欣欣有约

欣欣姐:亲爱的读者朋友们,你们在六一节日里过得愉快吗?得到了什么礼物呢?我想大多数朋友肯定会很开心的。但也有朋友有不少的烦恼啊,而且这些烦恼你很可欣欣姐:以上三位同学的烦恼道出了一个并不轻松的话题———代沟。我该如何面对父母的唠叨、训斥、多疑?该如何逾越与父母之间的代沟?这的是一个棘手的话题。这个问题的解决需要父母与儿女的相互理解与合作。先,为人子女的我们要充分理解父母的苦心。我想大家都玩过“老鹰捉小的游戏”。其实,我们的父母就像那张开“翅膀”紧紧地护着“小鸡”的“母”。父母因为爱你才会担心你能力不够,才…     

流泪的微笑

[作文题目]美术鉴赏课上,老师挂出一幅画,说:“你们认为这幅画哪些地方画得精彩,哪些地方画得不好?先想一想,然后彼此交流一下看法。”大家惊异地发现:被某位同学认为最美妙的地方,却被另一位同学斥为最糟糕的败笔。老师问大家有何感想,有的同学说:“对于美,不同的人有不同的看法。”有的同学说:“一件艺术品不可能各个方面都被所有人认可。”……最后,老师说:“我想借此提醒大家:生活中,我们每做一件事情,别人都可能提出一些不同的看法和意见,就像我们今天评画一样。”读了上面的材料,你是否联想到生活中的某些经历或见闻?是否想向别人介绍…     

满分作文揭秘

【题目一】美术鉴赏课上,老师挂出一幅画说:“你们认为这幅画哪些地方画得精彩,哪些地方画得不好?先想一想,然后彼此交流一下看法。”大家惊异地发现:被某位同学认为最美妙的地方,却被另一位同学斥为最糟糕的败笔。老师问大家有何感想,有同学说:“对于美,不同的人有不同的看法。”有同学说:“一件艺术品不可能各个方面都被所有人认可。”……最后,老师说:“我想借此提醒大家:生活中,我们每做一件事情,别人都可能提出一些不同的看法和意见,就像我们今天评画一样。”读了上面的材料,你是否联想到生活中的某些经历或见闻?是否想向别人介绍或说…     

提升 宽容 引导——回应：“如何面对学生的‘刁难’”

师生之间,由于身份、年龄与经历等方面的不同,比较容易产生代沟。T老师课堂上对学生“刁难”的不当处置,使师生之间的代沟加深了。“超女、QQ他都听不懂”,在学生眼中,他是个跟不上时代的“老古董”；“老叫我们在书上划杠杠,每次课前都要背上节课的内容,背不出来就罚抄20遍”,陈旧、简单、呆板的教学方式,甚至还夹带着“罚抄20遍”的变相体罚,使学生“不喜欢他的课”；老气横秋,自以为是,总认为学生“吃的饭还没我吃的盐多”,再加上不尊重学生,在课堂上骂学生“你去当狗”等侮辱性话语,T老师未能受到学生欢迎、与学生之间有着深深的代沟也就在所难免了。     

做个好班长

菁灵姐姐:你好,我是一位班长。大家都认为,一班之长不管是成绩,还是其他方面,都应该是最好的。我的成绩不是很好,其他方面也不是很优秀,所以同学们也不服我。可我一直都想做一个好班长,有实力的班长,但我不知从何下手。菁灵姐姐,你能告诉我该怎样做吗?海子一班之长要做好班上大大小小的事还真不容易,每个班上都有些不服气的同学是很正常的,如果没有他们又怎能提高你的工作能力呢?成绩好坏不是让同学服气的主要原因,关键是要赢得同学的喜欢和信服。让我教你几招:一、不论何时让他们知道你是理解相信他们的,所谓的“管”与“服”是从平时的关…     

心灵的平等交流

杨洋同学,男女生之间的故事,在青春期的孩子们心目中是一个热点话题,具有较强的吸引力,你“偶尔”写一些男女生之间的故事,我认为这是无可非议的,不值得大惊小怪。你的语文老师的出发点固然是好的,但是他的做法比较简单。男女中学生之间有着真诚、纯洁的友谊,他们之间的交往并非都是爱情,即使你写了有关爱情方面的故事,或者有些偏颇,老师也应该和你认真地谈谈,使你能够从根本上认识这个问     

五○一班的脸

我们班这个大家庭,是由“金枝玉叶”和我们“48朵鲜花”组成的。金枝玉叶乃是我们的金老师和叶老师这对黄金搭档,48朵鲜花是指48位同学。如果要我给我们的大家庭画张像,我就把它画成一张娃娃脸,因为我们48位同学,每位同学都活泼、淘气、纯真。你见到我们,一定会觉得我们个个都是那么可爱。指导老师:金茶娟五○一班的脸$浙江省杭州市下沙中心小学501班@方心竹     

信手拈来一节课

教师节,有个学生送我一幅画:一张白纸,用浓墨涂了一抹粗重的黑色。还附带一张书签,上面写了几行字:“这幅画名叫《快乐》。悲观的人只看见一团墨迹,而乐观的人却看见大半的雪白。你呢,又看见了什么?”我一阵惊喜,多大胆的学生呀。我应该让全班同学都见识见识。今天的语文课,我把这幅画带到教室,说:“有位同学送我一幅画作为教师节的礼物,你们猜一下,有什么用意?”同学们一     

《新作文》是……

在你心目中,《新作文》是什么样的呢?你有没有想过,要动手把《新作文》画出来?下面两位同学的画,会让你看到他们眼中的“新作文”形象——最明亮的星星——《新作文》。霍晓彤马沁露/画《新作文》浇灌祖国的花朵。我们进步的阶梯——《新作文》。《新作文》,开启智慧之门!我和《新作文》是好朋友。《新作文》采出最甜的蜂蜜奉献给我们。亲爱的同学,在你心中,《新作文》是什么样子的呢?不妨动手画一画吧。我们期待着你“大作”早日飞到编辑部来!这两位可爱的同学,还随信寄来了自己的自画像呢!让我们赶快认识一下他们吧!你道吗?他们是同班、同…     

2013年第1期《漫画品读》预告

漫画中的两个人正俯身分别在巨大的纸张上画画。一个人在画一只蚂蚁,另一个人则在画一头象……漫画引起了你哪些联想和感慨?亲爱的读者,请发挥想象,谈谈自己的理解吧。典子提醒你:选择一个独特的角度更容易脱颖而出哦!不要超过350字。稿子一经刊用,即致样刊和稿酬;还将赠送获得"高手高手之高手奖"的同学一本优秀漫画故事书。投稿时请务必写清楚姓名、学校地址及邮编、班     

撑起成长的一片天

成长中的我们需要关注,需要呵护,希望大人能倾听我们的心声。我们渴望和家长、老师像朋友一样快乐地沟通,渴望拥有一个和大人们进行交流、对话、沟通的平台,消除两代人之间的“代沟”,可是很多心事说出来又怕他们责备,于是,只有被深深地搁置心底。学校举行的“说说我的心里话”活动,给了我们一个纵情倾诉的机会,我们大胆地讲出了压抑在心中好久的、说不出的或者是不敢说的话,感觉心里非常舒畅。有同学说:“爸爸,你知道我和妈妈有多么爱你。但您总是在外抽烟、喝酒,老爱冲妈妈发火,完全没有考虑妈妈和我的感受。您应该体谅妈妈,你们同甘共苦…     

不是我老土,是这世界变化快

刚看完本文,不由会诧异这位grandfather的年龄。作为局中人,我从没意识到社会的发展是如此之快,很多想当然的事情原来还经历了如此大的变迁!难怪“代沟”(generation gap)这个词会应运而生。早前听朋友提起现在三年就是一个代沟周期, 不禁冒出冷汗,难道我在弟弟妹妹心中也是一位“old and confused person”?其实不同年代都有其独特的时尚和潮流,你身在其中可以选择追赶,也可以选择见证!     

在辩论中挖掘学生的思品潜能

思想品德第四册《我爱帮助同学》一课中,介绍了“我”在旁边新同学没领到书的情况下,主动帮助同学,与同学合看一本书的事例。学完事例读课文时,我突然发现教室里有两位同学没带书,一位同学就与同桌合看书,而另一位同学的同桌却不让他看书。见到这情况,我灵机一动,在读完书后问:“今天思品课上有位同学没带书,你认为要不要借给他看?”大多数学生纷纷发言,认为应该借给他看,因为不借给他看,会影响他的学     

班级故事

一、淘气包邹凯说起邹凯,无人不知,无人不晓。他如果哪天没站办公室,老师就要放鞭炮庆祝。一次,我带了支荧光笔来。也不知他那天哪根筋不对,问我借荧光笔,要我帮他画“眼影”。我说:“邹凯,你是男还是女啊?”“废话,我跟你这么久的同学,你不知道?我肯定是男的嘛!”“那你为什么要画“眼影”?再说,荧光笔是拿来写字的,不是画眼影的!”“你就给我画一下嘛!”没办法,我只好给他画。画完后,他还一个劲地照镜子!唉!这个淘气包!二、最胖的女生在我们班,最胖的要数张娇娇了。她很文静,脸红红的,像个大苹果,让人看了就想吃。她太胖了,一位同学用双手…     

心灵驿站

你的心情,姐姐非常理解!我认为你应该试着改善与奶奶之间的关系。首先要看看自己是不是确实有做得不好的和真的需要提高的地方,奶奶提出来了就该改进啊。小朋友能做到的你也能,不是吗?你很幸福,有一个很疼你的奶奶。虽然有时候奶奶她不能很好地站在你的角度考虑,可是她“望孙成龙”的期望你要学会理解。“理解万岁”也包含你要理解家长哟!嘻嘻姐姐     

给生病同学的一封信

吴举贤同学:你好!你一直是我们心目中一位很优秀的班长,每天我们都在你“全体起立”的喊声中开始新一课的学习。我们常常在一起讨论问题,一起玩耍,因此我们之间建立了深厚的友情。可有一天下课,你心事重重地对我说:“潘仁明,我要住院了。”当时我认为你只是在开玩笑,可过了几天     

《丁丁冬冬学识字（三）1》教学逻辑

教学过程:一、导入课题1郾播放关于黄山、泰山的录像带。配乐另解说。(创设情景,给学生以美的感受,激发求知欲与探索欲)2郾谁还去过哪些山?他们都是什么样子?你能画出简图吗?(学生动笔画一画,既增加兴趣又加深对“山”形的理解)3郾师画出“山”的简图。(课件出示)今天,丁丁和冬冬给大家带来了一位新朋友,想认识他吗?一扮演“山”的学生出来与众学生见面,相互问候,引出“山”。山:嗨,大家好,我是山,我有许多老朋友,我把它们介绍给你们好吗?穿“峰、峡、岛、岩、岭”服饰的同学和大家见面。4郾说出带山字旁的熟字。(由旧知引出新知,为学习以下…     

从画圆说起……

《圆的认识》公共课上,讲课教师在黑板上用圆规画了一个圆。好像他有意展露自己徒手画直线的功夫,接着随意地添上圆的各部分:圆心、半径和直径。当学生练习作图时,许多同学模仿教师画图的顺序:认认真真地作圆,随心所欲地画半径直径。由于多数学生不具备徒手画直线的能力,画出的半径和直径都成了一条条摆动的“黑蚯蚓”。为此,学生相互嘲笑。当教师发现情况后,再想“亡羊补牢”为时已晚。这种做法不但分散了学生的注意力,也失去了培养学生制图技能的机会。从教育心理学角度分析,我认为应该提醒这位教师注意以下三点:1.重视新知识的“第一印象…     

孩子，我们一起捍卫“正义”

周三,轮到我班执勤。安排部署、详细分工后,我正要离开教室,一名平时不怎么说话的女生举手,问：“老师,执勤的同学之间可不可以调换？”我不解。她怯怯地说：“食堂有高年级同学插队,我不敢管。”听完,我严肃地对班级学生提出了要求：捍卫自己和他人的权利是我们的职责,否则要你执勤干什么？每一个工作岗位都需要面对不同的情况,而我们的标准应该一致,就是“纠正他人的错误,坚持正义”。     

争取父母的理解，不如去过他们理解不了的生活

<正>洋姐,我有一些问题感到很迷茫。我觉得父母一点儿都不理解我。上高中以来,在学校里难免和同学发生矛盾,看到别的同学谈恋爱会心生羡慕。但是当我把我的烦恼跟父母讲的时候,他们总是说;“你不要在意那些东西,你的脑子里面只应该装学习。”可我做不到脑子里只装学习,依然有一些他们认为的乱七八糟的想法,这是怎么回事呢？