“想要”和“需要”

10岁的儿子要求爸爸为他买一个臂力器,爸爸问他:"你是‘想要’,还是‘需要’这个臂力器呢?""我想要。""对不起,你‘想要’但不‘需要’的物品,我不能满足你。"听爸爸这样一说,儿子马上改口:"我需要。""你为什么需要呢?""……"儿子无言以对。     

对“想”后面标点符号的看法

我们班有个学习较认真的学生,他在《假如我会克隆》的作文中写道:"我想:‘假如我会克隆,我一定要克隆出许许多多的人体器官,让器官有病的人都换上好的器官。’"我在批改作文时,将"我想"后面的冒号改为逗号,并去掉引号。没想到,作文本发回去后,这个学生找到我说:"老师,课文里‘想’字后面就     

从“抄袭”说师德师风

老师把小明的爸爸叫到学校,告诉他：“小明考试抄别人的答案。”小明爸爸说：“何以见得？”老师说：“他和同位的答案一模一样。”爸爸说：“那也不能说明什么呀。”老师说：“你看最后一题,同位写的是‘这题我不会’,小明写的是‘这题我也不’。”     

爸爸,你爱妈妈和我吗?

朋友的儿子九岁了,有一天在饭桌上突然问爸爸:"爸爸,你爱妈妈吗?你爱我吗?"爸爸被问得愣住了,妈妈也很吃惊地看着儿子。停了片刻,爸爸回过神来对儿子说:"我当然爱你,也爱妈妈。你为什么会这么问呢?"儿子回答说:"塔德的爸爸每天都会跟他讲‘儿子,我爱你’,还会拥抱他。出门进门的时候,     

笑客部落

讨打一天,仔仔被他爸爸"修理"了……他跑去找妈妈诉苦:"妈,有人打您儿子,您会怎样?"妈妈说:"我会打他儿子报仇的。"仔仔心想:"我这不是讨打吗?"说实话作文讲评课上,老师把批改好的作文本发给大家。当他走到贝西的座位旁     

当作家的梦

我的作文被老师在课堂上念了,好开心哪!我一路唱着歌跑回家。“爸爸妈妈,有好消息,我好高兴,好高兴,哈哈,好高兴!”我高高地举起作文本,连唱带跳。爸爸正给一个抽屉安把手,他头也不抬地说:“小豆子也有好消息?怪了。”“爸爸,你就会给人家浇冷水,哼!”我最讨厌爸爸看不起人了。妈妈在围裙上擦着手,责怪爸爸说:“你看看你,真不像当爸爸的,从来不会鼓励孩子。小豆子,你有什么好消息,快说来听听。”我马上举起作文本说:“我的作文被老师在课堂上念了!”“噢,我以为是……”爸爸正想说什么,妈妈马上打断他,笑眯眯地说:“不错嘛,小豆子,这就是你…     

掌握好跟孩子开玩笑的尺度

家长和孩子开玩笑,要掌握好尺度,不光自己知道是玩笑,也要让孩子识别出来,彼此用温情和善意回应对方。一天,同事小张跟我说:"早上上学的路上,我问儿子‘:你们在学校是不是用温水洗手啊?’他拖着声音回答:‘不是,是冷水。’看着他伸着舌头坏笑的表情,我估计他说谎,又问‘:真的是冷水?’他还是笑着说‘:真的是冷水。‘’那我去问问老师。’     

是“笑眯眯”还是“笑咪咪”?

我的念小学三年级的儿子,写了篇题为《我的爸爸》的作文,他高兴地给我看,其中有这样一句话:“我爸爸总是笑咪咪的……”我毫不迟疑地将“咪”改为“眯”,并虎着脸“纠正”他:“‘笑mī mī’的‘mī’应为‘目’旁,不是‘口’旁,要记住是‘目’旁!以后别再写错了!”我的儿子不服气:说“是‘口’旁,不是‘目’旁”。他倏地把课本翻到“笑咪咪”那一页,指着“咪”字给我看,我不禁楞住了。他又把《新华字典》递在我手上,我翻到“mī”     

像叶圣陶那样教语文——生态语文课堂的缘起与描述

20世纪80年代初,我在农村中学任教,老师苦于无效、低效的批改作文,而且学生对老师的批改也没有兴趣,我便尝试让学生批改,结果被领导痛批:"语文老师不改作文,不就等于农民不种地,工人不上班么?千百年来,学生写老师改是天经地义的事."我像是一个犯人,天一下子坍塌了.我向叶老呼救,他安慰我:"我当过教师,改过学生的作文本不计其数,得到一个深切的体会:徒劳无功."他还指导我:"‘改’与‘作’关系密切,‘改’的优先权应该属于作者本人,所以我想,作文教学要着重培养学生自己改的能力."有叶老的帮助,我不仅"躲过了一劫",而且总结提炼出了"学生初作—同伴互批—小组反批—完善重作"的"四步作文教学法",据此撰写的论文在《语文学习》《语文教学通讯》等专业期刊发表.之后,因发现学生作文或无话可说,或说假话套话,难有写作的成功快感,我阅读了叶老的《作文论》,叶老指导我:"我们作文,要写出诚实的、自己的话.""空口念着是没有用的,应该去寻到它的源头."而这个"源头",就是"充实的生活".因此,我致力于"开放型作文教育""大面积提高作文教学效益"的研究;进入信息多媒体时代,我开展"网络作文教学的研究"等等.     

窗外在喊谁

正当我们在赏析课文第5段时,一个学生发问:"‘雨,该是一滴湿漓漓的灵魂,窗外在喊谁’中雨在喊‘谁’?"我说:"你认为呢?""我猜是大陆。本文写作于十年前,大陆发生了‘大跃进’‘文革’等事件,这不刚好是所谓的‘鬼雨’吗?"我说:"你的联想能力不错,但如果是这样的话……""老师,我觉得是前一句的‘他’,因为前一句说到‘他’的迷失。如果是大陆的话,应该用另一     

爸爸比我大一岁

喜欢鼓捣小玩意,打发课下的闲暇时间;喜欢争当"头领",英雄的梦想属于每个男孩子;也有小小的梦想,愿为梦想努力拼搏……原来,爸爸和我们一样,都是这样长大。1"老罗!你还管不管你儿子?你瞧瞧他作文都写了些什么!"妈妈扔给爸爸一个作文本。老罗打开作文本,读道:"‘我最爱的人是我的同桌孔萌萌,她有一个红扑扑的脸蛋,像苹果一样,脸上长着一双圆溜溜的眼睛,像葡萄一样。她是我最     

爸爸被我耍了

我对爸爸说:"爸爸,我给你讲个故事吧!"爸爸说:"行!"我开始讲了:"从前,有个傻(shǎ)小孩,别人问他什么,他都说‘没有’。一天,有个人问他:‘你叫什么名字?’他说∶‘没有。’‘你家住在哪儿?’他说:‘没有。’‘你穿衣服了吗?’他说:‘没有。’‘你吃饭了吗?’他说:‘没有。’"     

微笑也是一种竞争

最近的一次大会上,吕校长的一番话令我陷入深思。他说:"我们这次去幼儿园招生,一个家长说:‘你们各方面都非常好,但你们来得太晚了。我们已经去另一个学校给儿子报名去了。不过,如果是那位谢老师教,我就不管家里同不同意,也要把儿子送到这里来。’"我们全都睁大眼睛看着吕校长,他又接着说:"那位家长说:     

开心果

我教老师头一天去上学的儿子放学回来,妈妈问:“孩子,今天老师都教你些什么?”儿子说:“他什么也没有教我,反倒问我‘一加二是几?’我就教给他说‘是三’。”     

“负面标签”:学生健康成长的杀手

<正>下课后刚回到办公室,就听六班的张老师哭笑不得地说:"昨天布置的作文小阳一个字也没写,问他原因,他说‘不会写",同桌小丽也说‘小阳从来不写作文,他根本不会’。听完小丽的话,小阳竟毫不在意地说:‘他们都说我不会写,时间长了,我也认为自己不会写,就写不出来了。’"     

这样的作文,会误大事吗?

前不久,一位在另一所学校教语文的朋友突然找到我,说有急事请我帮忙.他边说边从身上掏出一篇文章,说:"这是我儿子的一篇作文,他的语文老师说是篇地道的另类作文,令人费解,便执意要我这个家长也看看.     

幽默超市

爸爸:"小明,你们的老师怎么样?"小明:"还可以。不过有时我不能相信她。"爸爸:"为什么?"小明:"他讲语文时候说‘一五一十’可是讲数学时,又说是‘二五一十’究竟哪个对呢?"     

大头儿子小头爸爸

刚开始教幼儿写数字“3”,我说:“写‘3’起笔不碰线,向上碰线,再向右下碰线,略成半圆向中间弯,在虚线以上转向右下方碰线,向下碰底线,最后弯向下碰线。”孩子们一脸茫然,写出了各种各样的“3”。我只好又将写“3”的要求强调了几遍,然后让他们自由练习。在巡视指导幼儿时,我听到王禹鑫小朋友一边写字一边自言自语地说:“小头爸爸,大头儿子。”我感到很难奇怪:写数字与“小头爸爸,大头儿子”有什么关系呢芽就问他:“你在说什么芽”他说:“陆老师,你看,‘3’的上半圆像‘小头爸爸’的头,下半圆像‘大头儿子’的头,他们在玩顶头的游戏。”还真…     

开心语文

<正>正正儿子刚上小学。这天放学回家,他对爸爸说:"爸爸,我想改名叫正正。"爸爸疑惑地问:"为什么?你的名字不是挺好听的吗?"不料,儿子一本正经地说:"今天我们班选班干部,是在名字下面画‘正’字。要是我叫正正,还没投票,我就先有10票了。"夸老伴几位老大娘聚在一起夸老伴。张大娘说:"我老伴是部队狙(jū)击手,弹无虚发!"王大娘说:"我老伴当年是游击队神枪手,一枪能打中两个敌人,这叫‘穿对儿’!"这时,李大娘抢过话茬:"一下穿两个算啥,我老伴不穿则     

答案

老师告诉某家长他的儿子考试作弊,因为他的答案和他邻桌的一样。家长不高兴:“为什么不是邻桌的抄我儿子的呢?”老师:“因为题目是拿破仑是哪年死的,邻桌写的是‘我不知道’,您儿子写的是‘我也不知道’。”答案