如何提高中专学生的综合素质

中专教育的目标是培养出适应现代化建设需要、身心健康、具有较强实际工作能力的应用型中等专业技术人才。这对中专生的综合素质提出了较高的要求。加强素质教育,全面提高人才质量,已是各级各类学校面临的迫切任务。近几年来,由于招生政策的改变,中专生的综合素质较前些年有了很大的变化,同时由于招生条件的放宽,多数中专生源是初中未毕业或毕业多年的初中生,因此,学生的综合素质存在很大的差异。针对这样的现状,下面我将结合自己的教学实践就如何提高学生的综合素质谈一谈自己的见解。     

中专专业课教学中的职业素质培养

中专教学的培养目标是培养具有中等技术及技能的劳动者,要求毕业生既有一定的理论基础知识,又要具有一定的实际操作技能．随着就业形势的变化,中专生就业相对困难。原因是与大学生相比,中专生的理论基础知识差些;与技校、职高学生相比,中专生的专业技能差些．如何从根本上改变这一现状,使中专生同样拥有广阔的就业天地,以适应当前激烈的就业竞争,是每个中专教育工作者、尤其是专业任课教师所面临的课题． 一、转变观念,将传授知识和技能与培养学生职业素质有机地结合起来 素质教育要贯穿于幼儿至高等教育的各级各类教育。虽然职业…     

浅谈政治教师在中专生素质培养中的作用

现在中专生整体素质不理想,越来越受到社会关注,对于在中专学校任教的政治教师来说,肩负着重任。本文试从几个方面,就政治教师在中专生素质培养中的作用谈一点自己的看法。     

朝鲜族艺术中专学生人文素质现状、成因分析及对策

朝鲜族艺术中专生在知识结构、价值观、道德行为等方面存在不少问题．其成因既有社会大环境的影响,也有学校教育上的弊端。应该采取转变教育观念、加强品德教育、优化课堂教学、建立合理的评价机制、创造良好的校园环境等相关对策,从而为艺术中专生的人文素质培养起到促进作用。     

中专学校计算机课程与素质教育

培养和提高学生的信息素质是计算机教育的核心目标 ;中等专业计算机课程应具有“综合性”、“基础性”和“发展性” ,中专生学习计算机的高级语言和程序设计是必要且可行的     

语文教育中德育问题再思考

随着社会的发展和人们精神文化水平的提高．德育已经成为素质教育不可缺少的一部分。提高学生的思想道德素质,不仅关系到学生自身素质的提高．更关系到我国的经济建设和发展和社会主义事业的建设．所以．我们应该把培养学生的思想道德素质提上日程。     

普通中等护校初中专与高中专学生素质之比较及对策

本文分析、比较、归纳了普通中等护校初中专生和高中专学生素质上的异同点,并据此提出对策。     

中专计算机课程教学现状分析与对策

中专学校的计算机教学既要适应科技的发展和社会的需求,又要顾及现阶段中专生的自身素质。社会对于计算机水平的要求越来越高,对中等学校计算机专业的学生就业需求也越来越大,但传统的教学模式已不能适应当前职教的新形势。中专计算机课程逐渐被冠以“低层次化”。作为一名中专计算机教师．我结合自己的日常教学实践,对计算机理论课程现状进行分析,并对理论课程的改革提出设想。     

新课标下学生心理健康和社会适应能力的培养

论述在体育教学中,学生心理健康和社会适应能力的培养和发展．解析在体育教学过程中,不但要注重培养学生心理健康,而且要注重学生的社会适应能力的培养．在通过对教育方向和学生能力素质培养的理论分析,提出在教育过程中需改进教育方法和措施,以适合学生的素质发展．     

强化高职学生非专业素质培养，提升学生适应社会能力

随着社会的发展．我们发现影响高职院校学生就业的不仅包括与应聘职位相对应的专业知识．而且用人单位更看重毕业生的环境适应能力、性格、人际交往能力、自我表达能力、团队合作精神、对生活和工作的态度等综合素质。也就是说．除了专业知识以外．“软实力”．即“非专业素质”也是影响学生就业的重要因素。非专业素质的培养不仅仅影响到毕业生的一次就业．甚至对于就业结构、就业适应力、就业二次流动都具有相当大的影响力。因此．重视学生非专业素质的培养．提升学生适应社会的能力已成为未来社会发展的必然趋势。     

开展第二课堂和技能竞赛 提高中专学生综合素质

随着社会主义市场经济的迅速发展和日新月异的科技进步,社会对中专生提出了越来越高的要求,不但要求中专生理论知识面广、基础扎实,更要求中专生掌握教练的操作技能。近年来,我校注重开展第二课堂和技能竞赛,提高中专生综合素质,以适应社会对中专生的要求。     

如何构建中等专业学校学生评价的综合模式

中专校学生评价的目的在于促进学生学业技能和人格成长。学生素质发展是多侧面的 ,因而学生评价应是综合的、多元的。一、评价的目标 :广博、有层次中专生的评价目标体系应根据国家的教育方针、学校专业培养目标、学生身心发展特点以及社会用人标准来构建。中专生的评价目标除学业成绩外 ,还应包括技能的发展、道德的培育、人文的关怀、人际关系的学习、生命意义的探索等。根据社会对中专生人才规格的特殊要求 ,中专生的评价目标更应注重专业技能、人际交往能力、实际能力和创业精神 ,即评价他们会学习、会合作、会共同生活、会生存的能力。…     

论对中专生进行就业前指导的必要性

随着社会的不断发展和进步,当前的就业形势对于只受过中等专业技术教育且没有社会实践经验的中专生来说是不容乐观的。近几年大学的扩招,使今后的就业群体素质大大提高,就业人数迅速增加,无形中使中专生的就业雪上加霜。而毕业生的就业率决定着中等专业学校的生存与发展,因此学校必须为学生寻求就业的机会,提高学生的就业成功率。那么,怎样才能帮助中专生提高就业的成功率呢?笔者认为,作为输送中等专业技术人才的中专学校来说,对中专生进行就业前指导是非常必要的,这是提高学生在人才市场中就业竞争力的最有效手段。就业前指导可针对中专生…     

浅谈教会学生“会学”

当前，中专生的综合素质普遍偏低，要提高教学质量，不但要注重改革教学方法和考试方法，而且还要重视引导学生改进学习方法，即：要教会学生“会学”。本文仅就中专生学习方法存在的问题浅谈如何教学生“会学”。     

转变择业观念 提高就业能力

中专学校班主任最重要的工作是：围绕学校的中心工作，始终针对新的就业形式对职业中专生的新需求；结合学校的学生管理工作目标；本着提高学生综合素质，做好学生就业前的知识、技能、思想、行为习性等方面的准备工作，适应社会的需要，使学生毕业后能尽快找到适合自己的岗位。     

中专体育专业教学的现状分析及改革策略

<正>中专生对于学生群体来说是一个特殊的群体,这是从他们的年龄和进行的教育两个方面来说的。首先,中专生和高中生的年龄相同,接受的教育方式却和高中学校不同,而是和大学相似。在中专体育教学中,教师要考虑到学生的年龄特点,以爱心走进中专生,找到能激发学生体育兴趣的方法和手段,使他们在体育素质不断提高的情况下,心理状态健康发展。一、中专体育专业现状在中专教学中,一些教师还采用传统教学,体育教学也是     

大学音乐教育专业学生综合素质培养的几点思考

社会的不断发展对于大学生的综合素质提出了新的要求．综合性大学音乐教育专业的学生非常重视自己音乐专业水平的提高．但对于其他的人文学科则比较忽视．因此大学音乐教育专业的学生综合素质与社会要求存在明显的差距。通过一系列的改革．使学生成为具有较高的专业水平同时又具备较高的综合素质的未来基础教育工作者．是我们当前教育工作者最重要的议题．     

浅议体育运动对中专生综合素质的积极影响

体育运动既是一种个体活动,又是一种社会性的行为．他通过竞争与合作的方式,增进了人与人之间的交往。这种交往是多向性的,同时也是一种社会情感的体现。心理健康是个体在各种环境中能保持一种良好适应能力和效能的状态。一个人不仅仅是生物体。更是一个社会成员,而健康的心理是一个社会人适应社会的基本条件。提高青年学生的综合素质能力以达到健康标准——身体健康、心理健康、能适应各种环境的中专生,     

中专生厌学心理透视

因为学历低就业无门以及学校的教学管理、教师素质、教学内容脱离实际等诸多原因,导致中专生产生严重的厌学心理。要想克服这些弊端,就要深化教育教学改革,改进教学方法,拓宽学生就业渠道,最大限度地调动学生的成才积极性。     

中等职业学校学生的素质状况及其对策的研究

当前 ,中专学生在思想上、心理上出现了一些问题 ,这使中专校德育工作面临新的挑战 ,针对中专生的素质状况 ,具体对策如下 :①加强社会主义思想道德教育②加强教师职业道德教育③开展健康教育 ,提高心理素质④进一步完善教育内容和方法⑤加强周边环境的净化力度