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1.
浅谈模拟电路实验教学改革 总被引：2，自引：0，他引：2
刘保存 《中国校外教育(理论)》2010,(4)
模拟电路课程是电子信息类专业的重要专业基础课程,分析模拟电路理论教学及实验教学现状,转变传统实验教学理念,并从开课形式、实验内容、辅助实现手段和后续课程的开设等方面,论述了具体的改革内容,确立了模拟电路实验教学的新模式. 相似文献
2.
刘悦音 《中国科教创新导刊》2007,(6):61
《模拟电路》是高等职业教育电类专业的一门技术基础课,文章从教学模式、教学程序、教学手段几方面探讨结合学生的特点,往《模拟电路》课程教学中采取以实验组织教学法,增强实验探索性、实用性和趣味性,吸引调动学生学习《模拟电路》课程的积极性和主动性的创新方法. 相似文献
3.
关于模拟电路课程教学改革的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
文章结合高等院校学生培养目标,针对模拟电路课程的特点以及后续课程的要求,从培养学生能力、转变教学观念、改革教学方法和教学手段等方面,对模拟电路课程的教学改革和课程建设进行了探讨,强调必须坚持以应用为主要特征构建课程和教学内容.课程内容对于各种类型知识的选择和组合要显现出实用性的特点。 相似文献
4.
模拟电路课程及实践教学改革的探索与实践 总被引：6，自引：0，他引：6
本文从模拟电路课程日常教学、实践入手,本着理论与实践两手抓的原则,一方面调整课程结构,灵活运用多媒体教学手段以及网络资源,使学生牢固掌握模拟电路课程理论;另一方面重视实践教学,积极开设开放性实验教学,培养应用型人才。 相似文献
5.
张天瑜 《湖北广播电视大学学报》2010,30(3):32-33
随着模拟电路技术和EDA技术的飞速发展,在高职院校中需要对模拟电路进行课程改革。Multisim作为一种主流的EDA软件,能够从多方面对模拟电路进行仿真,可以提高设计的效率和电路的可靠性。针对目前模拟电路中的课程现状和存在的问题,提出将Multisim融合于模拟电路的课程改革中,这对高职院校的建设以及人才的培养都能起到积极的作用。 相似文献
6.
杨加国 《成都教育学院学报》2013,27(4)
文章简述了Proteus软件能对电路分析、数字电路、模拟电路、单片机、微型计算机、嵌入式系统等多门电子类课程的仿真分析,探讨了其对电子类课程的理论教学、实验教学和课程设置方面的影响,为电子类专业课程的学习指明了一个途径. 相似文献
7.
卢孟常 《中国科教创新导刊》2013,(17):138-138
本文提出采用Proteus软件来仿真分析模拟电路课程中的电路,并结合具体的电路实例,阐述Proteus软件从设计到仿真的基本步骤和应用,希望将学习者从模拟电路课程教学中枯燥的学习和繁杂的实验中解放出来。 相似文献
8.
王勇 《实验室研究与探索》2012,31(7):155-157
从实验安排与实验内容、实验验收与考核等几方面介绍了麻省理工学院开放课程“模拟电子实验导论”,并与复旦大学模拟电路实验课程进行了比较,研究了两门课程各自的主要教学特点以及可能产生的不同教学效果.如何提高学生的专业学习兴趣、如何充分发挥每个学生在实验过程中的想象力和创造力是所有实验指导教师要努力追求的教学目标,通过比较可以看出国外著名高校在实验教学模式、教学内容与安排各方面与我们的一些不同之处,提出麻省理工学院模拟电路实验课程的教学模式许多方面是值得学习的,为今后实验教学改革提出了一个努力的方向. 相似文献
9.
朱守业 《中国教育技术装备》2007,(9):33-34,39
根据"模拟电路"课程的特点和我院教育技术学专业的实际,提出"模拟电路"网络课程的设计理念,给出具体的设计和实现过程,对Internet环境下网络课程的实现方式进行了探索。 相似文献
10.
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质量工程背景下的《电路与模拟电子技术》课程建设与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
陈元滨 《中国校外教育(理论)》2009,(6)
笔者分析了国内各院校近年来电路原理和模拟电子技术基础课程教学的发展特点,回顾了我校计算机科学与技术专业<电路原理>和<模拟电子技术>课程教学工作的特点与存在的问题,提出了结合教学改革与质量工程项目,改革我校计算机专业<电路与模拟电子技术>课程建设的几点建议及实践方法. 相似文献
12.
张天瑜 《湖北广播电视大学学报》2012,(2):31-32
《模拟电路》是一门理实一体化的专业基础课,长期以来《模拟电路》课程的教学普遍采用知识传授型的教学模式,教学效果不是非常理想。为了适应高职教育的发展,针对《模拟电路》课程的特点,提出在《模拟电路》课程中引入项目教学,这样不仅可以体现高职教育的特色,而且能够提高学生解决实际问题的综合应用能力。 相似文献
13.
针对《模拟电子技术》课程基本概念抽象、知识点繁多、学习难度大的特点,本文以课程的主要内容"集成电路的单元电路和集成运算放大器的应用电路"为出发点,结合多年的教学经验,从电路的识别到性能指标的估算作了详细介绍,探讨了分析模拟电路方法的原则,为更好的学习该课程提供理论参考。 相似文献
14.
梁计锋 《中国科教创新导刊》2009,(19):77-77
本文从＂模拟电路＂的教学特点和实际出发,以培养学生综合素质为宗旨,以培养学生实践与创新能力为重点,将微格教学应用于＂模拟电路＂课程的教学中,效果显著。文章重点介绍了微格教学基本概念,教学技能和将此技能应用于＂模拟电路＂课程教学的体会。 相似文献
15.
针对高职电子信息类专业“模拟电路”课程内容抽象,学生理解困难的教学实际,介绍了一种基于虚拟实验的“模拟电路”课程教学模式,通过“单管共射极放大电路”的实例教学,详细阐述了实验的目的、原理及具体的内容和实施步骤,为基于虚拟实验的“模拟电路”课程教学提供了参考。 相似文献
16.
电路与模拟电子技术实验课程教学改革与探索 总被引：1，自引：0，他引：1
本文针对电路与模拟电子技术实验课程教学工作中存在的问题,从改进实验手段、更新和扩充实验内容、改革实验教学及管理方法、改革课程考核方法等方面提出了若干改进措施和有益建议。 相似文献
17.
黄启智 《Journal of Zhangzhou Technical Institute》2001,(3):72-74
本文通过电路基本定理来分析模拟电路中各种具体电路,解决了电子技术中模拟电路教学中存在的问题和困难,探讨这部分课程教学的改革方法. 相似文献
18.
介绍了模拟电路课程的特点与授课现状,分析了模拟电路和数字电路的相互关系,提出了学习模拟电路的基本方法和技巧,有助于同学们学会用辩证的发展的全面的观点去分析问题和解决问题,取得了很好的教学效果。 相似文献
19.