高校教师发展中心的建设历程与策略研究

教师发展中心是以教师为服务对象,以促进教师发展为目标,不断提升高校办学水平,提高人才培养质量的基础平台,在高校内涵建设中具有重要地位和作用。因建设时间短等因素,我国高校教师发展中心普遍存在建制不完备,职能不明晰;运行机制不够健全,协作机制不成熟;行政化思维严重,服务意识不强;教学主体地位不明确,教师发展制度不完;工作内容缺乏特色,活动创新性不足等问题。高校需进一步坚持专业化发展道路,完善职能建制;坚持协作共享原则,健全运行机制;坚持教学科研协调,完善教师发展制度;坚持创新引领,开发特色教师发展项目;坚持创新引领,开发特色教师发展项目,建实建强教师发展中心,促进学校高质量发展。     

我国高校教师发展历程与特征

正历史研究致力于在人类发展的漫长历程中寻求智慧,以启迪今天人们的思维。哈罗德·珀金曾经说过,"历史不是一件约束物,它不能束缚目前的一代;如果你想要知道你要去哪里,它帮助你了解你曾去过哪里"。我国高校教师的发展从总体上说可分为两个大的阶段,包括新中国建立以前(1949年前)和新中国建立以后(1949年以后)。新中国建立以前,高校教师发展大致分为清末到民国初年时期(1895—1926年)和国民政府时期到新中国建立前期(1927—     

住宅小区的环境建设

居住环境是人类活动的重要载体 ,承担着人们对美好生活的需求 ,同时又不同程度地制约着人们的行为。抓住小区设计的几个要求 ,运用科学的设计手法 ,创造人、自然、建筑的共存与融合的居住环境 ,是科学、技术与艺术的高度综合 ,是设计师们义不容辞的职责。     

北京成人高校教师现状调查

随着终身学习理念的推广与深入,成人高等教育已成为传统教育向终身教育发展的一种有效途径。在现代的知识社会里,成人高等教育质量的高低,在很大程度上取决于师资队伍的素质,因此一批高水平的成人高等教育师资队伍,是成人高     

美国高校教师的维权历程（下）

除了美国大学教授协会,美国还有众多的涉及教育和教师的组织,其中影响最大的两个教师组织是全国教育协会（The National Education Association,简称NEA）和美国教师联合会（The American Federation of Teachers,简称AFT）。     

美国高校教师的维权历程（上）

20世纪初,美国高校获得了长足发展,然而,学术自由与行政权力之间的冲突也开始显现。由院外人士组成的董事会掌控学校的经济命脉,进而对学校的管理握有大权,董事会和校长认为他们自己是学院的代言人。但是,在教授的眼中,无论是董事会还是校长都不能代表学校的集体意志。这样,对学术自由的争取就突出表现在学院教师与学校行政之间。     

住宅小区室外工程建设管理

文章对住宅小区室外的景观道路及地下管网工程建设过程进行了分析、总结,从建设单位的角度,对住宅小区室外工程的规划设计、工程项目的招投标、施工部署、质量进度控制等方面进行了阐述。对其中的一些主要问题提出了管理、控制的方法和措施。     

浅谈住宅小区建设的监理

近几年来,随着房地产开发业不断发展,住宅建设已逐步成为我国经济建设的支柱产业,并给我国众多相关产业带来了前所未有的发展空间。但是,在住宅建设过程中却暴露出许多质量问题,因此加强工程建设监理制度的实施,委托监理单位对小区开发建设进行全方位、全过程的监理已成为住宅小区建设的必要措施。     

论高校教师队伍的建设

新时期高校为适应高等人才素质教育的需要 ,必须加强教师综合素质即思想道德、政治素质、科学文化素质、身体心理素质的培养。加强教师队伍建设的有效途径有六个方面。     

高校教师党支部建设的新思维

随着当前高等教育改革的逐步深化,教师党支部建设的重要性日益突出。面临新形势新任务,教师党支部建设需要在工作重心、工作平台、工作手段和工作机制等方面进行改革与创新,以适应、推动高校的改革进程。     

高度重视高校教师的思想道德建设

高度重视高校教师的思想道德建设中国计量学院副院长□纪元新师资队伍建设是高校队伍建设的核心。没有一支好的师资队伍，很难形成较高的教学水平，也不可能培养出高质量的人才。当前，在师资队伍建设中，普遍比较重视教师队伍的年龄、知识结构、学历和专业技术职务比例、...     

论高校教师的师德建设

师德建设决定着我国教育事业改革发展的成败.目前部分高校教师存在敬业意识淡薄、精力投入不够、重业务轻道德、育人意识淡化、示范作用欠缺、学术道德意识淡化等问题.为此,必需大力加强师德建设.从加强思想教育、树立模范的师爱形象、建立和完善师德建设机制等方面入手,不断提高教师师德水平.     

谈高校教师的职业道德建设

党的十四届六中金会指出：“社会主义精神文明建设的根本任务，是适应社会主义现代化建的需要，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质”，高校作为社会主义精神文明建设的重要基地，其根本任务是培养人才，这就要求教师不仅要有渊博的学识，而且要有高尚的道德品质。教师的道德面貌如何，将直接影响到培养人才的质量，影响到社会主义现代化建设事业的发展，高校教师队伍在党的培养和教育下，主流是好的，但也存在一些不良现象，在当前一些教师不重视职业道德的情况下，我们确有…     

浅谈高校教师的职业道德建设

在知识经济的今天,人才的培养已成为各国教育事业的重中之重,而高校教师作为人才培养的最后一环,往往会起到关键性的作用,一个高校教师本身的职业道德高低,也直接影响到受教育者未来的发展走向和人生规划.那么,高校教师的职业道德建设不仅关系到高等教育的发展,从长远的角度上来看,还对一个国家的发展有着不可忽视的作用,具有极其深远的社会意义.本文将对高校教师的职业道德建设现状作出分析,并提出建议.     

浅析高校教师的职业道德建设

党的十四届六中全会指出要大力倡导爱岗敬业，诚实守信，办事公道，服务群众，奉献社会的职业道德。古往今来，教师一直是一个受人尊敬的称号，中外教育史上再三强调，教师应当而且必须成为一个学识渊博者，同时应当而且必须是一个具有道德修养的人。社会主义国家的人民教师是塑造一代新人的人类灵魂工程师和艺术家。因而，教师在道德修养等方面应具有更高的水平，高校培养出来的学生将直接输送到社会主义建设的各条战线，在当前市场经济向纵深发展，精神文明建设被提到更加突出的地位和人们愈益重视综合素质全面提高的新形势下，加强高校教…     

高校教师队伍建设的发展趋势

高校教师队伍建设应在邓小平理论和江总书记在北大百年校庆的讲话精神指导下,以《教育法》、《高教法》、《教师法》为依据,以全面提高教师队伍素质为中心,以培养骨干教师和科学带头人为重点,坚持依法治教,坚持内涵发展,深化改革,调整结构,改善待遇,提高效益,探...     

网络时代高校教师职业道德建设

<正>宦平编、中国劳动社会保障出版社2013年出版的《教师职业道德》是一套供全国职业教师提高素质使用的通用教材。全书内容详细,分为五讲十五节。该书依据职业教育教师职业道德建设实际需求,从当代职业教育教师的职业行为选择、职业规范与通用能力、道德素养与职业尊严、师德典范等多层面展开探索,融人入孔子、朱熹与陶行知的正面示例,全方位讲述