥、喉内生烟,而班上一个学生却在下课之后向我频频发问。我强忍住内心的烦躁再三解释,但这个学生仍表示不懂。最后,我再也按捺不住心中的怒火,狠狠地将他骂了一顿。骂完之后,心中虽然不很畅快但也觉得无伤大雅。晚上,回到家中突然想听…     

“科学泰罗式”教师教学绩效考评:风险与防范

本文首先诠释了"科学泰罗式"教师教学绩效考评的基本内涵,在此基础上分析了以"经济人"为人性假设的"科学泰罗式"教师教学绩效考评所面临的风险,最后提出了化解风险的基本途径。     

对信息技术教学课堂现象的思考

在信息技术课的教学过程中,我发现学生们很喜欢上计算机课,特别是上机的操作课,但是一部分学生在课堂教学的过程中,以"玩"和"乐"为主要的情绪支配,对游戏、上网聊天情有独钟,而对于教师所讲授的教材上的内容却觉得"不好玩",或者干     

电大教师的绩效考评体系构建的思路

绩效考评是人力资源管理的一个核心内容,很多高校已经认识到考评的重要性,并且在绩效考核的工作上投入了较大的精力。但目前电大教师的绩效考评工作仍然存在不少问题。如何对教师的绩效进行考评,是电大师资队伍建设所面临的一个重大问题。根据对当前电大教师绩效考评现状的分析和研究,提出了应从理念先行、制度重构、建立科学的绩效考评指标等三个方面进行电大教师绩效考评体系构建的思路。     

教育新政策给了我工作的信心

从师范学院毕业到现在,我已经任教十多年了,其间一直担任班主任工作,虽然没有轰轰烈烈的事迹,但也荣获过优秀班主任表彰,总起来讲很平淡,像白开水一样。前年这一任,印象最深刻,因为所任班级期末考评成绩倒数第一,心想:"恐怕没人再敢用我了。"     

高职院校“基础”课考评难点及解决途径

"思想道德修养与法律基础"的课程考评是对课程目标实现与否的重要判定依据。学生道德品质的培养是课程教学的核心内容之一,对它的考查是课程考评的重要组成部分,也是考评中的难点。当下"基础"课程考评囿于考核方式的单调和评价体系构成要素的欠缺等因素,难以客观地评价学生思想道德品质。建立科学的考评机制,实现既能考核学生对知识点的理解和掌握、又能重点考核学生的思想政治素质和道德品质的考评目标,成为"基础"课考评的现实需要,也是解决课程考评有效性和针对性的关键所在。     

私营幼儿园教师的绩效考评与薪酬福利管理策略

绩效考评是对教师的工作业绩、能力、岗位适应度等进行全面地观察、记录、分析、考核和评价,考评结果是园所实施绩效改进、教师培训、激励、人事调整、薪酬调整的依据。幼儿园教师的绩效考评包括业绩考评,能力考评和态度考评,业绩考评是对教师承担岗位工作的成果所进行的评定和估价;能力考评是依据岗位说明书规定的岗位要求,考评教师在岗位工作过程巾显示和发挥出来的能力;     

以综合考评奖励制度为导向提升全疆电大系统办学水平的若干思考

新疆电大以教务教学管理工作创新和优化并转入常态化管理并实施年度动态考核为抓手,规范了教学过程管理工作,与此同时,教学特别是基于计算机网络的网上教学工作还很薄弱的矛盾愈加突出,强化网上教学工作和提升教学支持服务水平迫在眉睫。新疆电大按照三个针对(发展、薄弱环节、问题)的要求,以教学质量影响因子为主要考核内容的综合考评奖励制度为抓手,决定在"十二五"期间拿出200万元分4年奖励3所综合考评优秀的分校和1所进步最快的分校,这对加强以新疆电大在线为主要学习平台的网上教学工作,进一步提升教学支持服务水平,从而进一步推进学生网上学习再上新台阶有很强的导向作用。     

浅谈素质教育的主要特点

就"素质教育"的发展我认为从中等教育到高等教育,从"应式教育"转变到"素质教育",这是个根本性的转变,这不但改变了过去以分数为主,以考试为主,以单一的一次考试一张卷的分数为主,转变为综合能力为主全面发展为主,但是这里也有引导教育教学综合考评的问题;我讲的引导指教育的指导方针和教学的方式方法;我讲的教育教学是指传授知识的手段和教师的传授水平;我讲的综合考评是指平时学生对各科知识的评价考核情况或建立综合学习档案,体现德、智、体、美、劳等.