新课程课标下的命题趋势

通过命题实例,以命题涉及的范围为视角,介绍了新课程课标下的五大命题趋势,即关注日常生活中的化学问题、关注重大社会事件中的化学问题、关注科技研究热点中的化学基础、关注诺贝尔奖方面的化学基础,以及关注地方特色与区域服务性的命题趋向.     

新课程课标下的命题趋势

通过命题实例，以命题涉及的范围为视角，介绍了新课程课标下的五大命题趋势，即关注日常生活中的化学问题、关注重大社会事件中的化学问题、关注科技研究热点中的化学基础、关注诺贝尔奖方面的化学基础，以及关注地方特色与区域服务性的命题趋向。     

新课程理念下的高考历史命题趋势

2005年，江苏省高中课程开始实施新课程标准，根据新课程标准的要求，采用了各学科新教材。2008年，我们将迎来新课标下的第一次高考。新课标下的历史高考命题趋势如何，将有哪些新特点，我们应怎样备考，未雨绸缪，这些问题直接牵动着无数师生的神经。本文以近几年上海高考历史命题的思路为基础，并结合个人的研究，     

新课程理念下的物理高考命题趋势研究

关于如何把握物理高考命题走向，如何提高物理复习的针对性，这方面的各种试题探讨的文章的确不少，本文想从理论层面对高考加以论述．     

晃避命题的“模式化”——新课程高考数学福建卷命题趋势分析

今年是福建实施高中新课程标准的高考第三年,执行新课程以来,广大教师都在关心新课标下高考怎么考,高考的要求怎么样,高考的侧重点是什么？要回答这些问题,我们有必要对新课程高考数学福建卷三年来做一回顾,理解命题风格,探寻命题趋势,指导今后教学。     

新课程高考化学命题设计的初步研究

新课程标准下高考内容的改革是高考改革的重点和难点。本文阐述了新课程高考化学试题设计的新思路:重视试题的真实性与情境性;联系生活、社会和科学发展,体现实践性;加强对科学思维方法的考查;改进信息迁移题,考查学生学科素质;增加高考实验设计型试题;探索化学探究性和开放性试题;提高选做题"等值"的编制技术;对试题内容进行人性化处理等。要从新课程评价的高度认识试题内容和题型设计的发展与创新。     

新课程标准下,高中会考物理科命题趋势——贴近生活、回归自然

物理学是一门实验科学,其基本原理都应用在社会生活、生产实际、现代科学领域。因此脱离了生活实际,物理将显得空洞无力,乏昧无趣,高中会考物理科命题工作既要体现检查、评价和考核的作用,同时应对中学的物理教学体现其良好的导向作用,为培养各级各类的优秀人才打好基础。新课程基本理念(三)论及:高中物理课程在内容上应精选学生终生学习必备的基础知识与技能,加强与学生生活、现代社会及科技发展的联系,反映当代科技发展的重要成果和新的科学思想,培养学生的社会参与意识和对社会负责任的态度。为做好新课程理念下的我省物理科命题的衔接工作,近几年来我省物理科命题工作力图考核物理学终生受益的基本知识与基本技     

新课程标准下中考数学命题的趋势

近几年中考数学命题的趋势，主要体现在题意，创设的情景新颖、内容广泛、贴近生活、超出常规上，既便于考查传统的数学逻辑思维能力，又便于考查对数据、图形、规律等各类信息的识别、抽象、处理和分析能力，同时还兼顾了阅读理解、文字概括、数学语言表达能力等的考查，较好地体现了新课程标准的要求，备受广大师生的欢迎。本文试图通过对近几年中考数学典型和热点试题的归类剖析，对其命题趋势有一个明确的认识，以便于教师的教与学生的学。     

新课程标准下辽宁高考英语命题的比较研究

辽宁自2006年实行新课改以来,经历了2009年的高考,英语试题设计完全体现了新课标高考大纲的要求。比较2008年的英语高考试题,2009年试题难度有所增加,主要体现在阅读理解和写作题型上,其它题型难易度相对稳定。笔者对此进行了分析。     

2005年中考化学命题趋势对教学的启示

2005年我国中考化学命题出现四个明显的特点和趋势:关注情景化题目设计,重视考生对基础知识的应用;关注以实验为基础的探究,重视知识与技能的整合;关注化学回归生活与社会,重视教学与社会生活实际的联系;关注地方特色和区域性服务,重视情感价值观的培养教育。这些特点和趋势给我们的日常教学以新的启示。     

新课程视野下高考化学命题设计的发展与创新

本文阐述了新课程高考化学试题设计的新思路:重视试题的真实性与情境性;联系生活、社会和科学发展,体现实践性;加强对科学思维方法的考查;改进信息迁移题,考查学生学科素质;增加高考实验设计型试题;探索化学探究性和开放性试题;提高选做题"等值"的编制技术;对试题内容进行人性化处理等。要从新课程评价的高度认识试题内容和题型设计的发展与创新。     

中考命题如何体现新课程理念

新课程的新理念对中考命题改革提出了新的要求。那么．初中物理新课程都有哪些新理念，中考命题又是如何体现这些新理念的昵？在此结合我市中考命题谈几点体会：     

浅议新课程理念下物理高考实验试题命题趋势

命题趋势逐渐以组合题的方式呈现,题目命制的形式多为一力一电,扩大了实验题的覆盖面,加强了对物理问题进行定性分析的设问及开放性设问。     

例说新课程背景下的高考化学命题的几个新方向

新课程改革后,高中化学学科在课程标准、教学理念、教材编写等方面进行了较大变革。高考化学命题在课程标准的指导下进行了相应的改革,在进行基础知识和基本技能的考查的同时,加强了对考生在综合能力、科学素养和价值观等方面的考查。近几年,全国和各地的高考命题实践在这些方面作了积极、有益的探索和尝试。在命题方向上出现了一些新的方向。本文通过分析近几年的高考化学试题,例说高考命题的几个新方向。     

中考数学命题趋势探析

经历多年的中考改革，新课程标准已普遍实施，从实验区到大面积推广．中考数学试题已有很多变化．回顾这些变化，展示未来走势，这是大家所关心的．现在根据近年各地中考的试题作一分析，供大家参考，不完善之处，请大家指正．     

立体几何命题趋势

2007年是我国恢复高考30周年，也是首批新课程标准试点的四个省份首次参加高考的一年，较之往年，2007年的高考试题比前几年略有变化，在立体几何部分，三视图等新课程中出现的内容开始出现在高考试题中，但传统的空间中点、线、面的关系及空间距离、空间角、柱体、锥体、球体的考查仍是热点，下面我们先来回顾一下2007年高考立体几何部分的热点、重点及亮点问题．     

谈新课程背景下中考命题改革趋势及对教学的启示

初中毕业、升学考试（中考）是义务教育阶段的终结性考试之一．其考试结果既是确定学生是否达到义务教育阶段毕业标准的重要依据．又是高中阶段学校招生的重要依据之一，因此，有关部门明确规定，这种考试的命题应当面向全体学生，根据学生的年龄特征、个性特点和生活经验编制试题，使具有不同的认知特点、不同的智能发展程度的学生都能表现自己的学习状况．力求公平、公正、客观、全面、准确地评价学生通过义务教育阶段的学习所获得的相应发展，要体现新课程标准的理念，     

新课程化学计算命题新趋势

随着新课程改革的不断实施,中考化学计算命题已经走出了“人为”编制、毫无实际价值的“偏、难、繁、怪”的误区,试题的命制更加注重基础性、突出时代性、强调全面性,这对培养学生从定量角度认识化学、提升学生的科学素养、树立严谨的科学态度,落实新课标的理念具有很重要的现实意义．笔者分析了2010年的全国各地中考试题,发现有关化学计算的命题有以下几点新趋势．     

新课程理念下中学数学命题的思考

课程考核是衡量人才合格与否的一个标准,而命题工作是课程考核中的核心工作。命题应该以课程标准为依据,根据教学目标的要求编制试题,为全面考查学生在掌握相关知识与技能、过程与方法及学生情感态度与价值观方面是否达到与课程目标所要求的学业水平程度而提供客观、公正的考核依据。     

浅谈新课程理念下数学高考命题趋势及备考策略

数学作为一门基础性学科,很大程度上决定着同学们高考成绩的高低,同时由于高中数学的上课的特殊性,很多时候我们的学生需要在较短的时间内记住大量的数学名词和相关的数学概念,这对我们的老师来说是一场不小的考验。有针对性地进行备考能够不断提高自己的通过运用数形结合的方式可以更快地帮助我们的学生掌握课堂知识,从而保证我们的学生能够在高考中取得一个好成绩。本文以数形结合为例向广大考生介绍高考备考的策略,希望通过本文的介绍能够让更多的一线教育工作者投入到这种教学模式中去,帮助我们的学生更快地进入角色,提高解题能力。