由一则报道引起的讨论和思考

《青岛日报》上曾刊登过一则《竟有此事》的报道。文中讲了某城市几位女生在５路电车终点站抢占座位一事。他们不仅不给一位老人让座，还因老人让其拿走放在座位上用来占位子的书包大骂老人，而车上许多同学竟无一人制止这种粗鲁行为。 看到这篇报道我想了许多，对当前中学生中个人主义突出，对他人缺乏关心、爱心，自私、冷漠的实际有了更多的思考。因此，我决定以此篇报道为讨论话题，利用班会的时间在全体学生中围绕“如何正确塑造中学生形象”展开大讨论。 讨论会上同学们纷纷指责报道中的女学生。许多同学结合自己的亲身经历道出了肺腑…     

由参数引起的讨论

目前学生受数学水平的局限性与“应试策略”的影响 ,在学数学的过程中 ,解题看重的往往只是“避繁从简” ,对题中的参数不够重视 .本文就参数引起的讨论作以下几方面探讨 .由参数引起的讨论 ,一般说来无非两种情形 :要么给定命题结论 ,由此去探求参数的取值范围或须满足的条件     

由大学生新生体质测试引起的思考

高考,是一个人生的转折点,也是一个人生走向成功的起点。每一个高中生都希望自己能走进心中理想的学府,每一个高中生为了这个梦想都拼命苦读,甚至放弃了自己休息和锻炼的时间。然而,考上大学并不意味着进入了保险箱,在大学期间学业成绩不合格是无法获得毕业证书的。如今还加上了一条,体测不达标的大学生也无法获得毕业证书和任何评优。     

由大学生感恩意识缺乏引起的思考

“感恩”是一种对恩惠心存感激的表示,是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。如果每个人都能学会感恩,人与人,人与自然,人与社会将会变得和谐、亲切、健康,生命之树也将得到滋润。感恩教育是一种情感教育、道德教育和人性教育,对于提升人的品德和精神境界有重要价值。本文从“襄樊5名贫困大学生因缺乏感恩心而被取消受助资格”入手,对感恩教育概念、大学生感恩意识缺乏的原因及加强大学生感恩教育的方式等问题进行探讨,以期能找到提高大学生感恩意识的有效途径。     

由参数引起的数学讨论

由参数引起的数学讨论,一般说来无非两种情形,要么给定命题结论,由此去探求参数的取值范围或须满足的条件,要么由参数的取值去探求命题在参数的制约下可能出现的各种结果,从而归纳出原命题的正确结论。但不论是哪种类型,在对参数进行讨论时都必须遵循不重不漏的原则。而要做到不重不漏,关键是制订一个切实可行的讨论方案。本文试图通过举例说明在对参数进行讨论时的几种常用方法。     

应重视大学生的心理健康教育——由女大学生自杀引起的思考

据统计，最近几年每年都有至少100名大学生自杀。据清华大学人文社会科学院教授、中国心理卫生协会大学生心理咨询专业委员会主任委员樊富珉说，这大约是工业化国家的中等水平。根据世界卫生组织的衡量标准，中国的自杀率处于平均水平。她在接受采访时还说：“这个数字正在上升，我们应当予以关注。我们不知道具体的数字，     

由蹦极引起的讨论——一次课堂讨论的体会

在"方程的根与函数的零点"这节课中,函数在某个区间上存在零点的判定是教学的重点,也是教学的难点。在上课前,我思考了几天,想了好几种方案,都因担心该内容学生第一次接触,接受起来困难而难以定下来,等到要走进课堂才确定先用一个蹦极运动的实例作引入,再按教材的内容进行讲     

应重视大学生的心理健康教育——由女大学生自杀引起的思考

据统计,最近几年每年都有至少100名大学生自杀。据清华大学人文社会科学院教授、中国心理卫生协会大学生心理咨询专业委员会主任委员樊富珉说,这大约是工业化国家的中等水平。根据世界卫生组织的衡量标准,中国的自杀率处于平均水平。她在接受采访时还说:“这个数字正在上升,我们应当予以关注。我们不知道具体的数字,但它比以往任何时候都高。”可见关注大学生心理健康,培养心理健康的大学生,已经成为高校建设发展的一个重要任务。我们从一女大学生自杀案例入手,剖析当代大学生心理问题及其原因,并提出问题解决建议,旨在为教育者提供参考。20…     

大学生面对社会的选择

在大学校园里,毕业分配问题不仅仅是将要毕业的学生所关心,即使是刚入校的新生,也非常关注这个问题。 大学生分配制度的改革,向着扩大社会选择范围,同时增强学生自主性的方面发展,增大了灵活性。就目前的实际情况     

由加速度零效应引起的讨论

一、时间的运动学效应、加速度零效应及其实验根据: landau在他的“场论”一书中（1）,提出了在惯性系里的运动钟所走的本征时（Propertime）, （1—1） 这就是时间的运动学效应,或者叫作“时间膨胀”,这里的运动钟可以作任意形式的运动,当然可以有加速度,问题是加速度对本征时是否有影响,如果有影响,那么（1—1）式便不是普遍公式了。     

面对非良性竞争的思考

随着高考的步步逼近,我发现班里发生了一些让我忧虑的现象:有的学生不肯把自己的复习资料和同学分享,有的学生连好友都拒绝帮助,而更有不少学生为了在同伴中保持竞争优势,在学校里假装玩颓废,在家里开启疯狂学习的节奏…….     

由植树引起的思考

一年一度的植树节又快到了,光荣小学三年级的同学准备为学校新建的主干大道两旁种上树,学校的主干道长60米,每两棵树之间相隔4米,共要种多少棵树?劳动委员和其他班干部都在积极地动脑筋,劳动委员冬冬和班长琳琳很快就想出了答案。他们俩争着要告诉对方,还是琳琳抢着先说了。琳琳认为,学校的主干道长60米,两棵树之间相隔4米,一共要种60÷4=15(棵)。冬冬立即反驳:“你算错了,我们总不能让学校的主干道一边栽树一边空着吧!因为两边都得栽,所以呀一共得种30棵树。”在旁边一直没吭声的“数学迷”小刚慢吞吞地说:“你们都错了,我认为一共得种32棵…     

由误差引起的思考

科学课堂在很多情况下忽略了对探究数据信息的整理和分析。一方面体现教师没有充分意识到数据信息整理和分析的重要性,缺乏指导的有效策略;另一方面,学生不能通过对探究数据的整理和分析锻炼思维能力,提升科学素养。因此,对于科学课堂上一些探究数据,尤其是误差的数据,教师应明确什么是误差,误差造成的原因以及如何正确处理这些误差。     

由造句引起的思考

在批改作业时,一个学生用“如果……就……”造句时,这样写道:“如果现在不认真学习,长大以后就要当农民.”我当时一愣,放下笔仔细想起来,现在社会上看不起工人、农民的思想已经影响到我们的下一代.有的家长经常这样训导孩子:“你长大了没出息,就只能扫马路、当工人……”、“读书不在行,只有捏泥巴、种庄稼……”这样,对看问题肤浅、辨析事物能力尚低的孩子就难免不受其影响. 于是,第二天晨会课中,我组织学生进行了讨     

由签字引起的思考

<正>家庭学习活动是攀登英语学习实验的一项重要活动,家校协同也是学习实验的亮点之一。为了搞好家庭学习活动,加强与家长的沟通与交流,这学期开始时,我要求每一位学生家长,除了每天要在《攀登英语学习记录册》上签名外,还要针对孩子当天的家     

以不变应万变——由一道高考题引起的思考

2004年全国卷理科综合试卷出现了一道遗传题，与我们平时所见的题型略有不同，在题中出现了一些特殊的比值。如何较为轻松地解决这一类型的习题，就此引起了笔者的思考。下面，先分析这一道高考题，然后再举两例进一步说明解这一类题的方法技巧。     

由一道练习题引起的思考

在“比和比例”的复习课上，为了巩固所学知识，我为学生出了一道题：如图，在一个梯形内有两个三角形的面积分别是１２平方分米和２５平方分米，已知梯形的上底与下底的比是３∶５。阴影部分的面积是多少平方分米？在讲评时，一部分学生是这样解答的：根据梯形上底与下底的比是３∶５，可设梯形上底为３分米，则下底为５分米。那么三角形AED的高为１２×２÷３＝８（分米），三角形BCE的高为２５×２÷５＝１０（分米）。梯形ABCD的面积为（３＋５）×（８＋１０）÷２＝７２（平方分米）。阴影部分的面积是７２－１２－２５＝３５（平…